Ese
Učte sa XXI sto
Celý náš život spočíva v tom, že
Z akého dieťaťa sme prišli?
(Yu.V. Katin-Yartsev)
Učitelia sa zhromaždili, aby uvarili učiteľku Peťu, a nazvali to „pedagogická rada“, pretože Peťa už bola chorá. A je naozaj zdravý a milovaný spolužiakmi a hlavne otcami. A nech ten smrad (učitelia) štekal, nepľul, nehádzal prívlastky, metafory a hyperboly, k ničomu dobrému to neviedlo. Petya pokračoval v rozhovore s najkrajším dievčaťom v triede, v noci písal verše, bil tých, ktorých rešpektoval, bil ho, učil sa, od ktorých mu sám Boh prikázal, aby sa učil. A ako keby Peťo prišiel na koniec, zjedol občerstvenie, ktoré poznala celá trieda, zapil si ho pohárom kompótu, grcal a utekal z vyučovania, čudoval sa miestu a chuligánsky šikanoval ostatných okoloidúcich. jeho teplo. Všetko skončilo negramotným, výhražným listom na adresu školy na strane tých, ktorí volali po pravde, aby chytili oligarchov, banditov, politických darebákov a nie Peťu. To chamtivo zničilo najnetalentovanejších učiteľov školy a znovu naplnilo pohár ich psychoneurologického nepokoja. A už sa to začalo!
Bolestne poznáš obrázok? Spoznali ste svojho študenta? "...každý deň reaguje nevysvetliteľne - z nejakého dôvodu drieme, potom v skutočnosti vrie, horí, chveje sa." (Frene Celestin).
Čo najviac baví dnešných školákov? Prečo Kim umiera? Aký prílev má na nich každodenný život v manželstve?
Podľa úradov môžem povedať, že na prvý pohľad všeobecne prosperujúce deti pociťujú strach o svoju budúcnosť, boja sa stať sa dospelými, bolestne dokážu znášať klam, hnev, sebectvo a menej sebavedomé deti. často pre mojich otcov; neverte politickým lídrom; mať pred sobášom silnú myšlienku, chcieť zarobiť peniaze, aby matka pri vstupe do života v dospelosti mala „istotu“, mala právo na skorú ekonomickú nezávislosť, prejavovala potrebu venovať sa umeniu, podnikaniu, rešpektovanie potreby slúžiť v armáde, uvedomenie si nedostatku práv Manželom je možné naučiť sa bojovať úplne civilizovaným spôsobom boja za svoje práva.
Dovolím si literárnu slobodu a postavím sa za miesto učenia pre 21. storočie. Čo si nám povedal o svojej generácii?
Prirodzene, ak mladý chlapec sleduje akčné filmy v televízii, chápe česť, sila ducha je ešte väčšia, ak ho televízny kanál znervózňuje, vsádza na jeho spokojnosť a ľahké groše, potom je výsledok rovnaký - skúsiť to sami. Nie je prekvapujúce, že sa potom môžete stať vrahom, zlodejom alebo lupičom. Čo nechcete robiť, je poctivo pracovať a žiť.
Zdá sa mi, že naša generácia už toho má dosť. Táto dôležitá, nepokojná hodina pripadla na naše detstvo, na našu mladosť, keď my sami nevieme, čo chceme.
Často na nás štekajú, že nie sme ako naši otcovia. A je to pravda. Ale mi nie je len nová generácia. Sme ľudia budúcnosti, ľudia 21. storočia. Musíme žiť svoj vlastný život. Musíme pozdvihnúť našu vlasť z kolien.
Nestojíme, hľadíme na dospelých a zároveň od dospelých počujeme na kŕmidle odpoveď: Prečo sme prišli na tento svet?
…Niekedy sa cítite ako suchý list, fúkaný vetrom pozdĺž ulice Kurnaya, ako prášok na breze v oceáne. Život neprestáva byť pokojný a usporiadaný. V tejto dobe je dôležité pamätať na to, že ľudia nie sú suchý list a nie kus koláča, takže vy sami by ste mali hrať kartu svojej cesty a ísť s ňou.
Učte sa XXI sto - to som ja...
Iba cez pіstolіttya.
V temnom svete sú úsmevy,
Veľmi dychtivý po vedomostiach.
Váš počítač je pre vás
Svitobudovský štandard.
Moje pokračovanie...
Si mudrc a pán.
Učte sa XXI sto -
Môj hlavný učiteľ.
