Rezultatele analizei locale a textului vor fi înregistrate în negru și vikorizate ca materiale de lucru pentru scrierea lucrărilor creative.
Ex. 77.
loc sfânt
I. De ce măreția iubirii umane crește la tot ceea ce poate fi cuprins într-un singur cuvânt - Batkivshchyna?
II. Aveam douăzeci de ani când am venit din Voronej să mă minunez de Moscova cu primul meu venit. Dimineața devreme am mers în Piața Roșie. Auzind că are un an. Voiam să ating ținta din perete cu mâna, să ating pietrele care aliniau pătratul. Oamenii au ieșit crocănind. A fost uimitor: cum este posibil să te plimbi liniștit de-a lungul acestei piețe, vorbind despre vreme, despre alte lucruri? La acea vreme Kremlinul nu avea voie. Am așteptat până s-au deschis ușile Bisericii Sf. Vasile. Piatra a fost uitată la adunările de liceu – câți oameni au trecut!
III. Apoi am vizitat de multe ori Kremlinul. Călătorind deja în jurul lumii, am ridicat privirea și m-am gândit cu mândrie: în același loc nu vreau mai mult decât o asemenea frumusețe, sălbăticie, originalitate.
IV. Este posibil să vezi zona fără Catedrala Sf. Vasile? Vă voi spune chiar acum despre un fapt surprinzător. Eu însumi nu aș fi crezut asta, dacă nu aș fi simțit de la oameni cât de profund umbros era totul. Iată ce spunea Petro Dmitrovich Baranovsky, cel mai mare restaurator al monumentelor bătrânilor noștri: „Înainte de război, ei mă cheamă într-o singură înaltă autoritate: „Catedrala este faimoasă, este mai mult spațiu decât necesitatea de a construi Piața Cervona. . Vă încredințam sarcina de a face măsurători...” Mi s-a blocat sânul în gât. Nu puteam să spun, nu mi-a venit să cred imediat... În cele din urmă, o înțelepciune necunoscută a oprit fapta greșită. Nu au făcut rău...”
V. Ar fi putut să-l glazureze ca să fie mai bine pentru mașini. Ce zici să arăți ora? De-a lungul Pieței Cervonia, acelorași mașini le este complet interzis să circule prin sfințenia acestui loc și prin marele număr de oameni care doresc pur și simplu să treacă prin această piață. Astăzi, în timp ce ne scoatem pălăriile în fața Catedralei Sf. Vasile din Piața Cervonia, ne putem imagina pe maestrul care a creat un miracol. Arhitecții antici, pictorii și dulgherii și-au putut extrage înțelepciunea și talentul din fostele mănăstiri, biserici și catedrale. Păstrând biserica antică, păstrăm monumentul la măiestrie.
VI. Nu pot suna. Totul necesită o manipulare atentă: artefacte antice, meșteșuguri populare, lucrări antice, picturi în temple, cărți și documente, nume și morminte ale eroilor. Pentru toate necazurile noastre legate de informații precise, despre pâinea zilnică și despre explorarea distanțelor dincolo de pământ. Marile realizări de astăzi, noblețea noastră vinovată, vedetele au plecat și au început. Să sărbătorim împreună trecutul, împreună cu plusul de lumină al naturii și focul casei, exprimat în cuvinte dragi Batkivshchyna. Este imposibil să iubești paterlandismul prin decret. Kohannya are nevoie de vikhovati.
(După V. M. Peskov)
1. Analizați locația fiecărui paragraf din acest text, cuvintele cheie de sprijin și cele mai importante gânduri ale autorului.
2. Dați un răspuns scris la întrebare, pe baza materialului preliminar (tabel div.), selectând din fiecare, după părerea dumneavoastră, următoarele propoziții sau adăugând în ele inserțiile necesare.
