Ese
Öğrenmek XXI yüz
Bütün hayatımız bu gerçeğin içinde yatıyor
Nasıl bir çocuktan geldik?
(Yu.V. Katin-Yartsev)
Öğretmenler, öğretmen Petya'yı pişirmek için toplandılar ve Petya zaten hasta olduğu için buna "pedagojik konsey" adını verdiler. Ve gerçekten sağlıklı ve sınıf arkadaşları ve en önemlisi babası tarafından seviliyor. Ve pis koku (öğretmenler) ne kadar havlarsa, tükürseler, sıfatlar, metaforlar ve abartılar atsalar da, bu iyi bir şeye yol açmadı. Petya, sınıfın en güzel kızıyla sohbet etmeye, geceleri şiir yazmaya, saygı duyduğu kişileri dövmeye, onu dövmeye, Tanrı'nın kendisine ders almasını emrettiği dersleri almaya devam etti. Ve sanki Petya sona ulaşmış gibi, tüm sınıfın tanıdığı bir atıştırmalık yedi, onu bir bardak kompostoyla yıkadı, homurdandı ve derslerden kaçtı, mekana hayret etti ve yoldan geçenlere zorbalık yaparak holiganlık yaptı. onun sıcaklığı. Her şey Petya'yı değil, oligarkları, haydutları, siyasi alçakları yakalamak için gerçeği arayanların okul adresine yazılan cahil, tehdit dolu bir mektupla sona erdi. Bu, okulun en yeteneksiz öğretmenlerini açgözlülükle yok etti ve onların psikonörolojik çalkantılarının bardağını yeniden doldurdu. Ve başladı!
Resme acı verici bir şekilde aşina mısınız? Öğrencinizi tanıdınız mı? “...her gün açıklanamaz bir şekilde tepki veriyor; bir nedenden dolayı uyukluyor, sonra aslında kaynıyor, yanıyor, sallanıyor.” (Frene Celestin).
Günümüzün okul çocukları en çok neyden hoşlanıyor? Kim neden ölüyor? Evliliğin günlük yaşamı onları nasıl etkiliyor?
Yetkililere göre, ilk bakışta genel olarak müreffeh çocukların geleceklerinden korku duyduklarını, yetişkin olmaktan korktuklarını, aldatmaya, öfkeye, bencilliğe acı bir şekilde dayanabildiklerini ve kendilerine daha az güvenen ve kendilerine daha az güvenenlerin olduğunu söyleyebilirim. sıklıkla babalarım için; siyasi liderlere güvenmeyin; evlenmeden önce güçlü bir düşünceye sahip olmak, annenin yetişkinlikte hayata girdiğinde “güvenliğe” sahip olması için para kazanmak istemek, erken ekonomik bağımsızlık hakkına sahip olmak, sanatla, iş ile uğraşma ihtiyacını göstermek, Askerlik hizmetinin gereğine saygı gösterilmesi, hak eksikliğinin farkına varılması Eşlerin, hakları için mücadele ederek mücadeleyi tamamen medeni bir şekilde öğrenmeleri mümkün hale gelir.
Edebi özgürlüğe izin vereceğim ve kendimi 21. yüzyılın öğrenme mekanı olarak belirleyeceğim. Kendi kuşağınız hakkında bize neler anlattınız?
Doğal olarak, eğer genç bir çocuk televizyonda aksiyon filmleri izliyorsa, onuru anlarlar, ruhun gücü daha da büyüktür, eğer TV kanalı onu sinirlendirirse, memnuniyetine ve kolay kuruşlara bahse girerse, o zaman sonuç aynıdır - denemek için kendin. O zaman katil, hırsız ya da soyguncu olmanız şaşırtıcı değil. Yapmak istemediğiniz şey çalışmak ve dürüst yaşamaktır.
Bana öyle geliyor ki bizim nesil yeterince yaşadı. Bu önemli, sıkıntılı saat, ne isteyeceğimizi bilmediğimiz çocukluğumuza, gençliğimize düştü.
