11) Čím viac oslabený, tým menej dôležitý, tým je význam jednotlivca nejasnejší. Vysvetľuje sa, že vedecký priemysel prijal dlžníka pre 1 osobu. Ahoj". Nahraďte ho požičaným „MI“ (autorovo MI). Rešpektujeme, že skúsenosť príjemcu MI vytvára atmosféru skromnosti a objektivity autora: Nasledovali sme a išli späť. zamіst: Sledoval som a ďalej sledoval.... Hľadáme... zamіst Zháňam... . Je však dôležité poznamenať, že použitie MI autora môže v skutočnosti vytvoriť atmosféru veľkosti autora, najmä ak výskum nemá osobitný vedecký záujem.
12) Rešpektujte efektívnu metódu. Po ňom nasleduje intelektuálny, pretože vo vedeckej myšlienke je potrebné prejaviť (a v jazyku zafixovať) prvok dôveryhodnosti. Represívna metóda sa uvádza len zriedka (hlavne v popise vyšetrovaní: zvrátiť výsledky..., zvrátiť údaje...).
13) Osobný charakter- Typická ryža vedeckého štýlu prezentácie, a to sa vysvetľuje jasnosťou v tomto štýle jasných charakteristík predmetov a prejavov. Okrem toho, často žiť vo vedeckom štýle mien medzi tými, ktoré sú spojené s anotáciami, sa vysvetľuje metódou vedeckého štýlu - informovať čitateľa o veľkom množstve významov predmetov v kompaktnejšej forme. V súvislosti s tým je potrebné charakterizovať osobitosti preberania mien vo vedeckom štýle.
14) Výrazne zriedkavejšie, v súlade s inými štýlmi, simultánne, formálne a umelecké, život zduchovnených mien.
15) Frekvencia mien v strednom rode, Napríklad pri príponách -nya, -stvo fragmenty týchto slov znamenajú abstraktné pojmy.
16) Najširšie použitie formulárov je jeden namiesto mnohých. Tieto formy slúžia účelu formalizovaného konceptu alebo nedeliteľného celku. Ich chápanie sa vysvetľuje skutočnosťou, že tvary množného čísla majú konkrétnejšie významy, ktoré označujú okolo predmetov, ktoré sú dôležité, napríklad: Pažby geometrických útvarov: trikutnik, štvorec, kruh.
17) Nie je typické mať rôzne štýlové prvky(zocrema, citovo-expresívna a obrazná), najmä pre vedeckú a technickú pestrosť súčasného ruského vedeckého jazyka. Vedecké uzatváranie poistenia je založené na logike, a nie na citovo-pocitovom vnímaní, preto emocionálne prvky nehrajú vo vedeckej literatúre hlavnú úlohu. Výber emocionálnych prvkov vo vedeckom texte výrazne ovplyvňuje oblasť poznania, do ktorej patrí. Vedecko-humanitná, ale aj vedecko-prírodná literatúra, kde predmetom skúmania je ľudská prirodzenosť, teda umožňuje začlenenie emocionálnych a výrazových znakov jazyka. Vedecká a technická literatúra, ktorej predmetom výskumu je stroj, neprenáša alebo prenáša len veľmi málo zástupných emocionálnych prvkov. Nemenej dôležitý je tu aj žáner vedeckej práce. V obsahu informácií (v abstraktoch) je teda emotívny prvok celkom bežný, vo vedeckých a technických článkoch aj mimoriadne zriedkavý, v monografiách čoraz frekventovanejší.
18) Rozsiahla stagnácia rôznych druhov čoskoro:
Grafický ( typu),
Skratky písmen ( GOST),
Skladanie krátkych slov ( Derzhplan),
Čoskoro bez hlasov ( miliardy),
Krátka miesená forma ( NDIkolormet).
Za sférou stagnácie sú:
Zagalnopriynyati krátkodobo ( GOST, Oschadkas atď., Rub.);
Špeciálne skratky, napríklad v literatúre, licencované pre fakhivtsa, v bibliografických a slovníkových textoch atď. ( efektívnosť);
Jednotlivé skratky sú akceptované aj nad rámec tohto pohľadu, napríklad do časopisu spev galusa ( P – veslovanie, TZ – termoelektrický systém).