| № | Alimentat | Material pre-Vida |
| 1 | Despre ce este acest text? Cum ar trebui autorul să pună textul pe cob? Cum te ajută această mâncare să înțelegi subiectul textului? | a) Despre dragoste înainte de Batkivshchina; b) despre iubirea înainte de paterlandism și despre cei care o fac să se întâmple |
| 2 | Ce tip(e) de film vikorist este autorul? Ce este în textul raportului? Mirkuvannya? descrie? | a) Recunoaștere și stingere; b) identificare și descriere; c) marketing cu elemente de evidenta si descriere |
| 3 | Ce gânduri sunt exprimate în celălalt și al treilea paragraf? | a) Despre frumusețea de neegalat a Chervonaya Ploshcha, care este un mare monument al culturii ruse, care pare să strige cu o mândrie deosebită; b) despre semnificația Chervonoya Ploshcha și a Catedralei Sf. Vasile ca simboluri ale Rusiei |
| 4 | De ce descrierea Chervonoya Ploshcha și a Catedralei Sf. Vasile transmite întunericul autorului? Cu ajutorul ce fel de motive vorbește autorul despre importanța și semnificația acestui loc? | a) Să se gândească la ce este Patria pentru fiecare persoană; b) să sporească promovarea textului și să creeze imagini de bază, să arate atitudinea emoțională a autorului față de text. Nutriție retorica... ( Nume). Gesturi retorice... Nume). |
| 5 | Cum va fi confirmată această idee în al 4-lea paragraf? Ce fel de dovezi oferă autorul pentru virtuozitatea particulară? De ce a inclus autorul mărturia restauratorului înaintea textului său? Ce particularități ale experienței mele transmit simțurilor tale? | Catedrala Sf. Vasile Preafericitul nu este de vina pentru faptul ca marile monumente ale culturii sunt sacre pentru oamenii care isi iubesc Patria. Pentru a demonstra acest lucru, se folosește un fapt istoric real: ... Nume). Înainte de aceasta, autorul cărții Vikorist rhetorical nutrition... Nume), semnificând poziția mea... ( Nume). Cuvintele unui martor ocular îi transmit entuziasmul și dorința de a distruge templul. Raportul de promovare are o frazeologie foarte grea... ( Nume). Vykoristovyvayutsya diferite propuneri... Nume) ca un fel de expresie |
| 6 | Ce gânduri se vor consolida în paragrafele 5 și 6? Care sunt diferitele moduri în care autorul își transmite gândurile? | Păstrarea monumentelor istorice înseamnă păstrarea culturii... La turbobotele, „despre chestiune” nu poți uita de asta. Nu pot suna. Pentru a sublinia semnificația specială a gândurilor sale, autorul folosește un vocabular și frazeologie înalte: având creat, ..., pâinea zilnică ... . Pentru a crește expresivitatea - parcelare. |
| 7 | Cum ar trebui să lucreze autorul în paragraful rămas? Cum formulează el aceste principii? Care sunt aceste concluzii în ceea ce privește poziția autorului față de principalele principii care se văd în text? Puteți spune că poziția autorului este exprimată direct? Ce metode folosește autorul pentru a-și exprima poziția? De ce înlocuirea „eu” este înlocuită cu „mi” în text? Ce sinonime sunt folosite la începutul și la sfârșitul textului? Ce sens dă autorul cuvântului „patrie”? Cum contribuie stilul filmului la viraza poziției autorului? | Oamenii sunt obligați să-și recunoască trecutul, sunt obligați să aibă grijă de tot ce are legătură cu viața tatălui lor. Dragoste până la moarte - nu pentru a-ți aminti, ci pentru a ajuta la arătarea conexiunilor dintre trecut și prezent. Aceasta nu este dragostea unei singure persoane, care se contopește cu fragmentele din jur, detaliile istoriei vieții cuiva (atunci „Eul”), ci iubirea tuturor oamenilor față de patria sa, față de propriul pământ (apoi „Eul”). noi"). Dragostea trebuie luată până la moarte. Poziția autorului se exprimă direct, în propoziții... ( Nume). Pentru a-și transmite poziția, a accentua importanța gândurilor, oferindu-le o mai mare flexibilitate, autorul folosește un sinonim înalt pentru cuvântul „patrie” - ... ( Nume); inversare... ( Nume); propoziții și semnificații ale gușii... ( Nume). Stilul ales de el este în concordanță cu poziția autorului... Nume). Acest stil este direct orientat către o exprimare clară a poziției autorului, subliniază expresivitatea limbii, se bazează pe elementele combinate literare și livrestice ale limbii (de exemplu, limba: castiguri, ...; carti, mare: Batkivshchyna, ...), o gamă largă de trăsături figurativ-virtuale (gesturi retorice...) |
| 8 | Ce probleme are acest text? Care este principala problemă cu textul? Cum ar trebui plasat autorul înaintea problemei principale? | a) problema conservării monumentelor istorice și culturale; b) problema aducerii iubirii în Batkivshchyna; c) problema esenței conceptului de „dragoste înaintea patriei” (ce înseamnă iubirea înaintea patriei? În ce constă?); d) problema...; d) problema... Numiți una dintre aceste probleme. Dragoste înainte de Batkivshchyna - înțeleg. Acesta include o serie de componente: a) o atenție mai extinsă acordată monumentelor istorice și culturale; b) până la sfârșitul trecutului său; V) ...; G)... |
3. Propuneți informațiile și pregătiți-vă răspunsurile la acestea și folosiți-le pentru a scrie lucrări creative.
Scrieți despre ce este vorba în acest text, care este principala lui problemă, care este poziția autorului.
Înțelegeți trăsăturile caracteristice ale textului. Explicați rolul său în text, oferiți exemple.
Ex. 78. Citiți cu atenție textul, ceea ce este necesar pentru a scrie tvir-mirkuvannya.