Dobrý deň, priatelia! Kontaktovala Evgenia Klimkovich. Nuž, váš malý žiak má portfólio a učiteľ ho vyzýva, aby sa zapojil do súťaže Learn to Rock. Čo je to nesmelé? Počkaj chvíľu? No, počkajte chvíľu! Je potrebné povedať, že príprava na súťaž je pracná a trvá hodinu, ale ide to!
V tomto článku by som vás rád informoval o tejto dôležitej reportážnej súťaži. O tých, ktoré sa konajú na našej škole, z ktorých sa tvoria zájazdy. Podelím sa s vami o scenáre výkonnosti. Raptom, ktorý to potrebuje.
Plán lekcie:
Čo učíš osud?
Učebný osud je v podstate boj o portfóliá študentov. 
Súťaž pozostáva z troch kôl:
- 1. kolo Portfóliová súťaž.
- 2 kolo Chránič portfólia.
- 3. kolo Študentská vizitka.
Prvé kolo
V prvom kole porota hodnotí portfólio naostro. Hodnotenie sa vykonáva na základe dvoch kritérií:
- Na povrchu. Porota rešpektuje úspech, dostupnosť certifikátov, diplomov a osvedčení o zásluhách. Zaujímajte sa, čo študent robí, nad čím sa rozplýva, aké výsledky dosahuje, v čom sa mu nedarí.
- Dekorácia. Portfólio je navrhnuté krásne a úhľadne.
Moja dcéra Oleksandra čoskoro skončí 4. ročník. Sashovo portfólio je jedno z najlepších na škole, ako hovoríme bez akejkoľvek skromnosti. Už boli zozbierané dva objemy informácií.
Za 4 roky nazbieral cez 30 certifikátov a diplomov. Ide o certifikáty za úspechy v rôznych tanečných, školských a miestnych súťažiach, za účasť na olympiádach a kvízoch, za profesionálny rozvoj a aktivitu.
Na túto pozíciu sú prijatí tí učenci, ktorých portfóliá boli overené. Je to ďalšie kolo.
Ďalšia prehliadka
Čo je ochrana portfólia? Ditina prednesie krátky prejav (2 – 3 hodiny) podľa nasledujúceho plánu:
- Úspech vo vašom úsilí.
- Pokladnica s kreatívnymi referenciami.
- Moja šupka má úspech.
- Hodnotenie úspešnosti moci.
- Plány do budúcna.
Iná trieda
Text portfólia sme uložili pre 2 triedy.
Dobrý deň, milí vkladatelia!
Volám sa Oleksandr Klimkovich! Prajem pekný deň a dobrú náladu!
S vaším dovolením začnem svoju spoveď, som si istý, že sa vám to nebude zdať nudné!
Ozhe, kapitola knihy „Úspechy s Navchanni“.
Začínam v inej triede. Aký osud sme začali hodnotiť? A ako prvé som dokončil všetky päťky.
Rád sa učím, aj keď nerád robím domáce úlohy. Mal som možnosť zúčastniť sa mnohých olympiád, napríklad z matematiky, ruského jazyka a veľkej časti sveta. Možno som sa nestal kráskou, ale snažil som sa ukázať všetko, čo viem. Zúčastnil som sa mnohých súťaží. Skôr ako prehovorím, ďakujem svojim otcom za pomoc. Zvlášť si pamätám súťaž od Nestlé s “Pravidlami jedla”. Vymysleli sme a vytvorili nádherný plagát, za ktorý mi dali diplom a dali mi plyšového ježka.
Ten druhý sa rozdelil. "Pokladnica tvorivých pracovníkov."
Začal som tvoriť už od malička. Milovala kresliť obrázky všetkého a všetkých. Napríklad mamin rúž na potetovanom notebooku. Alebo fixky staršieho brata na mreži pri chodbe. Keď som trochu zostarol, nepridal som žiadne dieťa. Teraz už len maľujem na tablety a potom vypálim svoje maličké a darujem ich svojim blízkym. Stále môžem tancovať, pretože iná rieka ide do detskej školy mystiky. Navyše okrem tanca máme aj solfeggio.
Tretia kapitola "Lisochkin úspech."
Moja rabinka má úspech - ešte v nej nie je toľko zrazov, inak pôjdem na svoj Olymp. Len za dva roky na škole som si dokázal získať dôveru spolužiakov, spolužiaka a miesto prefekta. Vyzývam svojich bratov, aby sa aktívne podieľali na živote triedy a zo spokojnosti veľkých otcov mi v tom pomáhali.
Časť štyri. "Hodnotenie vášho úspechu."