V abecedných (mentálnych) skratkách, ktoré sa používajú pre výrazy a slová, ktoré sa v texte často opakujú, nasledujú skratky zvyčajne za prvými písmenami výrazu. Krátkosť kože pri prvom písaní je vysvetlená okrúhlymi ramenami a potom je v texte prežívaná bez rúk.
Syntaktické znaky vedeckého jazykového štýlu diktuje skutočnosť, že vedecké myslenie je najčastejšie dlhotrvajúce, vykazovateľné a možno ho vyjadriť v jednoduchých propozíciách. Pred usporiadaním textu je úlohou zahrnúť do textu veľa informácií. Preto sa vo vedeckých textoch vyskytuje veľké množstvo syntaktických znakov, ktoré skrývajú syntaktickú kompresiu.
1) Tendencia skladať každodenný život,Čo to znamená:
Prenos skladacieho systému vedeckého porozumenia,
Stanovenie hranice medzi príčinou a následnosťou,
S dôkazmi a s dôkazmi.
2) Šírenie rôznych typov skladacích strán na základe rôznych skladov skladových zmlúv, ktoré sú typické pre vydávanie kníh: po tom, že rešpektujúc tie, ktoré, potom vstúpte.
3) Oprava úvodných slov a porozumenie ako spôsob spojenia častí textu:najprv sa rozhodnime z druhej strany, na prvý pohľad, ako už bolo povedané, povedzme nižšie, ktoré naznačujú konzistenciu príspevku.
4) Vykoristannya sliv (verbálne) odkazy na zjednotenie častí textu uzatvorte odseky, ktoré za sebou tvoria tesné logické spojenie: takýmto spôsobom dokončiť vstúpte.
5) Vykoristannya reč s homogénnymi členmi a s nimi škaredé slová.
6) Rovnako znejúci charakter reči je určený metódou - zápach môže byť okamžite rozpoznateľný. Naplnené vzácnym a vikoristickým, aby sa zabezpečil rešpekt čitateľa k akémukoľvek jedlu.
7) Život s nemenovanými-špeciálnymi, nemenovanými-špeciálnymi a nešpeciálnymi návrhmi inšpirovaný abstraktno-abstraktným charakterom vedeckého diskurzu, hodinovým plánom prezentácie materiálu. Každý deň majú dôstojného človeka, ale ich myšlienky sú skryté, nepoznačené, všetka úcta je zameraná na situáciu, na svoje okolie. Nešpecifikované-špecifické a špecifikované-špecifické výroky sa vyhrajú, keď sa zavedú pojmy, odvodia sa vzorce a materiál sa vysvetlí v prílohách: Plynulosť je reprezentovaná rovným rezom; Poďme sa pozrieť na tento zadok; Vyrovnávanie návrhov.
8) Príprava xyntaktickej kompresie– tlak, zvýšené pokrytie informácií pri výstižnom pokrytí textu. To sa prejavuje v osobitostiach každodenných slov, osobitostiach reči. Vedecký štýl je teda charakteristický odvodzovaním mien, v ktorých funkciou dôležitosti je druhová modifikácia mena, často so snahou o: výmena prevodovky, prevodovka, montážny nástavec.
9) Široko používané funkcie v úlohe majú terminologický význam: hlasné a hlasité zvuky, trestný zákonník, mentálne reflexy atď.
10) Používanie menného prídavného mena(skôr ako opisný), čo naznačuje tvorivý charakter vedeckého štýlu. Najčastejšie sa nominálne prídavné mená sústreďujú vo významoch a zlúčeninách pričom pripojenie je často jeden deň (nulové pripojenie), napríklad: Akcia je cenný dokument, ktorý potvrdzuje vklad akcie do štatutárneho fondu a dáva právo vybrať časť zisku vo forme dividendy..
11) Široko používaný názov skladovacie nádoby s krátkymi uzávermi Páči sa mi to " môže buti wikiristanium”.
12) Vykoristannya prislivniki na –o pre jasné a vybavenie skriniek: perekonlivo, tsikavo, významný.