(1) Pe tufă, sub cortul teiului înflorit, m-a spălat un vintre sălbatic. (2) Masele de ceață se ridicau pe cerul nopții și, când lumina rămasă s-a stins, vântul orb, acoperindu-și mânecile îmbrăcate, a măturat jos pe străzi. (3) În întunericul întunericului, deasupra ferestrei lunete a perukarnei, un scut agățat, un vas de aur, set de pendul.
(4) Întorcându-mă acasă, am găsit vântul care sufla deja în cameră. (5) A trântit tocul ferestrei și a oftat în grabă când am închis ușile în urma mea. (6) Mai jos, sub fereastră, era un tavan adânc, unde ziua străluceau, printre tufișuri, un bukka, cămăși, crucifixe pe motociclete ușoare, iar stelele zburau o oră, un lătrat somptuos, vocile. de bătrâni, care au cumpărat dansuri goale, - nici „Nu”, vioara legănată izbucnește în lacrimi.<...>
(7) Și acum era un nor sufocant care se umfla în partea de jos, - și de la vântul orbitor, care plutea fără milă în adâncuri, întinzându-se din nou în sus, - și cu o erupție de lumină, zburând și în găurile Burshtin de lângă peretele negru, dimpotrivă, nu mâinile, părul, ramele zburătoare prinse, clincherul și mănușile umpleau ferestrele. (8) Ferestrele s-au stins. (9) Și imediat, pe cerul violet închis, o mlaștină plictisitoare s-a prăbușit și s-a rostogolit, iar în depărtare era sumbru. (10) Am devenit tăcut.<...>
(11) În această tăcere am adormit, slăbit de fericire, despre care nu pot scrie, iar visul meu s-a umplut de tine.
(12) M-am aruncat prin cele peste care căzusem. (13) Dike, lumina zbura pe cer, ca o privire rapidă a acelor de tricotat Veletsky. (14) Gurkit după ce gurkot a trântit cerul. (15) Scândura este lată și netedă.
(16) Fiorul albăstrui, frigul blând și amar mi-au făcut somn. (17) Am stat în fața ferestrelor umede, respirând aerul nepământesc, în timp ce inima îmi bătea ca un pahar.
(18) Carul profetului era din ce în ce mai aproape și mai miraculos în întuneric. (19) Cu lumina lui Dumnezeu, viziunile pătrunzătoare ale strălucitoarei lumini primordiale, cerurile alunecoase ale spiritelor, să alerge în fiecare zi. (20) Tunetorul, velet albastru, cu o barbă stufoasă, aruncat de vânt peste umăr, într-o haină lipicioasă, zburătoare, în picioare, rezemat pe spate, pe un car de foc și cu mâinile încordate, curgându-și caii uriași: - culoarea corbului, coama - violet. (21) Duhoarea emana, duhoarea scânteia cu o spumă scânteietoare trosnitoare, carul s-a înclinat, rupând cu grijă frânghiile distrugerii profetului. (22) După ce l-a dezvăluit, vântul și tensiunea l-au zdruncinat, cowlickul, aruncându-și în sus faldurile, dezvăluindu-i genunchiul, iar caii, batându-și coama arzătoare, au zburat, și mai puternic, în josul munților posomorâți, în jos. (23) Osia, într-o șoaptă tunătoare, s-a repezit prin aerul strălucitor, carul s-a ferit, cucerit de Illya, iar caii, îndrăgostiți de punctul de metal pământesc, au rămas din nou blocați. (24) Profetul buh a lepădat. (25) O roată a fost doborâtă. (26) M-am scufundat de la fereastra mea, de parcă o insultă de foc maiestuoasă s-ar fi rostogolit pe canal și, răpit pe margine, smuls din zi. (27) Iar caii, trăgând în urma lor un cărucior de forfecare, zburau deja prin întunericul înalt, un vuiet zumzăit, iar axul unei furtuni răsuna la spargerile de pădure.<...>
(28) După ce am ieşit de la fereastră, grăbindu-mă şi clătinându-mă, mi-am îmbrăcat halatul şi am coborât brusc chiar la uşă. (29) Furtuna a trecut, dar tot a suflat. (30) A devenit uimitor de palid.<...>(Pentru V.V. Nabokov)
1. Oferiți feedback scris cu privire la alimentarea cu energie, coroborând materialul preexistent (tabel div.), selectând din fiecare, după părerea dumneavoastră, următoarele sintagme sau adăugând în ele inserțiile necesare .