Mám len 8 osudov, samozrejme, verím v tie, ktoré by za mňa najradšej nič nedali. Že som najinteligentnejšia, najkrajšia a najmilšia. Je to pravda?
Ale ak je to vážne, stále neviem veľa vecí, ktorým nerozumiem. Bohužiaľ, prídem na to. Na tanci som mohol niečo vypiť a ísť do hlavného skladu, čoskoro máme koncert – príďte.
Pomáhal som nováčikom maľovať a vipalyuvati na bundu Khokhloma. V triede ma chlapci chuligáni nepočúvajú. Robím, čo je v mojich silách, kým neurobím rozdelenia a nepíšem veľmi dobre.
Piata kapitola je rozlúčka „Plány do budúcnosti“.
Plánujem navštíviť Paríž a zaobstarať si psa. Pokúsim sa dostať do pokojných čias, pre ktoré je škola písaná. Ak sa stanem čitateľom ako Olga Volodymyrivna. A na promócii v roku 2023, keď držím v rukách zlatú medailu, poviem:
„Nedovolím, aby si bol pre niekoho len cudzincom
Môžem to každému hrdo povedať
Aký je najlepší čas štyridsaťosem.
Teraz na mňa nikdy nezabudneš.
Určite podporím môj Olympus!
Ďakujeme za vašu úctu!
Váš zodpovedný, Klimkovič Saša.
Aby bolo jasné, Olga Volodymyrivna je prvou čitateľkou Oleksandri, ktorá ju tak veľmi miluje. A štyridsaťosem je škola, kde Sashko začína. Prvý ročník 2014 sa niesol pod mottom „Pozdvihni svoj Olymp!
Štvrtá trieda
V štvrtom ročníku sa všetko prezentovalo vážnejšie. Osový text kyogorického zakhistu.
Dobrý deň, milí členovia poroty, volám sa Oleksandr Klimkovich! Som žiačkou 4. ročníka.
Nasledujúce tri roky vám budem rozprávať o svojich úspechoch a neúspechoch v tom, čo som sa naučil, o svojich pohreboch. Hodnotím sa a podelím sa o svoje plány na nasledujúci mesiac. Tak sa pozrime.
Je dôležité zvážiť osud kože, dôležitejšie, dôležitejšie, dôležitejšie. Teraz nie som okrúhly, ale skôr oválny. Moja angličtina, v mojej krajine. Snažím sa toho zbaviť. Navya sa zúčastnila na olympijských hrách s anglickým filmom „Anglický buldog“, aby lepšie získala prístup k svojim vedomostiam. Čakám na výsledky.
Navyše bez mojej účasti by sa nedali absolvovať ešte 4 olympiády a 5 súťaží.
Štvrtý rok študujem choreografiu na detskej škole záhad. Som členom tímu „Caramel“. Oh, tancuj! Koľko bolesti, koľko sĺz, koľko skúšok, koľko predstavení, koľko striekancov, koľko miest! Tento diplom som priniesol z Bilgorodu a tieto dva diplomy mi odovzdal „Lipetsk Aspen“.
Dnes úspešne drvím svoju dosku. Lekcia kože, súťaž v koži, domáca úloha, skúška kože, skúška kože, olympiáda, súťaž - všetky tieto stretnutia. A myslím, že ma povinne privedieš k smrti.
A dúfam, že toto leto preniknem do anglického tabiru, aby som mohol lepšie myslieť, naberať silu a lepšie rozumieť tomuto dôležitému jazyku.
Za moju bujarú činnosť si dávam... štvorku. Prečo nie päť? A bolo čo robiť.
Moje plány na máj sú pokračovať v učení, tancovaní a rozširovaní mojej zbierky vysvedčení a diplomov. Inak ich mám všetkých 35.
A spievam vám, že diplom o víťazstve v školskej súťaži „Teach Rock“ bude mať to najčestnejšie miesto v mojej zbierke!
Ďakujem za vašu úctu. Tvoj navždy, Klimkovič Sashko!
Fráza, ktorú povedal študent, je podložená bočnou stranou portfólia. Ak sa napríklad zúčastníte olympiády a nazbierate určitý počet bodov, otvorí sa stránka a vystaví sa diplom a osvedčenie o účasti na olympiáde.
Všetci prešli ďalším kolom a smerujú do finále súťaže.