Bize babalarımıza benzemediğimizi sık sık havlıyorlar. Ve bu doğru. Ale mi sadece yeni bir nesil değil. Biz geleceğin insanlarıyız, 21. yüzyılın insanlarıyız. Kendi hayatımızı yaşamalıyız. Anavatanımızı dizlerinden kaldırmalıyız.
Ayakta durup yetişkinlere bakmıyoruz ve aynı zamanda beslenme alanındaki yetişkinlerden de şu cevabı duyuyoruz: "Bu dünyaya neden geldik?"
…Bazen kendinizi Kurnaya Caddesi boyunca rüzgarla savrulan kuru bir yaprak gibi, okyanustaki bir huş ağacının üzerindeki toz gibi hissedersiniz. Hayat hiçbir zaman sakin ve düzenli olmayı bırakmaz. Şu anda insanların kuru bir yaprak ya da çocuk oyuncağı olmadığını hatırlamak önemlidir, bu yüzden siz de yolunuzun kartını oynamalı ve onunla devam etmelisiniz.
Öğrenmek XXI yüz - bu benim...
Sadece pіstolіttya aracılığıyla.
Karanlık dünyada gülümsemeler var,
Bilgi konusunda çok açgözlü.
Bilgisayarınız tam size göre
Svitobudov standardı.
Benim devamım...
Sen bir bilge ve bir baysın.
Öğrenmek XXI yüz -
Asıl öğretmenim.
Merhaba arkadaşlar! Evgenia Klimkovich ile temasa geçti. Küçük öğrencinizin bir portföyü var ve öğretmen onu Learn to Rock yarışmasına katılmaya teşvik ediyor. Bu ne çekingenlik? Bir süre bekleyin? Peki, durun bir dakika! Yarışmaya hazırlanma sürecinin zahmetli olduğunu ve bir saat sürdüğünü söylemek gerekiyor ama işte bu kadar!
Bu yazımda sizleri bu önemli rapor yarışması hakkında bilgilendirmek istiyorum. Turların oluşturulduğu okulumuzda düzenlenenler hakkında. Performans senaryolarını sizlerle paylaşacağım. Raptom'un buna ihtiyacı var.
Ders planı:
Kadere ne öğretiyorsun?
Kaderi öğrenmek aslında öğrencilerin portfolyolarının savaşıdır. 
Yarışma üç turdan oluşuyor:
- 1. tur Portföy yarışması.
- 2 tur Portföy koruyucusu.
- 3. tur Öğrenci kartviziti.
İlk tur
İlk turda jüri portföyü doğrudan değerlendirir. Değerlendirme iki kritere göre yapılır:
- Yüzeyin üzerinde. Jüri başarıya, sertifikaların, diplomaların ve liyakat belgelerinin bulunmasına saygı duyar. Öğrencinin ne yaptığını, nelere kafa yorduğunu, ne gibi sonuçlar elde ettiğini, neleri başaramadığını merak edin.
- Dekorasyon. Portföy güzel ve düzgün bir şekilde tasarlanmıştır.
Kızım Oleksandra yakında 4. sınıfı bitirecek. Hiç tevazu göstermeden söylediğimiz gibi, Sasha'nın portföyü okulun en iyilerinden biri. Zaten iki ciltlik bilgi toplandı.
4 yılda 30'un üzerinde sertifika ve diploma biriktirdi. Bunlar, çeşitli dans, okul ve yerel yarışmalardaki başarılara, Olimpiyatlara ve sınavlara katılıma, mesleki gelişim ve aktiviteye yönelik sertifikalardır.
Portfolyoları doğrulanan akademisyenler bu pozisyona kabul edilir. Bu başka bir tur.
Başka bir tur
Portföy koruması nedir? Ditina aşağıdaki plana göre kısa bir konuşma (2 – 3 saat) sunar:
- Çabalarınızda başarılar.