| № | Alimentat | Material pre-Vida |
| 1 | Despre ce vorbește textul? | Despre o furtună ca fenomen natural |
| 2 | Ce vrea să spună autorul? Ce gânduri crezi că vrei să transmiți? | Transmiteți un gând despre măreția și gravitatea unei amenințări ca fenomen natural; arată frumusețea și puterea elementelor naturale. Transmite sentimentul de a fi îngropat de puterea naturii |
| 3 | Care este stilul textului? Care este funcția sa principală? De ce stilul vestimentar? | Acesta este un stil artistic care se concentrează direct pe experiența estetică a cititorului (luând experiența estetică din ceea ce a citit). Învățăm din text, scris într-un stil artistic, nu despre cauzele furtunii, despre detaliile cronologice ale acestui gen de localitate, dar trăim în același timp de la autor acele sentimente care iau naștere în noi, când noi Acolo. este o furtună, avem grijă, așa cum a apărut, cum am rătăcit, nareshti, cum m-am „zvârcolit” cu apă turnată etc. |
| 4 | Ce tip de film este textul? | Aceasta este o descriere cu elemente de identificare. Autorul (oportunitatea) descrie furtuna în diferite momente (originea, progresul și finalizarea acesteia) |
| 5 | Cum să amestecați stilul și tipul de limbă în text? | Stilul artistic, care transmite impersonalitatea vie a personajelor diversității fizice, în primul rând, înainte de tropi și figuri, vă permite să creați o imagine a amenințării vizual, viu, figurat, vizibil, creând un sentiment de relevanță, realitate. Adoptând un stil artistic puternic, ele infuzează imaginația cititorului și ajută la dezvăluirea imaginii amenințării care este respectată în toate obiectele lor. Tipul de limbaj – descriere – ajută și la vizualizarea amenințării în toate detaliile ei. Elementele de identificare incluse în text fac posibilă transmiterea directă a evenimentelor care însoțesc furtuna. |
| 6 | Cum poate fi asigurată integritatea imaginii? Care este succesiunea imaginii? | Indiferent de faptul că în text există elemente de probă, întregul conținut al textului este ordonat prin reprezentarea unei imagini a unei furtuni. Elementele de creștere nu indică etapele de dezvoltare ale unui fenomen natural. În primul rând, o descriere a naturii este dată înaintea unei furtuni (vânt sufocat, vânt), iar apoi o descriere a furtunii în sine. |
| 7 | Care este imaginea principală a transmiterii amenințării de către Vikorist Nabokov? De ce? Ce poate realiza vikoristanul imaginii cuiva? | Illya profetul (tunătorul) pe un car. Imaginea care se prăbușește ne permite să arătăm dinamica neașteptată a tot ceea ce este asociat cu o furtună (vânt, tunete, scântei), precum și măreția, amploarea, puterea, spontaneitatea și frumusețea acestui fenomen natural. |
| 8 | Care sunt modalitățile de a transmite emoții vizuale și auditive? Găsiți metafore, epitet, egalizare, izolare, repetiție expresivă, inversare în text. Care sunt caracteristicile morfologice și creative ale textului? Ce elemente ale structurii discursului servesc scopurilor creativității artistice? Care, datorită naturii diversității lor, vi s-au părut cele mai semnificative, mai strălucitoare și mai eficiente. De ce? | |
| 9 | Care este reacția ta în mod special la ceea ce citești? Ai fost onorat de text? De ce? Ce anume a rezonat, impresionat, impresionat textul? |
2. Nutriția prescrisă și răspunsurile pregătite la acestea sunt folosite pentru a scrie lucrări creative.
Scrie despre ce este vorba în acest text. Care este ideea ta principală? Ce pare să transmită autorul? Care sunt câteva modalități de a ajuta la determinarea gândurilor și sentimentelor principale ale autorului?
Cum evaluezi designul textului?
Ex. 79. Citiți textul de care aveți nevoie pentru a scrie tvir-mirkuvannya.
(1) Oamenii sunt prima creatură care a reușit să facă schimbări în lume. (2) După cum afirmă laureatul Nobel François Jacob, oamenii au devenit primul copil al evoluției, care are puterea de a-și ordona evoluția pentru a se schimba. (3) Acest lucru în sine stârnește alarma: ce ne așteaptă în viitor - ce surprize și necazuri? (4) Respect posibilitatea ca restul timpului să le fi deschis biologilor în domeniul schimbării umane ca specie. (5) În ultimii treizeci de ani, succesele biologiei au continuat în ultimele treizeci de secole. (6) Biologii au descoperit un factor care constă în organizarea viețuitoarelor, o astfel de lege, pe baza căreia vor exista diverse forme vii. (7) În prezent s-a stabilit că pot fi aduse modificări codului genetic, precum și oricărei legi. (8) Și chiar dacă ne dorim crearea în mintea de laborator a unui supergeniu sau a unui super-rău - chiar acum, chiar și într-un viitor îndepărtat, putem începe acum să ne gândim la schimbări ale potențialului genetic, care pot fi integrate în stratul de articole, ca să vedem câți băieți și câte fete i se pot naște?sau altă perioadă.