Finále súťaže
Toto je najdôležitejšia a najkreatívnejšia časť. Potrebujete sa ukázať na pódiu, ukázať svoju vizitku. Odhaľ všetky svoje aktíva, talenty a poklady. Navyše je potrebné zarobiť si na živobytie, na 5-7. V roku 2016 Sasha vystúpila na súťaži po tretíkrát. A prvá vzorka bola zozbieraná z inej triedy v roku 2014.
Skript sa objaví na „Uchni Roku“. 2. stupeň
V inej triede bola Oleksandr ocenená certifikátom za úspechy v nominácii „Podpora osudu“! Ach, aká tam bola radosť!
A Sashkovovi spolužiaci a postavy z príbehu pomohli Sashkovovi povedať o sebe.
Všetka práca bola na vrcholoch, čo sme s týmto všetkým dali dokopy. Prezentácia bola rozdelená do piatich významných častí. Kúsok kože odhalil horkosť Sashky:
- priateľskosť a láskavosť pomôžu;
- veselosť a živosť;
- pragnennya do znan ta rozum;
- krása;
- skrytá časť je uzavretá.
Pre každý z týchto sémantických prvkov bola vybraná literárna Kazkovova postava a atribúty, ktoré umožnili Oleksandrovi premeniť sa na postavu.
- Aibolit. Biely klobúk s červeným krížom.
- Čiapka Chervona. Vlasna, červený klobúk.
- Vedieť. Okuláre.
- Malvína. Deka s čiernym paplónom.
- Veselka. Čelenka s viacfarebnými trojdielnymi dielmi.
Okrem toho sme pre skinovú časť vybrali hudobného sprievodcu a najprv sme nahrali hlasy Sashkovových spolužiakov. Potom si diváci v sále pred kožou vypočuli približne tento audio dialóg:
- Ahoj!
- Letím!
- Ako sa voláš?
- Poznáte Sašku Klimkoviča?
- Takže začneme v rovnakej triede.
- Povedz mi, ktoré rozprávkové postavy háda Sashko?
"Je taká láskavá, vždy každému pomôže, rovnako ako doktor Aibolit!"
Kým diváci počúvali dialóg, Sasha sa snažil predstierať, že je požadovaný hrdina a vyskočiť na pódium.
Bohužiaľ, záznam tohto záznamu som si neuložil. Potom bol skript uložený. Sasha prišiel na pódium pri hudbe z filmu „Moskva nemôže uveriť slzám“.
Letím. Som žiačka 2. ročníka Oleksandra Klimkovich. Dnes vám povieme o sebe a moji priatelia a spolužiaci mi pomôžu v tomto rozprávkovom hrdinovi.
Časť 1. Aibolit
Nemov doktor Aibolit,
Z'yasovaya: "Prečo to bolí?"
Suma, môžem zo seba striasť problémy rukou
A vyhodím to.
Rád sa kamarátim s ľuďmi
Môžem ťa urobiť šťastným
Keď môj priateľ zvesil nos,
Plačúca a vôbec nie šťastná.
mám veľa priateľov
Medzi dospelými deťmi!
Adje nemôže bez nich žiť,
Zdravím vás, priatelia!
Časť 2. Červený klobúk
Doma aj v tíme
Som vždy pozitívny!
Bez ničoho sa to nedá.
Aje sa darilo, priatelia.
Tanec, hudba, zbor.
Takže... čo tak bez gris?
Slepý muž, účes, švihadlo,
klasika, samozrejme salki,
Valčeky, kovanie a lízanie,
A tiež koshenya ruda,
Dva slabučké papagáje
Už je nudné ma kontrolovať!
Ako môžem všetko pochopiť?
ani sám neviem!
Časť 3. Znayka
Nie som darma okuláre
Chcel som niečo rozumné.
Predtým Nosivsky hrdina
Myslím hlavou!
začnime tkať
Čísla, písmená a slová
Mysli, mysli hlavou!
Burns, land, oceans.
Aké sladké sú pre nás banány?
Pomaranče a hrášok
Toto už nie je na smiech, bratia.
A kam by mali smerovať potoky???
Mám päť pekiel...
Hneď ako budem vedieť, spoznáme
Medzitým pôjdem.
Časť 4. Malvína
Existujú problémy s tmavými vlasmi,
Ale zochima nemám problémy!
Jednoznačne nebeská farba!
Oh! Moje sny, moje sny,
Krása ako kráľovná
Naozaj by som chcel
A potom odletela
Chcel by som ísť do Paríža
Alebo ešte lepšie, do Londýna!
Tam, v chladný jesenný deň
Doprial by som každému teplo!
Len keby to bolo dosť ľahké!
Kvety by rozkvitli
Taká krása!