- Yaratıcı referanslarla dolu hazine sandığı.
- Kabuğum başarılı.
- Güç başarısının değerlendirilmesi.
- Gelecek için planlar.
Diğer sınıf
Portfolyonun metnini 2 ders için kaydettik.
Merhaba sevgili mevduat sahipleri!
Benim adım Oleksandr Klimkovich! Size iyi bir gün ve iyi bir ruh hali diliyorum!
İzninizle itirafıma başlayacağım, bunu sıkıcı bulmayacağınızdan eminim!
Ozhe, “Navchanni ile Başarılar” kitabının bölümü.
Başka bir sınıfa başlıyorum. Hangi kaderi değerlendirmeye başladık? Ve ilk olarak beşliyi de bitirdim.
Ödev yapmayı pek sevmesem de ders çalışmayı seviyorum. Matematik, Rus dili ve dünyanın birçok yerinde birçok Olimpiyata katılma fırsatım oldu. Belki güzel olamadım ama bildiğim her şeyi göstermeye çalıştım. Birçok yarışmaya katıldım. Konuşmadan önce babalarıma yardımları için teşekkür ediyorum. Özellikle Nestlé'nin “Yemek Kuralları” rekabetini hatırlıyorum. Harika bir poster bulduk ve yarattık, bunun için bana diploma verdiler ve peluş bir kirpi verdiler.
Diğeri bölündü. "Yaratıcı çalışanların hazinesi."
Çocukluğumdan beri yaratmaya başladım. Her şeyin ve herkesin resmini çizmeyi severdi. Mesela annemin dövmeli dizüstü bilgisayarındaki ruju. Ya da ağabeyin salonun yakınındaki kafeslerin üzerindeki keçeli kalemleri. Biraz büyüyünce bebek eklemedim. Artık sadece tabletlere resim yapıyorum, sonra miniklerimi yakıp sevdiklerime veriyorum. Hâlâ dans edebiliyorum çünkü başka bir nehir çocukların mistisizm okuluna gidiyor. Üstelik dansın yanı sıra solfej de veriliyor bize.
Üçüncü Bölüm "Lisochka'nın başarısı."
Rabinka'm başarılı - henüz çok fazla toplantı yok, aksi takdirde Olympus'uma gideceğim. Okulda sadece iki yıl içinde sınıf arkadaşlarımın, bir sınıf arkadaşımın ve sınıf başkanı pozisyonunun güvenini kazanmayı başardım. Kardeşlerimi sınıfın yaşamında aktif rol almaya ve büyük babaların memnuniyetinden dolayı bana bu konuda yardımcı olmaya çağırıyorum.
Dördüncü bölüm. "Başarınızı değerlendirmek."
Sadece 8 kaderim var elbette, benim için hiçbir şey vermek istemeyenlere inanıyorum. Ben en akıllıyım, en güzelim ve en nazikim. Bu doğru mu?
Ama eğer durum ciddiyse, hala anlamadığım pek çok şeyi bilmiyorum. Ne yazık ki, halledeceğim. Dansta bir şeyler içip ana depoya gidebildim, yakında konserimiz var - gelin.
Yeni gelenlerin Khokhloma ceketini boyamasına ve vipalyuvati yapmasına yardım ettim. Sınıfta holigan çocuklar beni dinlemiyor. Bölmeleri yapana kadar elimden geleni yapıyorum ve pek iyi yazamıyorum.
Beşinci bölüm bir veda “Geleceğe dair planlar”.
Paris'e gidip bir köpek almayı planlıyorum. Okulun yazıldığı sessiz zamanlara ulaşmaya çalışacağım. Olga Volodymyrivna gibi bir okuyucu olacaksam. Ve 2023'teki mezuniyetimde elimde altın madalyayla şunu söyleyeceğim:
"Kimseye yabancı olmana izin vermiyorum
Herkese gururla söyleyebilirim ki
Kırk sekizin en iyi zamanı nedir?