(9) De ce să te deranjezi? (10) Deci, am descoperit codul genetic - codul vieții, am început să înțelegem unitatea distinctă a oamenilor ca ființe vii cu toată diversitatea indivizilor. (11) Orice manipulare a materialului genetic poate fi asociată cu riscuri semnificative. (12) Putem salva omenirea de vechile necazuri și, de asemenea, putem merge mai departe către o viață nouă, care nu a fost tratată și care nu a fost tratată. (13) Recent, „jucăriile minunate” au fost puse în mâinile oamenilor, cu ajutorul cărora aceștia pot obține mari succese în dezvoltarea civilizației, iar oamenii înșiși, se pare, vor deveni o jucărie.
(14) De ce să te deranjezi? (15) Ce faci sau ce nu faci? (16) Experimentați, glumeți sau exprimați un moratoriu? (17) Unii spun: pentru a învăța, trebuie să înveți. (18) Ei le spun: deci, am ajuns deja în situație, dacă nu le putem dezvălui pe cele care sunt atât de mult cât le putem crea pe cele care nu sunt. (19) Și această varietate de look-uri este naturală. (20) Chiar această tehnică de testare a genelor se poate dovedi a fi atât bună, cât și rea. (21) Ce înseamnă inginerie genetică? (22) De ce trebuie să dăm seama de aceste ghicitori care ne vor oferi lumea de astăzi?
(23) Aceste îndoieli dureroase se explică în mare parte prin faptul că în timpul nostru, știința și tehnologia se dezvoltă fără egal, cu mai puțin de un secol în urmă. (24) Și înțelepciunea umană, înțelepciunea ei morală, se dezvoltă ca înainte, fără greș. (25) Luați reptilele preistorice gigantice - dinozauri. (26) Aceste creaturi au atins proportii mari, astfel incat in prima etapa a acestei evolutii marimea a fost cel mai important factor in lupta pentru viata. (27) Dacă creșterea crescută nu a fost însoțită de dezvoltarea altor simptome, creaturile s-au stins înaintea creierului. (28) „Creierul” umanității de astăzi – inteligența sa morală – apare în mod dezastruos ca un „corp științific” maiestuos.
(29) De fapt, un număr de biologi cunoscuți din Europa de Vest și America au avut tendința de a fi inspirați de investigațiile ulterioare ale geneticii Galusiei până când, atâta timp cât există acest tip de diversitate, „creierul” nostru nu va crește, nu va deveni vizibil... (Pentru E. bogat)
1. Efectuați o analiză paragraf cu paragraf a textului. Scrieți cuvintele cheie și cele mai importante gânduri din fiecare paragraf. Ce fel de interpretare pare a fi cea mai semnificativă, care exprimă sensul ideologic principal al textului și poziția autorului? (De ce să scrieți acest text? Ce vrea să spună autorul?)
2. Găsiți sfaturi care vă vor ajuta să evaluați profunzimea și acuratețea textului de ieșire și să vă accelerați înțelegerea modificărilor.
1. Despre ce este acest text?
A) învață despre semnificația oamenilor vii
B) despre plasarea oamenilor înaintea naturii
C) despre rolul moralei în știința modernă
D) despre motivele dezvoltării rapide a ideilor științifice în lumea actuală
2. Care Wislaw dă sens textului?
A) Puterea unei persoane nu poate să nu împiedice căsătoria.
B) Astăzi pot face modificări codului genetic al unei persoane.
C) Oamenii pot pieri ca specie pentru că nu au control moral asupra evoluțiilor științei.
D) Nu mai există dreptul de a vă întrerupe cercetarea în situații cotidiene, deoarece simțul științei avansează constant în Rusia.
3. Semnificați stilul și tipul de limbă în text.
A) jurnalistic, marketing
B) artistic, descriere
C) științifice, de comercializare și descriere
D) rozmovny, mirkuvannya
4. Care cuvânt are sensul greșit?
A) evolutie - rozvitok
B) sutteviy - important, necesar
ÎN) etic - morală
G) manipula - asculta orice aflux de apeluri
5. Care este sensul Wislov-ului „a declara un moratoriu”?
A) recunoașteți votul Zagalne pentru orice mâncare respectuoasă
B) crește, reduce aceste și alte acțiuni
C) se pronunță inactiv, complet
D) să sublinieze aceste și alte funcții ale oricărui individ
6. Care afirmație despre trăsăturile specifice ale textului este incorectă?
A) Datele numerice exprimă complexitatea și gravitatea problemei puse.
B) Autorul folosește pe scară largă cuvinte tip carte, termeni științifici obscuri, pentru a oferi cuvintelor sale claritate, logică și consistență.
C) Antiteze, propoziții complexe cu conjuncție protagonistă ale pentru a arăta profunzimea pierderilor tragice pentru oameni.
D) Scena cu dinozauri îi permite autorului, într-o formă alegorică, să exprime o idee despre puterea supranaturală a oamenilor.