Časť 5. Veselka
A v budúcnosti môžem byť iný
Nemov Veselka! ja Chudová,
A prepychové a vtipné,
Veľmi usmievavý, ustráchaný,
Príliš nahlas a nie príliš nahlas.
A okrem iného aj krásne.
To som ja! Navždy tvoj
Alexandra! nie,
Len Sashko!
Skript sa objaví na „Uchni Roku“. 3. trieda
Tretia trieda s Oleksandrou chcela predviesť skvelú kúzelnícku šou.
Vistup sa nazýval „Školská mágia“. Sasha bol zaklínač hláv. Je tam malá asistentka – kamarátka z triedy, ktorá sa volá Masha. A pomohlo ešte pár ľudí.
Odtok nebol. Alexandra pod hudobným dohľadom ukázala školské triky:
"Vlastne zostavené portfólio."
Aktovka je prázdna. Jedna vlna pôvabnej palice a aktovka už obsahuje doplnky, šitie a šitie.
"Mitteve sa preškolil na hodinu telesnej výchovy."
Ukazuje sa, že na to, aby ste si rýchlo vyzliekli košeľu, si nemusíte nevyhnutne vyzliecť sako. Našiel som video s týmto trikom, nie od našej Vikonanny, ale od tej istej senzácie.
"Poriadok od zlých chuligánov."
Mávnutím čarovného prútika sa školskí násilníci upokojili, uzavreli mier a dostali svrbenie!
V zásade to bola zábava a zábava, ale porota rešpektovala Alexandrin výkon s malým rozdielom. Potom sme boli zbavení jej čarovného daru a riešenie sa stratilo v tieni.
Ale certifikát víťaza súťaže Oleksandr stále vyhral.
Skript sa objaví na „Uchni Roku“. 4. trieda
V hodine prípravy na veľkú súťaž sme sa snažili všetko uchmatnúť. Hlavné body, ktoré je potrebné vziať do úvahy pri príprave vizitky:
- Obov'yazkova dotrimannya predpisy vistupu. Dali vám len 7 hvilinov. To znamená, že existuje 7 hvilinov a musíte investovať. Nie je pravidlom dokončiť všetko. Ale ostatným sa nečudujete. Pamätajte: „Krátkos je sestrou talentu!“
- Podávajte dieťa z uší. Je možné vidieť jednu vec jasnejšie, ale rád by som to povedal jasne.
- Je potrebné stratiť pamäť poroty, pre ktorú je potrebné vyvolať emócie. Buď prinúti ľudí plakať alebo sa smiať.
Zagalom, vo štvrtej triede, na tretí pokus Oleksandra stále získala titul „Učiteľ osudu“! Obsadil som prvé miesto! Dal som o tom správu.
Účasť na súťaži ako divák je naozaj skvelá. Koľko detí, toľko talentov. Všetci moknú! Niektorí ľudia spievajú, niektorí tancujú, niektorí čítajú knihy a predvádzajú scénky. Starci sedia na stoličkách a trápia sa. A obsadia sa deti, obsadí sa kreativita a nie ulice neznámych ľudí. V súčasnosti video pridáva na atmosfére)
Hovorím vám, drahí otcovia, terpenya. A vaši malí školáci prekonali nové veci! Ak sa objavíte na jedle, neváhajte a napíšte ich do komentárov. Môžem vám pomôcť, ak môžete.
Až do nového zustrichu!
Evgenia Klimkovič!
Mestská vzdelávacia inštitúcia "Ukrajinský zosh"
Ese
Dnešné štúdium. Aké víno?
Vikonala: Žiačka 11. ročníka MBOU "Ukrajinská pedagogická škola" Krel Olga Kerivnyk: Starikova T.V.
2011 r_k
Život každého človeka je spojený so školou. Práve tu prechádzame detstvom, vyrastáme a rozvíjame zvláštnosti pokožky, tu trávime väčšinu času, aby sme (spolužiaci, učitelia) boli pripravení stať sa priateľmi s blízkymi ľuďmi.
Dnešná štúdia... Zdá sa mi, táto ľudská bytosť, že kráča v súlade s hodinou. A nezáleží na tom, či sa to stalo: tisíc osudov, 30 osudov alebo tak. Napríklad učenie 70-80 rokov minulého storočia bolo takéto: školská uniforma, obov'yazkovo červená kravata, Zhovten alebo odznak Komsomol. A čo je tiež skvelé, je zodpovednosť na vašich pleciach za vaše slová a činy. Toto je hodina, keď učenci hrdo zložili prísahu a pripojili sa k armáde, priekopníkom a potom členom Komsomolu. Po celý ten čas, keď sa chlapci zastávali svojich sponzorov, pomáhali Timurovi, keď odstraňovanie dvojok bolo hanebné pred všetkými chlapcami na pionierskych a komsomolských zhromaždeniach.