Artık beni asla unutmayacaksın.
Kesinlikle Olympus'umu destekleyeceğim!
Saygınız için teşekkür ederiz!
Sorumlusu Klimkovich Sasha.
Açıkça belirtmek gerekirse Olga Volodymyrivna, Oleksandri'nin onu çok seven ilk okuyucusudur. Ve kırk sekiz, Sashko'nun başladığı okul. 2014'ün ilk yılı “Olympus'unuzu Yükseltin!” sloganıyla düzenlendi.
Dördüncü sınıf
Dördüncü sınıfta her şey daha ciddi bir şekilde sunuldu. Cyogoric zakhistu'nun eksen metni.
Merhaba sevgili jüri üyeleri, adım Oleksandr Klimkovich! Ben 4. sınıf öğrencisiyim.
Önümüzdeki üç yıl boyunca cenazelerimde öğrendiklerimi, başarılarımı ve başarısızlıklarımı anlatacağım. Kendimi değerlendireceğim ve önümüzdeki ay için planlarımı paylaşacağım. Öyleyse görelim.
Cildin kaderini düşünmek önemli, daha önemli, daha önemli, daha önemli. Artık yuvarlak değilim, ovalim. Benim ülkemdeki İngilizcem. Ondan kurtulmaya çalışıyorum. Navya, bilgisine daha iyi erişebilmek için İngilizce filmi “English Bulldog” ile Olimpiyatlarda yer aldı. Sonuçları bekliyorum.
Üstelik benim katılımım olmadan 4 olimpiyat ve 5 yarışma daha tamamlanamadı.
Dördüncü yıl gizemler çocuk okulunda koreografi okuyorum. Ben “Karamel” ekibinin bir üyesiyim. Ah, dans et! Kaç acı, kaç gözyaşı, kaç prova, kaç performans, kaç su sıçraması, kaç şehir! Bu diplomayı Bilgorod'dan getirdim ve bu iki diploma bana “Lipetsk Aspen” tarafından verildi.
Bugün levhamı başarı ile eziyorum. Deri dersi, deri yarışması, ödev, deri testi, deri provası, olimpiyat, yarışma – tüm bu toplantılar. Ve sanırım beni mecburi bir şekilde ölüme götüreceksin.
Ve umarım bu yaz daha iyi düşünmek, güç kazanmak ve bu önemli dili daha iyi anlamak için İngilizce tabirine girmeyi umuyorum.
Gürültülü faaliyetlerim için kendime... dört veriyorum. Neden beş değil? Ve yapılması gereken bir şey vardı.
Mayıs ayı için planlarım öğrenmeye, dans etmeye ve sertifika ve diploma koleksiyonumu genişletmeye devam etmek. Yoksa hepsinden 35 tane var.
Ve size, okul yarışmasını "Teach Rock" kazanma diplomasının koleksiyonumdaki en onurlu yeri alacağını söylüyorum!
Saygınızdan dolayı teşekkür ederim. Sonsuza kadar senin olsun, Klimkovich Sashko!
Öğrencinin söylediği söz portfolyonun yan tarafıyla desteklenmektedir. Örneğin olimpiyata katılıp belli bir puan topladığınızda bir sayfa açılıyor ve olimpiyat katılım diploması ve sertifikası veriliyor.
Herkes bir turu daha geçti ve yarışmanın finaline doğru gidiyor.
Yarışmanın finali
Bu işin en önemli ve yaratıcı kısmı. Kendinizi sahnede göstermeniz, kartvizitinizi göstermeniz gerekiyor. Tüm varlıklarınızı, yeteneklerinizi ve hazinelerinizi ortaya çıkarın. Üstelik 5-7 kişilik bir geçim sağlamak gerekiyor. 2016 yılında Sasha üçüncü kez yarışmaya katıldı. Ve ilk örnek 2014 yılında başka bir sınıftan toplandı.