13) Špecifické funkcie mocninových výrokov, spojené s vďačnosťou pisateľa, obráť úctu k uverejnenému: Aké nové vysvetľujúce princípy poskytujú synergický prístup?
14) Široké využitie pasívnych (pasívnych) dizajnov, s ktorým je často denná vložka na virobnik dňa: Osobitosti vývinových procesov v manželstve súvisia so štruktúrou manželských tkanív.
15) Preceňovanie zložených výrokov zo spojok (zo spojok), V súvislosti s tým nie je vedecká propagácia charakterizovaná súvislosťou medzi kauzálnymi a dedičnými súvislosťami medzi javmi. 16) Široká škála skladacích kompozičných a zmluvných pravopisov a príbuzných slov, Páči sa ti to: nedôležité pre tých sho, to scho, to scho, to scho, todі yak, tentoraz yak, todі yak vstúpte.
17) Časté nahrádzanie úvodných slov na označenie konzistentnosti správy (iným spôsobom atď.) digitálne číslovanie.
18) Vykoristannya úvodných slov, ktoré vyjadrujú domnienku (samozrejme, prekvapivo atď.) pri vyhlasovaní hypotézy.
19) Charakteristickou skupinou úvodných slov je spojenie slov, ktoré označujú úroveň spoľahlivosti informácie. Základom takýchto úvodných vyhlásení je, že možno uviesť ďalšiu skutočnosť, a to takto:
Úplne spoľahlivé (d efektívny, priamy, inteligentný),
Ymovirny ( hodnoverne, možno treba premýšľať),
Mozhliviy ( je to možné, je to možné, je to možné).
20) Vykoristannya skupina úvodných slov a slovných spojení na vloženie pre tých, ktorí sú informovaní: na naše myšlienky, na domnienky, na pochopenie, na fakty, na informácie, na pohľad, na hypotézy, na závery vstúpte.
21) Frekvencia návyku na výrokové postoje,Čo vyjadruje autorský postoj pred výrokom a zároveň spojenie vojakov s prvým, ktoré zabezpečí dôkazné hodnotenie: Zdá sa, že je dôležité pochopiť, Nasledovanie však zdôrazniť, Pamätajme, že Obrátením sa k jedlu o, S úctou, Nasledovaním ... ušetríme.
21) Prepojenie ďalších častí vedeckého chápania sa dosahuje pomocou vydarených slov a skupín slov, ktoré zvýrazňujú štádiá logického záveru a najmä prepojenie myšlienok v hodine logického záveru.
Celý rad parazitov a parazitických vírusov a iných častí jazyka, ako aj slov: tak, týmto spôsobom, že, teraz, teraz, okrem, okrem, rovnako, prote, no nie menej, okrem, okrem, prote, nedôležité na, najprv za všetko, na prvom mieste, najprv, na konci, potom , v dôsledku toho ďalej, teda, inými slovami, v súvislosti s týmto, zagalom, v podstate stručne Takto sa odvážite postaviť sa na klas návrhu. Ten smrad slúži, znie, na spojenie slov v rieke, a spojenie častí celého textu.
Slová, ktoré sú im blízke, sú: naznačiť, čo znamená dávať pozor, aby ste ukázali, akú prácu máte, ďalej vstúpte. Pomocou týchto vnútorných vstupov dochádza k prechodu z jednej myšlienky na druhú, vidiac bolesť hlavy.
Vystavovanie v ruskom jazyku sa javí ako najdôležitejší morfologický znak slov. Okrem toho reč vyjadruje postavenie toho, kto čin koná, pred tým, kto o ňom hovorí.
Existujú tri formy funkcií: 1., 2. a 3.. Samotná osoba je počiatočným znakom slova, čo vám umožňuje správne umiestniť prípony a koncovky na niekoho. Mimochodom, poznanie seba vám umožňuje kompetentne vyjadriť svoje myšlienky.
Podoba jednej osoby má tieto slová, dôsledky ich žitia a výsledok závisí od toho, kto o tom hovorí.
zadok: Chodím, hanbím sa, hovorím, spím, som hanblivý atď.