7. Ce propoziție din text poate confirma această afirmație?
Știința actuală a făcut oamenii puternici și, dacă uităm de standardele morale înalte, vom deveni sclavi acelor forțe pe care noi înșine le-am creat.
A) 2 B) 8 C) 13 D) 29
8. Care este propoziţia în subjudecăţile al cui text?
A) 7 B) 28 C) 11 D) 5
9. Discursul 28 înseamnă toate trăsăturile expresivității mobile care sunt evidențiate în acest fragment de text și promovează emoționalitatea și afluxul gândurilor autorului.
O metafora
B) antonime contextuale
B) parcelare
D) epitetul
10. Cum reflectă formularea ideea principală a autorului?
A) Înțelegerea codului genetic nu este la îndemâna științei moderne.
B) Știința este cea mai importantă forță distructivă în dezvoltarea umanității.
C) Morala este primul pas înainte în dezvoltarea științei.
D) Progresul științei trebuie făcut fără stabilirea unor criterii morale.
11. Ce cuvânt indică cel mai exact poziția autorului?
A) întâmplător
B) apeluri
B) este înainte
D) critică
12. Care titlu reflectă mai exact sensul textului de ieșire?
A) „Pe marginea găurii”
B) „Fără nicio speranță de necaz”
B) „La plin de abatoare”
D) „Drumul Persanilor”
13. Ce problemă nu este vizibilă în text?
A) schimba oamenii în aparență
B) viitorul (acțiunile) umanității
C) esența științei ca tip de activitate umană
D) integritatea morală în știința modernă
3. Propune-le puterea și depune-le mărturie pentru a scrie lucrări creative.
Scrie despre ce este vorba în acest text. Care este problema ta? Care este poziţia autorului în text? Evaluați designul textului.
De ce măreția iubirii umane crește până la tot ceea ce poate fi cuprins într-un singur cuvânt - Patria? Aveam douăzeci de ani când am venit din Voronej să mă minunez de Moscova cu primul meu venit. Dimineața devreme am mers în Piața Roșie. Auzind că are un an. Voiam să ating ținta din perete cu mâna, să ating pietrele care aliniau pătratul. Oamenii au ieșit crocănind. A fost uimitor - cum este posibil să te plimbi pe această câmpie, vorbind despre vreme și despre ce fel de prieteni vorbești? La acea vreme Kremlinul nu avea voie. Am așteptat până s-au deschis ușile Bisericii Sf. Vasile. Pietrele de la adunările de liceu au fost uitate - „au trecut atât de mulți oameni”!
Apoi am vizitat de multe ori Kremlinul. Călătorind deja în jurul lumii, am ridicat privirea și m-am gândit cu mândrie: în același loc nu vreau mai mult decât o asemenea frumusețe, sălbăticie, originalitate.
Este posibil să vezi zona fără Catedrala Sf. Vasile? Vă voi spune chiar acum despre un fapt surprinzător. Eu însumi nu aș fi crezut asta, dacă nu aș fi simțit de la oameni cât de profund umbros era totul. Ce a dezvăluit Petro Dmitrovich Baranovsky, cel mai mare restaurator al monumentelor bătrânilor noștri: „Înainte de război
Mă cheamă într-o singură înaltă autoritate: „Cunoaștem catedrala, este mai mult spațiu decât necesitatea de a construi Piața Chervona. Vă încredințez sarcina de a face măsurători...” Mi s-a blocat sânul în gât.
Nu puteam vorbi, nu puteam să cred imediat... Zhreshtoy, o înțelepciune necunoscută a oprit fapta greșită. Nu au făcut rău..."
Sau ar fi putut să-l glazureze astfel încât să fie mai ușor pentru mașini. Ce zici să arăți ora? În Piața Chervonia de astăzi, acelorași mașini le este complet interzis să circule prin sfințenia acestui loc și prin marele număr de oameni care doresc să treacă prin această piață în pași simpli.
Astăzi, în timp ce ne scoatem pălăriile în fața Catedralei Sf. Vasile din Piața Cervonia, ne putem imagina pe maestrul care a creat un miracol. Arhitecții, pictorii și dulgherii antici nu și-au putut câștiga talentul și talentul decât din fostele lor mănăstiri, biserici și catedrale. Păstrând biserica antică, păstrăm monumentul la măiestrie.
Nu pot suna. Totul necesită o manipulare atentă: artefacte antice, meșteșuguri populare, lucrări antice, picturi în temple, cărți și documente, nume și morminte ale eroilor. Pentru toate necazurile noastre legate de informații precise, despre pâinea zilnică și despre explorarea distanțelor dincolo de pământ.
Marile realizări de astăzi, noblețea noastră vinovată, vedetele au plecat și au început. Sărbătorile noastre împreună cu trecutul, împreună cu plusul de lumină al naturii și focul casei, sunt exprimate prin cuvântul drag HAM. Este imposibil să iubești Patria prin decret. Kohannya are nevoie de vikhovati.