Senaryo “Uchni Roku”da görünecek. 2. sınıf
Başka bir sınıfta Oleksandr, “Kadere Destek” adaylığındaki başarılarından dolayı sertifikaya layık görüldü! Ah, ne sevinç vardı!
Ve Sashkov'un sınıf arkadaşları ve hikayedeki karakterler Sashkov'un kendisini anlatmasına yardımcı oldu.
Bütün bunlarla birlikte ortaya koyduğumuz tüm işler zirvedeydi. Sunum beş önemli bölüme ayrıldı. Deri parçası Sashka'nın acısını ortaya çıkardı:
- samimiyet ve nezaket yardımcı olacaktır;
- neşe ve canlılık;
- pragnennya do znan ta rozum;
- güzellik;
- gizli kısım kapalıdır.
Bu anlamsal unsurların her biri için, Oleksandr'ın bir karaktere dönüşmesini sağlayan edebi Kazkov karakteri ve nitelikleri seçildi.
- Aibolit. Kırmızı haçlı beyaz bir şapka.
- Chervona Kap. Vlasna, kırmızı şapka.
- Bilmek. Göz mercekleri.
- Malvina. Siyah yorganlı bir battaniye.
- Veselka. Çok renkli üç parçalı kafa bandı.
Ayrıca dış görünüm için bir müzik rehberi seçtik ve ilk olarak Sashkov'un sınıf arkadaşlarının seslerini kaydettik. Daha sonra salondaki izleyiciler, tenin önünde yaklaşık olarak aşağıdaki sesli diyaloğu duydu:
- Merhaba!
- Uçuyorum!
- Adın ne?
- Sashka Klimkovich'i tanıyor musun?
- O halde aynı sınıfta başlayacağız.
- Söyle bana, Sashko hangi masal karakterlerini tahmin ediyor?
"O kadar nazik ki, tıpkı Doktor Aibolit gibi herkese her zaman yardım ediyor!"
Seyirciler diyaloğu dinlerken, Sasha gerekli kahraman gibi davranıp sahneye atlamaya çalıştı.
Maalesef bu girişin kaydını kaydetmedim. Daha sonra komut dosyası kaydedildi. Sasha, "Moskova Gözyaşlarına İnanamaz" filminin müziğiyle sahneye çıktı.
Uçuyorum. Ben 2. sınıf öğrencisi Oleksandra Klimkovich'im. Bugün size kendimizden bahsedeceğiz ve arkadaşlarım ve sınıf arkadaşlarım bu masal kahramanında bana yardımcı olacaklar.
Bölüm 1. Aibolit
Nemov Doktor Aibolit,
Z'yasovaya: "Neden acıyor?"
Sum, sorunları elimle silip atabilirim
Ve onu çöpe atacağım.
insanlarla arkadaş olmayı severim
Seni mutlu edebilirim
Arkadaşım burnunu asarken,
Ağlıyorum ve hiç mutlu değilim.
birçok arkadaşım var
Yetişkin çocuklar arasında!
Adje onlarsız yaşayamaz,
Size merhaba dostlarım!
Bölüm 2. Kırmızı şapka
Evde ve takımda
Ben her zaman pozitifim!
Hiçbir şey olmadan imkansızdır.
Aje çok iyi iş çıkardı arkadaşlar.
Dans, müzik, koro.
Gris olmadan nasıl olur?
Kör adamın tutkunu, saç kesimi, ip atlama,
klasikler, tabii ki salki,
Silindirler, dövme ve yalama,
Ve ayrıca koşenya cevheri,
İki zavallı papağan
Beni kontrol etmek zaten sıkıcı!
Her şeyi nasıl anlayabilirim?
Kendimi bile tanımıyorum!
Bölüm 3.Znayka
Ben darma göz mercekleri değilim
Mantıklı bir şey istedim.
Daha önce Nosivsky kahramanı
Kafamla düşünüyorum!
dokumaya başlayalım
Sayılar, harfler ve kelimeler
Düşün, düşün kafa!