Slová 2. osoby svedčia o tom, že riadny úkon sa nevykoná až u samotného svedka, ale až od jeho spoločníka.
zadok: Ste nesmelí, mlčíte, rozprávate sa, spíte, porušujete.
Slová, že tretia osoba vyjadruje povinnosti ľudí (ľudí), ako je účasť z Ruskej ríše a pozývanie vikorizmu s dlžníkmi - vyhrať, vyhrať, vyhrať, vyhrať.
zadok: Keď sme sa báli, keď sme sa rozprávali, keď sme hovorili, smradi spali, báli sme sa, padali sme.
Pre jednotlivcov v ruských deťoch poradie hlavy označuje ukončenie. Prvé dve osoby majú rovnaké (v súčasnosti a v budúcnosti) ukončenie -U alebo iný -YU. Napríklad: píšem, čítam, volám, kričím. 1. a 2. etapa experimentu je však ukončená v 1. etape.
Iná osoba v ruskom jazyku má svoje vlastné zvláštnosti. Zápach je spojený s hotovými olejmi. A ako viete, dokončenie slov leží pred administratívou. 1. sedenie môže byť ukončené -Їж v rovnakom -ETE pri mnohosti. Napríklad, ak spíte, vojdete. 2. sedenie môže byť ukončené -Bach v rovnakom -ITE pri mnohosti. Napríklad zvoniť, kričať. Druhú osobu u detí možno rozpoznať buď v speváckom kontexte, alebo podľa špeciálnych zakončení.
3 osoby v ruskom jazyku sú zastúpené menami „vin“, „vona“, „vona“, „voni“. 1. sedenie môže byť ukončené -Є v rovnakom -YUT u mnozhini (vin, vyhral, vyhral číta, páchne čítanie). Na konci 2. sedenia je kúpeľ hotový -ITі -AT (YAT) u mnozhini (vin, vyhral, nezavolá, nezavolá).
Slová mentálnym spôsobom a najefektívnejším spôsobom sa pre jednotlivcov nemenia, v týchto formách sú priradené jednotlivcom a podľa pohlavia. Zvláštne tvary slova zodpovedajú špeciálnym názvom mien.
To, čo ste mali tú česť, je zdieľať s priateľmi:Pridajte sa k nám naFacebook!
Marvel tiež:
Odporúčame vám absolvovať online test:
Vytvorte 3 jednotlivcov samostatne priniesť to k ľuďom predmetu, o kom hovoriť, ale kto sám nie je účastníkom aktu spilkuvaniya ( čítať, písať, milovať). Dlžníci si na takéto formy dlhov zvyknú nech sa páči alebo iný Mená, ktoré označujú predmet konania :
Študentské čítaniekniha. Už sa pripravuje pred skúškou.
Študent potvrdzujena skúške. Vyhrané ešte viac vrtieť.
Pod mojím oknom rastúci strom. Je to zelené
Samotné slová v tvare 3 jednotlivci môžu vyjadrovať i bez osobitného významu, aby bolo možné toto označiť dii, Ako neskrývame predmety?.
Je dôležité meniť v závislosti od lexikálneho významu nešpeciálne slová ako nazývajú procesy, ktoré Viconavčanov netrápia, nešpeciálne rotujúce slová a špeciálne slová ako v reálnom živote určiť nešpeciálne významy.
Nešpeciálne slová znamenajú:
1) prirodzený fenomén (večer - večer, svetlo - svetlo, mráz - mrznúť, zima - zima, sutenity - sutenie ta in.);
2) fyzické a duševné stavy živých vecí, ktoré pózy sú vytvorené Jej vôľou ( tolerovať - horúčkovitý, nahota - nudiť, štekliť - štekliť ta in.). Subjekty (subjekty) takýchto entít sú nevyhnutne označené formou nepriamych substitúcií mien alebo špeciálnych dlžníkov:
chorý triaška. Pri hrdle štekliť.
3) uskutočniteľnosť/nemožnosť konania, zariadený novým nábytkom ( nastúpiť - nastúpiť, nastúpiť - nastúpiť ta in.). Význam takejto formy je vyjadrený vo forme formálneho aliasu držiteľa mena alebo osobitného dlžníka:
A čo ja? poddať sa motať sa tam, budem mať rádium.