Vedci našej doby už oživujú učenie minulosti. Zdá sa mi, že keď sa ľudia budú v budúcnosti stále rúcať, už nie sú podobní svojim predchodcom. Škola, ako začína, už pripomína školy z minulého storočia. Veľa súčasných študentov si ju váži aj inak. Prečo sa to deje?
Škola bude pre nás radosťou, pretože budeme pozorní k učeniu, láskaví, múdri a rozumní. Toto je nepostrádateľná vlastnosť každodenného študenta. Je tiež dôležité pamätať na to, aby ste hovorili správne, hovorili rýchlo, bez toho, aby ste rečníka prerušili. Opätovne sa potvrdzuje, že bez takej horkosti, akou sú komunikačné schopnosti, je dôležité, aby sme zvládali život. Myslím si, že súčasný študent možno dokáže rozveseliť spolužiaka, nesmiať sa, ako keby sa zničil, previnil sa tým, že potrebuje radosť v ťažkej situácii. Je absolútne nemožné, aby sa všetky tieto neresti spojili v jednej osobe. Ľudská pokožka je individuálna a v živote sa snaží dosiahnuť svoj cieľ. Neexistujú podobní ľudia s rovnakými myšlienkami, nápadmi, nápadmi, nápadmi. Všetky voňajú celé hodiny a rôznymi spôsobmi. Všetky rozdiely: pokojný a ohnivý, silný a energický, dobrý a zlý. Musíte pamätať na to, že musíte znášať správanie iných ľudí, akceptovať ľudí s takýmito smradmi, aby ste boli tolerantní k zvláštnostiam. Neexistujú žiadni ideálni ľudia a každý študent chce, aby bol uznávaný ako výnimočný, rešpektovaný podľa jeho vzhľadu, rešpektovaný podľa jeho myšlienok. Hlava mysle a pravidlo dobrých vzťahov medzi ľuďmi znejú takto: robte s ostatnými tak, ako chcete, aby oni robili s vami. Každému sa sluší milovať ho, odpúšťať mu a pomáhať mu.
Žiaľ, súčasní študenti sa často môžu cítiť trochu opovrhnutiahodne na adresu tých, ktorí stoja v popredí svojho cieľa: získať dobré znalosti o tejto profesii. A aby ste na hodinu uhasili obžerstvo, učte sa od veľkých učencov a kreatívnych ľudí. Aje smut zavdannya bez ohľadu na to, čo sa naučíte - urobte to správne. Je škoda, že nie všetci školáci uznávajú prioritu vedomostí, ktoré sú pre nich v budúcom dospelom živote také potrebné.
„Osvetlenie je to, ktoré najviac berie, najviac prenáša a najmenej prenáša,“ povedal ešte v minulom storočí filozof K. Kraus. To znamená, že musíte využiť svoje znalosti, ale študent nemôže. Možno nie je trpezlivosť, ticho v sede je možno očarujúca skromnosť, strach čoskoro pristúpiť k učiteľovi a opýtať sa, čo nie je pochopené. Alebo možno jednoducho bez toho, aby ste sa naučili čítať, získate vedomosti sami, pričom z veľkého toku informácií uvidíte to najdôležitejšie, najdôležitejšie, najpotrebnejšie.
Aj dnešný študent má veľký potenciál na sebapoznanie, sebarozvoj a sebazdokonaľovanie. K internetovým službám patria aj reportáže a encyklopédie, ktoré sa voľne predávajú na pultoch obchodov. Školáci 70-tych a 80-tych rokov ani nesnívali o takých „bohatých vedomostiach“. Dnes sa teda z vedca môže stať učiteľ. Golovne - chcem!
Možno sa naučíme klamať sami seba. A potom sa z nás môžu stať sebestační ľudia. Aj tak, ako som ja, je to každodenné učenie.
Naozaj chcem svoje myšlienky preniesť do prózy vo veršoch.
Dnešné štúdium? ...aké víno?
Tolerantný, pozorný, zadymený.
Vin je dušou veselej spoločnosti,
Nálada je vo vzduchu.
Než budete vedieť, ako získať kľúč,
Nech svet pozná životy ľudí,
Staroveké kobky sa čoskoro otvoria,
Nazbieral veľa nových talentovaných nápadov.