Creați lucruri similare:
- Una dintre cele mai grave probleme socio-psihologice care predomină în literatura modernă constă în alegerea corectă a locului eroului în viață, acuratețea semnului său. Gândește-te la viața noastră actuală, la...
- Cameleonul A.P. Cehov Observatorul poliției Ochumelov se plimbă prin piața. Trebuie să oprești câinele să alerge, când omul care latră obosește și se ridică. Yurba crește. Bărbatul (maestrul de aur Khryukin) arată calea...
- Yu. P. Kozakov Doi la cufă A verificat mult timp la gară. A fost o zi geroasă, somnoroasă, și m-am confruntat cu un număr mare de linguri, scârțâitul zăpezii proaspete, iar următoarele două zile: începerea...
- GALKA Opera în patru acte Libret de V. Vokulsky Stolnik Sofia, fiica sa Janusz Bas Soprano Bariton Soprano Tenor Bas Galka Iontek
- Mama băiețelului Vasily a murit când acesta avea șase ani. Părintele nudguvav, fără respect pentru fiul său. De la sora mea mai mică, Sonya, încă vorbesc, pentru că arăta ca...
- Deși copilăria mea a fost petrecută în Pyatigorsk, eu însumi sunt încă moscovit nativ. Nu am fost în niciun loc din lume, chiar dacă mă înec în frumusețea ei, Moscova este lipsită de mine...
- Є oameni care au fost judecați mai mult pentru ei înșiși. O astfel de persoană este Vasil Simonenko. În cea de-a douăzeci și opta zi a vieții sale, drumul vieții lui s-a încheiat, iar drumul său poetic și spiritual va continua până în ziua de azi. Vasil...
- Georg Büchner Moartea lui Danton Georges Danton și Héro-Sechelle, tovarășul său de arme la Convenția Națională, joacă la masă cu doamnele, printre care Julie, echipa lui Danton. Danton vorbește apatic despre femei și farmecul lor.
- Georges Danton și Héro-Sechelle, tovarășul său de arme la Convenția Națională, joacă la carte cu doamnele, printre care Julie, echipa lui Danton. Danton vorbește apatic despre femei, despre farmecul și accesibilitatea lor, despre imposibilitate...
- Oh, domnule, asta e ziua în care v-am văzut astăzi! În calitate de lider, sunt în dreapta și servesc ishov-ul peste piață. Cu mine este Eldirin. Mă ajută să mențin o nutriție scăzută. La rană...
- Graham Greene Tăcutul american Alden Pyle este un reprezentant al secției economice a ambasadei americane din Saigon, un antagonist al lui Fowler, un alt erou al romanului. Fiind complet ascuns de imagini ale unor forțe politice specifice și metode de combatere...
- IVAN SUSANIN Operă în patru acte cu epilog Text nou de S. Gorodețki Personaje: Ivan Susanin, sătean al satului Domnine Antonida, fiica sa Vania, fiul adoptiv al lui Susanin Bogdan Sobinin, milițian, nume...
- V. O. Pelevin Al nouălea vis al Verei Pavlivna Rozpovid va aminti recenzia aprinsă a „Ce să faci?” Cernşevski. Puțin târziu, e adevărat, recenzia, ale vikonana este grozavă, magistrală. Eroina din stația de curățare a toaletei, ca...
- V. N. Voinovich Moscova 2042 Scriitor-emigrant rus Vitaly Kartsev, care locuiește la Munchen, născut în 1982. după ce și-a pierdut capacitatea de a face pipi la Moscova 2042 r. Pregătindu-se de călătorie, Kartsev și-a întâlnit colegul de clasă...
- Jiang Qing a votat „ cruciadă”, care ar părea comic, dar nu ar fi lacom. „Viața culturală de zi cu zi” pe care o emană Jiang Qing a fost condusă în principal de Gărzile Roșii. Jiang Qing habar nu avea ce...
- E. L. Schwartz Dragon Întinderea este liniștită în bucătărie. Nu este nimeni, doar Kit se încălzește în mijlocul focului aprins. Pentru a merge la stand, există o trecere de pietoni dinspre drum. Tse lancelot. În strigătul oricăruia dintre conducători...
- J. R. Kipling Lispet Acesta este numele Elisabetei (în limba alpinilor din Himalaya suna ca Lispet). Există fiica alpinistului din Himalaya Sonu și a prietenului său Jade, ai căror tați au murit. Englezii fac cu mâna...
.
Viklad: „Locurile sfinte” – (Piskiv) -
De ce maiestuosul han al oamenilor crește înainte de Batkivshchyna?