4) samozrejmosť a nič moc z čoho (odmietnuť – odmietnuť, khapati – vistacha vstúpte.):
Meni všetko vistachĔ. Pre deti sobášiť sa turboti.
Objavujú sa nešpecifické slová nová paradigma, ktorý zahŕňa len určité formy infinitívu, tretie formy prítomnosti a budúcnosti, stredný druh minulej aktívnej metódy a stredný druh mentálnej cesty (napríklad: svietiaci - svietiaci, svietiaci, svietiaci, svietiaci; ochladiť - ochladzuje sa, ochladzuje sa, ochladzuje sa).
Nešpeciálne rotačné formy špeciálnych zlúčenín hľadaj pomoc postfix -Xia zo slov, ktoré sa nazývajú činy a stávajú sa zvláštnymi. Nosii taký stanіv pri riekach sú označené formulárom správca mýta Meno alebo dlžník. Neotáčavé tvary slov označujú polohy, ktoré neležia pod vôľou osoby, všimnite si prosím:
Meni neobťažuj sa- nepracujem,
chorý nemôžem spať- Nemôžem spať, ak som chorý.
Nikto nemôže mať význam a jednotlivé slová ako chcete nazvať akcie, ktoré ohrozujú subjekt. V takýchto prípadoch je vyslovený predmet konania označený nepriamou (zvyčajne inštrumentálnou) substitúciou mena:
Chutné vonia ako chlieb(zarovnať: chlieb vonia lahodne).
Listy mojej žene vo vetre(zarovnať: vietor žene listov).
Zvláštnosti a neznamienkové-významové osobitosti tvarov tretieho indivídua množného čísla
Forma 3 jednotlivci sa množia priniesť to do osіb alebo iný položky, O tom, čo budeme robiť, ale sami nemáme na ružiach ustlané ( čítať, písať, milovať). Tento formulár súhlasí s dlžníkom smrad alebo iný Mená v množnom čísle, ktoré označujú subjekty akcie :
Študenti tvoriarelácie. Kontrola smradov dovolenka.
Tvary 3 jedincov mnohosti možno vyjadriť ako nepodpísané-mimoriadny význam. V takýchto situáciách sa slová udomácňujú bez meškaniaі oznámiť to nemenovanej osobe (alebo osobe)- K témam dňa.
Slová 3. množného čísla sa používajú v nedefinovanom špeciálnom význame, ak je potrebné ich kombinovať rešpekt k sám dii alebo ak Vzorky tohto a neznámeho:
V rádiu sprostredkovať Nový Posilannya súhlasiť do 18 rokov.
V poslednej hodine nadobudnú tvar slová neidentifikovaného zvláštneho významu množiť:
Yogo zustrіli Ahoj.
Konkrétne-špeciálne významy špeciálno-číselných tvarov slov
Môžu byť vyjadrené rôzne špecifické číselné tvary slov neregistrovaný-osobitný význam. Slová majú taký významný význam akejkoľvek osobe alebo osobe A najčastejšie si na to zvyknú v prísloviach a príkazoch:
Žiaden problém nie viimeshže ryby na mieru.
prameň Kurchat rave.
Môj dom je na okraji - nič neviem.
Jeden písanie- Na mysli dvoch.
Základné pojmy
Powered
3. Aké gramatické významy sú vyjadrené dopĺňaním tvarov dnes a zajtra?
4. Koľko špeciálnych číselných foriem v súčasnosti a budúcnosti má nejasne analogický vzhľad?
5. Koľko špeciálnych číselných tvarov nasledujúcej hodiny je viditeľných okom?
6. Aký význam má tvar prvého jedinca?
7. Aký druh špeciálneho dlžníka je forma prvého individuálneho?
8. Komu treba vziať tento tvar prvého jednotlivca množného čísla?
9. Aký druh špeciálneho dlžníka je forma prvého jednotlivca mnohosti?
10. Aký význam má tvar iného jedinca?
11. Aký druh osobitného dlžníka je forma inej fyzickej osoby?
12. V ktorých typoch epizód sa objavujú formy iných jedincov mnohosti?
13. Aký druh špeciálneho substituenta je formou inej partikulárnej násobnosti?
14. Prečo môžu formy prvého a ďalších jednotlivcov zvíťaziť bez špeciálnych partnerov?
15. Komu a prečo by sa táto forma tretieho jedinca mala považovať za osamotenú?
16. Aké je vyjadrenie predmetu konania, nazývaného podoba tretieho indivídua?
17. Aké procesy sú označené nešpeciálnymi slovami?
18. Čo znamenajú slová nešpeciálnej rotácie?