Bezmocne pomáha tým, ktorí sú neprítomní
Dám ti radosť v budúcnosti,
Roky mi krváca do nohy,
Vrhá svetlo do pravdy.
Súčasný študent je pripravený bojovať
S ťažkosťami života a času
Môžeme žasnúť nad zázrakmi,
Známy radostný pokoj.
Milé, originálne a šikovné,
Takto sa nikde nestratíte.
Po upadnutí do neporiadku, pochybností,
Budete s ním šťastne kráčať životom.
Vedomosti sú svetlo, ale nevedomosť je tma!
Život nešiel hladko.
Pravda je jednoduchá
Nech všetci vedia hodinu!
Skutočnosť, že som v súčasnosti študentom 9. ročníka na strednej škole Novoselytsya č. 8, vo mne vyvoláva určitú nevôľu. Školský život si vyžaduje veľa učiť sa, veľa sa učiť. Aje. 21 storočí počítačovej a nanotechnológie. Preto, keď viem, čo mi v škole dali, môžem poskytnúť hodnotný a spoľahlivý základ pre môj budúci, dospelý život. Otcovia a čitatelia ma učia milovať nielen celý svet, Boha, svoju krajinu, ale aj svoju Malú Baťkivščynu, svojich príbuzných a blízkych.
Milujem dedinu, kde žijem, svoj domček, otca a sestry. Vážim si a vážim si svojich spolužiakov, priateľov zo školy a píšem o svojom Novoselitskom okrese.
Mám rád všetky školské predmety, ktoré sa učím, a mimoriadne rešpektujem učenie sa anglického jazyka. Rešpektujem, že dnešný človek sa nezaobíde bez znalosti cudzích jazykov.
Mal by som hrať na gitare. V roku 2011 som ukončila výtvarný odbor detskej školy mystiky. Dnes vám chcem ukázať, aká je moja práca. Mal by som sa venovať fotografovaniu a natáčaniu videí. Rád pomáham mame v domácnosti a hrám sa s mojimi malými neterkami.
Rozvoj tvorivých schopností obohacuje moju myseľ, intelekt mi pomáha sústrediť sa na moje momentálne bolesti hlavy.
Tak napr.
V rokoch 2008-2009 som sa spočiatku zúčastnil regionálnej olympiády pre školákov „Inteligencia z ruského jazyka“.
Za dobré učenie, aktívnu účasť na spoločenskom živote školy a okresu jej bola udelená čestná listina za účasť v súťaži „Znalosti PDR“.
Ocenený čestným certifikátom za účasť v regionálnych súbojoch so Šahami IV Spartakia žiak za III veliteľské miesto II miesto v špeciálnej hale.
V rokoch 2009-2010 sa škola v začiatkoch zapojila do regionálnej bohatej predmetovej dištančnej olympiády pre školákov „Intelekt“ - z anglického jazyka (3. mesiac v škole), z ruského jazyka (1. mesiac v škole), z informatiky ( 5. ročník v škole), matematika (4 miesto pri škole).
V rokoch 2010-2011 sa počiatočná skupina zúčastnila regionálnej dištančnej olympiády bohatých predmetov pre školákov "Intelekt" z intelektových schopností (1 mesiac v škole), z ruského jazyka (1 mesiac v škole), z matematiky (1 mesiac v škole ), vo fyzike (4 mіstse) v škole), s anglickým jazykom (4 mіstse v škole).
Ocenený diplomom za aktívnu prácu a aktívnu koncertnú činnosť v Mestskom osvetovom zariadení vzdelávacej inštitúcie NRDSH.
Ocenený čestným diplomom prednostu mestskej časti Novoselitsky a obce Novoselitsky O.G. Knyazev, na 2. mesiac regionálnej výtvarnej súťaže „Moja dedina je moja krajina“ na počesť 225-riečnej obce Novoselitsky.
Ocenený diplomom víťaza školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov o základoch bezpečného života.
Je pre mňa dôležité zúčastniť sa všetkých súťaží a olympiád, overiť si svoje vedomosti a ukázať nekonvenčné myslenie.
A tiež milujem písanie, varenie a písanie.
Myslím, že hlavy mojich robotov sú stále vpredu, ale toto je klas a vzorka pierka.