Aveam douăzeci de ani când, după prima zi de plată, am ajuns la Moscova din Voronej și am mers imediat în Piața Cervona. Am auzit de aniversare. Am vrut să ajung la ținta din zidul și piatra care căptușea piața. Oamenii au trecut pe acolo, au vorbit despre alte lucruri și nu și-au arătat frumusețea respectul. Nu înțeleg cum poți să vorbești despre vreme când este atât de frumoasă. Todi nu avea încă voie să intre la Kremlin. Am așteptat până s-au deschis ușile Bisericii Sf. Vasile. Piatra a fost uitată la adunările din liceu - „au trecut atât de mulți oameni”.
Apoi am vizitat de multe ori Kremlinul. Având deja călătorit în jurul lumii, m-am gândit cu mândrie că nicăieri altundeva nu există un loc atât de bogat și unic.
Este posibil să vezi zona fără Catedrala Sf. Vasile? Și ca și cum înainte de război, după cum a confirmat Petro Dmitrovich Baranovsky, cel mai mare restaurator al pământului nostru, au chemat o înaltă autoritate și au spus că vor dărâma templul, astfel încât piața să devină spațioasă și i s-a încredințat creația. de pacea necesară. Atunci lui Baranovsky nu-i venea să creadă urechilor, dar, din fericire, înțelepciunea sa a oprit actul ilegal, iar templul a fost pierdut pe loc.
Ar fi putut demola templul pentru ca mașinile să poată călători mai ușor. Este timpul să arătăm cine are radioul. Acum Piața Chervona este complet închisă pentru mașini din cauza sfințeniei locului și a numărului mare de oameni care încearcă să treacă pe jos.
Astăzi, scoțându-ne pălăriile în fața Catedralei Sf. Vasile, ne închinăm în fața maestrului care l-a creat. Arhitecții și pictorii antici și-au putut învăța talentul doar din templele și bisericile de zi cu zi. Păstrând biserica antică, păstrăm monumentul la măiestrie.
Cu toată ocupația și munca noastră, ne păstrăm pâinea zilnică și ne concentrăm cu atenție asupra tuturor: dispute străvechi, meșteșuguri, picturi în biserici, cărți, documente, morminte ale eroilor.
Astăzi am făcut lucruri mari, suntem vinovați de nobilime, rădăcinile noastre s-au dus. Mesajele noastre din trecut, cu un plus de lumină al naturii și focul casei, sunt exprimate prin cuvântul „Patrie”, drag tuturor. Este imposibil să iubești Patria, este nevoie de vigilență.
De ce măreția iubirii umane crește până la Batkivshchyna?
Mi se pare că marea dragoste umană înainte de paterlandism crește de la iubire la micul paterlandism, care apare chiar și în copilărie. Natura, trecut, trecut, oameni apropiați - axa care se îmbină în memoria tuturor în spatele cuvântului „patrie”. Este foarte important încă din primele zile să-i convingi pe oameni să vorbească despre Batkivshchyna, despre tot ce este în apropiere.
Una dintre forțele nevindecate. Nici mai bine, nici mai rău pentru alții. Ale vibirul nostru nu este un moft - în al cărui sat s-a născut Mihailo Vasilyovich Lomonosov.
Inspirațiile legate de viața marilor oameni nu s-au pierdut aici. O oră fără să cruțe nimic, în afară de micul sediu pe care tatăl academicianului îl săpat. La pariu, patria Lomonosovilor este starea carasului. De-a lungul drumului este o poieniță întunecată, chiar vizavi de ea și unde se află țărușii, este acoperită de buruieni. În spatele sediului se află un muzeu-muzeu dreptaci. Chiar în acest loc se afla coliba Lomonosovilor. Din stand puteți vedea: ușa albă, sau mai bine zis, una dintre mânecile bogate, titlul aici este Kuropolka. Pe râu s-au dus să vâneze sunătoarea fiarei. De-a lungul râului, întregul sat l-a vărsat în mod repetat pe Petru I. După ce l-a primit aici, satul vecin Kholmogori a sunat și a ars de la harmat.
Satul se numea Denisivka. Pentru iertare, mulți dintre noi respectăm patria lui Lomonosov în satul Kholmogori. (Kholmogori este situat peste râu, la trei kilometri distanță.) Distracția provine din faptul că Denisivna era un sat necunoscut. Kholmogory, bătrânii Moscovei, era cunoscut în toată Rusia ca un mare loc antic care primea corăbii de peste mări, iar din adâncurile Rusiei se auzeau corăbii cu miere, in, ceară, khutra și pâine.
Pentru o acuratețe completă, este necesar să spunem: recent sa stabilit că Lomonosov s-a născut lângă satul Mișaninsky. Această știre l-a salutat și a stânjenit pe Denisivtsev. Toate pasiunile s-au simțit când s-au clarificat: satele erau supărate pe unul de mult timp, iar numele „Mișaninska” a încetat să mai existe. Numele de astăzi „Denisivka” nu există. Satul se numește Lomonosovo (230 de cuvinte).
V. Peskov „Locul Sfânt”