19. Ako sa nazývajú výrazy podmetu nešpeciálne rotačné slovo?
20. V akých situáciách vyjadrujú špeciálne slová nešpeciálny význam?
21. Aký význam má predmet slova, nazývaný tvarom tretej osoby množného čísla?
23. V akých typoch situácií prejavujú formy tretieho jednotlivca mnohosti neúmyselný a osobitný význam?
24. Aký význam majú dvojité formy nazývané formalizované-špeciálne?
>>Ruský jazyk 5. ročník >>Ruský jazyk: Slová súčasnej a budúcej hodiny 3. os. Vimova diesliv sa premnožia 3 jedince. Vimova -tsya, -tsya v slov
DETI 1. A 1. HODINY 3. JEDNOTLIVCOV. VIMOVELNYA JE 3. KONKRÉTNE MNOŽSTVO. VIMOVLENYA -TSYA, -TSYA V DIYALOH
Teória A
Na konci dňa sú 3 jedince, ktoré naznačujú kŕmenie čo ušetriť?, čo ušetriť?, čo ušetriť?, čo ušetriť?, mäkký po znamení T nepíše sa: Slávik/sláviky očarujúco spať/spať (spať/spať). Leleka/leleka godє/goduyut (godє/goduyut) vyliahnu sa nenáročné vtáky.
Rovnaký!
V ruštine
v ukrajinčine
sám
lietať lietať
bež bež
pochop to
mnohosť
lietať lietať
bež bež
začať začať
Cvičenie A
1. Odpovedzte na otázku rýchlou nápovedou. Nasledujte pevnú silu koncových hlasov.
Aké vtáky lietajú blízko teplého okraja?
Kde hniezdia divé kačice?
Kto sú rekordéri dlhých prepadov?
Ako vtáky dobre spia?
Čo jedia gorobtsi?
2. Preložte slová do ruského jazyka.
Oleg sa stará o zranenú labuť. Na jeseň odchádzajú divé husi na popoludnie. Zápach z majestátnych kopcov pokračuje. Deti strážia kľúč od žeriavu. Gorobtsi sa kúpať v blízkosti kaluzha. Papagáj hľadí na mačku.
3. Ak chcete nahradiť prepad, vložte hotovú zmes.
Kam ide leto... orly, tam straky nepúšťam...
Každý pieskomil si pochvaľuje svoj močiar...
Teória B
Opravte písanie - to jeі - existujú v rôznych formách dieselov.
Višnovok: nedefinovaná forma slov sa píše s mäkkým znakom po T; forma 3. jedinca - bez mäkkého znaku.
Existujú však útočné formy: učiť sa (study[cc]a) - učiť sa (study[cc]a).
Cvičenie B
4. Prečítajte si varianty prejavu. Nasledujte pevnú silu koncových hlasov. 
5. Prepracujte určené návrhy a nahraďte formulár tretej osoby nepodpísaným formulárom.
Zrazok. Vtáky lietajú. - Vtáky začínajú lietať.
Vysvetlite zvláštnosti pravopisu slov.
N.F.Baladina, K.V. Degtyarová, S.A. Lebedenko. Ruský jazyk 5. ročník
Zaslané čitateľmi z internetových stránok
Stiahnutie abstraktov ukrajinského jazyka, celý školský program, poznámky k lekciám, kalendár a tematický plán zodpovedajúci školskému programu, online knižnica kníh a sprievodcov z ukrajinského jazyka na stiahnutie
Špeciálni dlžníci- Sú to slová, ktoré označujú predmet bez toho, aby ho pomenovali. Špeciálni dlžníci poskytujú výživu SZO? čo? Napríklad:
stil stand - vin (oceľový) stojan
padla minca - padla výhra (minca).