Je vhodné, aby som sa podieľal na živote mojej školy a mojej triedy. Zúčastnite sa organizovaných školských prehliadok, súťaží, hier od šachov, ukradnite česť školy, zúčastnite sa fakľového pochodu, sprievodu na počesť Dňa víťazstva. Samozrejme, nie vždy mi všetko pôjde hladko, inak sa zaseknem. Golovnya, je pre mňa ťažké učiť sa z našej úžasnej školy.
Špeciálnu pozornosť venujem svojim otcom, ktorí ma vždy povzbudia v mojich začiatkoch tvorivosti. Mama mi robí všelijaké jedlá a varí chutne. Tato mi kupuje hudobné nástroje a hrá so mnou šach. Veľmi milujem svojich otcov.
Moje životné krédo.
Nikoho nesúďte, buďte veľkorysí a prirodzení, priateľskejší a okázalejší a vaši priatelia vás oslovia. Načiahnu sa až k slnku a potom kričia na tabuľu. Povedzme, že tajomstvá nie sú zložité, je tam viac pozitivity! A je menej negativity!
Dovolím si byť niekedy usmievavá, veselá a vyjadrovať svoje myšlienky!
Moja myšlienka prichádza ku mne.
Je dôležité, aby som sám vedel: Kto som? ja "Kam idem?"
Niekedy o tom premýšľam: kto je tento sebestačný človek? A niekedy prídem do bodu, keď sa nemusím báť myslieť a povedať, že niečo nie je v poriadku. Dovoľte mi ešte pár osudov a mám malý životný dôkaz. Hlavná vec je, že som a moja myšlienka má právo byť taká, aká by bola inak. Nech je táto myšlienka zábavná alebo zlá pre každého, kto vie, čo to je. Moja myšlienka definuje mňa a moje Ja.
Môj kódex školského priateľstva.
1. Priateľstvo je obľúbené prostredníctvom smiechu a povzbudzovania, prostredníctvom prežívania radosti a zmätku iných ľudí.
2. Priatelia sa doma neobťažujú.
4. Priateľstvo je radosť nájsť a v našich životoch je ešte dôležitejšie.
5. Priateľstvo je pre mňa všetko!
Inokedy na základe Vysokej školy pedagogickej Karasutského prejde regionálna fáza VIII. celoruskej olympiády pre mladých školákov, na ktorej sa zúčastnia tí najbystrejší z najchytrejších, najinteligentnejší z najinteligentnejších študentov z piatich regiónov. Vosibirská oblasť: Karasutsky, Kochkivsky, Bagansky, Krasnozersky, Kupinsky.
Dňa 21. februára 2018 študenti skupiny 301 uskutočnili zápis školákov a v aule ich viedla patrónka riaditeľa kolégia O.M. Krivusheva. Žiaci 201. skupiny strávili čas počas otvorenia olympiády, pripravili program s postavami rozprávok a kreslených rozprávok: Kráľovná Znan, Kaschey, Fixies, Pivny a pes.
Deti sa zúčastnili troch olympiád (literárne čítanie, matematika, ruský jazyk), každá trvala 45 rokov. Cez prestávky boli označené tsikavy maister-klass: modelovanie z kul, tvorivý majster. Účastníci sa zúčastnili workshopu pod dohľadom Gutovoya N.V. a študenti zo skupiny 301 viedli výučbu pre školákov a členov poroty.
Kým porota rozbiehala súťaž, žiaci skupín 201 a 301 zorganizovali flash mob, hry a rozhovory pre účastníkov, učiteľov a otcov. Po overení všetkých robotov Lobanova L.A., Misyakina O.I., Radushkina V.M., Gutova N.V. ocenil víťazov a všetkých účastníkov olympiády cenami, ktoré si vysokoškoláci vyslúžili vlastnými rukami. V konečnej sume peňazí sa o 1. miesto usadili Makaleva Ganna (MKOU „SOŠ Kočkivska“) a Matskevich Evita (Gymnázium MKOU č. 1 pomenované po V. M. Timonovovi, okres Karasutsky). 2 mszets Rodilili Balakina єizaveta (MKOU “Kochkivska SS”), Skalota єgor (MBOU techieschiy LITAI No. 176 Karasutsky district) Tu Briz Barvara (MKOU Krasnozerska Zosh No. 2 Imensi F.I. Anasіchkina). 3. obec Vančugova Victoria (technické lýceum MBOU č. 176 v okrese Karasutsky), Žogin Mikita (MBOU Baganska ZOSH č. 1) a Duplishchev Eduard (technické lýceum MBOU č. 176 v okrese Karasutsky).
Skončili sme záverečným prevedením piesne “Na ceste dobra” a zábavným fotením.