Na zadku Vinі vyhralє so špeciálnymi dlžníkmi, aby sa zvýšil rešpekt, že špeciálnych dlžníkov možno nahradiť menami.
Špeciálnym dlžníkom:
Ja, mi, ti, vi, vin, vona, von smrad
Jednotliví dlžníci zahŕňajú 3 jednotlivcov a menia sa podľa počtu (jednoduché a násobné).
1 osoba špeciálnych dlžníkov
Pôžičky klamú pred prvým jednotlivcom jaі mi. Dlžník ja- sám a mi- mnohopočetnosť.
Jednotliví dlžníci jednej osoby poukazujú na ľudí, ako si sami hovoria:
Hovorím, som rozumný, pôjdem
Množné číslo označuje počet ľudí bez ohľadu na to, či sa výrok týka vás alebo kohokoľvek iného:
Rozprávame sa, sme rozumní, ideme
2 osoby špeciálnych dlžníkov
Dlžníci klamú pred inou osobou vyі v a. Dlžník vy- sám a v a- mnohopočetnosť.
Samotní zvláštni vypožičiavatelia 2. jednotlivcov obviňujú ľudí, až po hranicu brutality, potom spivozmovníka:
ak chceš, ak si milý, pôjdeš
Množné číslo označuje počet jedincov pred akoukoľvek živočíšnou výrobou, vrátane spivozmovníka:
chceš, si rozumný, pôjdeš
Dlžník v ačasto nahrádza dlžníka vy Na vyjadrenie citlivosti použite až jeden spivozmovnik. Odteraz v a- jedna forma. Napríklad:
Pyotr Semjonovič, ste už na ceste?
3 osobitných dlžníkov
Až do tretej osoby sú dlžníci nech sa páčiі smrad. Dlžníci nech sa páči- sám a smrad- mnohopočetnosť.
Samotní dlžníci 3. jedincov sa počas pôrodu menia:
Vin- ľudský rod
vyhral- ženský rad
nebude- stredný rad
Pri viacerých závesoch sa majiteľ závesov nemení, všetky závesy majú rovnaký tvar smrad.
Samotní jednotliví dlžníci tretej strany označujú tých, ktorí sa nezúčastňujú diskusie (údaj o kom alebo o čom hovoriť):
v hovorení, v dobrote, v jase
Násobnosť označuje počet prvkov alebo objektov, ktoré sa majú nájsť:
prichádzajú smrady, prichádzajú smrady, prichádzajú smrady
Revízia špeciálnych dlžníkov
Konkrétni dlžníci sa menia na zmeny (podiel):
| Vidminki | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Im. | Čítať. | Dat. | Vin. | Vytvorte. | Návrh | |
| 1. osoba od.h. | ja | Mene | Meni | Mene | mnou | O mne |
| 1. osoba množného čísla | Mi | nás | nás | nás | nás | O nás |
| 2 osoby od. | Tee | vy | Tobi | vy | Vami | O vás |
| 2. osoba množného čísla | V a | vy | Vám | vy | vy | O vás |
| 3. osoba od. Pán. | Vin | Yogo | Youmu | Yogo | Im | O Nyogo |
| 3. osoba od. w.r. | Vyhrané | Її | Їй | Її | Їй (Єь) | O nej |
| 3. osoba od. rovný | Vono | Yogo | Youmu | Yogo | Im | O Nyogo |
| 3. osoba množného čísla | Smrdí | Ix | Im | Ix | Nimi | O nich |
Vikoristannya nenormatívna možnosť, ktorá sa približuje Ichny zamіst їх neprípustné a neslušné.
Pravopis a používanie
Dlžníci a dlžníci sú napísaní rovnakým menom:
predo mnou, pred tebou, pred nami
Po prihlásení na začiatok dlžníkov, 3. jednotlivci v nepriamych substitúciách ( jogo, yomu, em, її, їй, ney, їх, oni) sa pridáva písmeno n:
s ním, pred ňou, u jeho, pre ňu, za nimi