Yanıklar, karalar, okyanuslar.
Muz bizim için ne kadar tatlı?
Portakal ve bezelye
Bu artık gülünecek bir konu değil kardeşlerim.
Peki akışlar nereye gitmeli???
Beş cehennemim var...
Öğrendiğim anda tanıyacağız
Bu arada ben de gideceğim.
Bölüm 4. Malvina
Koyu saçlarla ilgili sorunlar var,
Ale zochima Hiçbir sorunum yok!
Açıkça cennet gibi bir renk!
Ah! Hayallerim, hayallerim
Bir kraliçe gibi güzellik
Gerçekten isterim
Ve sonra uçup gitti
Paris'e gitmek isterim
Ya da daha iyisi, Londra'ya!
Orada, soğuk bir sonbahar gününde
Herkese sıcaklık verirdim!
Keşke yeterince hafif olsaydı!
Çiçekler açacaktı
Ne güzel!
Bölüm 5. Veselka
Ve gelecekte farklı olabilirim
Nemov Veselka! Ben Chudova,
Ve görkemli ve eğlenceli,
Çok gülen, korku dolu,
Çok gürültülü ve çok gürültülü değil.
Ve diğerleri arasında çok güzel.
O benim! Sonsuza kadar senin
Alexandra! HAYIR,
Sadece Sashko!
Senaryo “Uchni Roku”da görünecek. 3. sınıf
Oleksandra ile üçüncü sınıflar harika bir sihir gösterisi yapmak istediler.
Vistup'a "Okul Büyüsü" adı verildi. Sasha baş büyücüydü. Küçük bir asistan var; sınıftan Masha adında bir arkadaş. Ve birkaç kişi daha yardım etti.
Drenaj yoktu. Müzik gözetiminde Alexandra okul numaralarını gösterdi:
“Kendi kendine oluşturulmuş portföy.”
Evrak çantası boş. Büyüleyici çubuğun ve evrak çantasının bir dalgasında zaten aksesuarlar, dikiş ve dikiş var.
"Mitteve beden eğitimi dersi için yeniden eğitim aldı."
Gömleğini hızlı bir şekilde çıkarmak için ceketini çıkarmana gerek olmadığı ortaya çıktı. Bu numarayı içeren bir video buldum, Vikonanny'mizden değil, aynı duygudan.
"Kötü holiganları toparlamak."
Büyüleyici bir asanın dalgalanmasıyla okul zorbaları sakinleşti, barıştı ve kaşındı!
Prensip olarak eğlenceli ve eğlenceliydi ancak jüri Alexandra'nın performansına çok az farkla saygı duydu. Sonra onun sihirli yeteneğinden mahrum kaldık ve çözüm gölgelerde kayboldu.
Ale, yarışmanın kazananı olan Oleksandr'ın sertifikasını yine kazandı.
Senaryo “Uchni Roku”da görünecek. 4. Sınıf
Büyük yarışmaya hazırlık saatinde her şeyi kapmaya çalıştık. Kartvizit hazırlarken dikkat edilmesi gereken önemli noktalar:
- Obov'yazkova dotrimannya düzenlemeleri vistupu. Sana sadece 7 hvilin verdiler. Bu, 7 hvilin olduğu ve yatırım yapmanız gerektiği anlamına gelir. Her şeyi kesmeyi bitirmek bir kural değildir. Ale, başkalarına hayret etmiyorsun. Unutmayın: “Kısalık, yeteneğin kız kardeşidir!”
- Çocuğa kulaklarından servis yapın. Bir şeyi daha net görmek mümkün ama şunu da açıkça söylemek isterim.
- Duyguları uyandırmanın gerekli olduğu jürinin hafızasını kaybetmek gerekiyor. Ya insanları ağlatın ya da güldürün.
Zagalom, dördüncü sınıfta, üçüncü denemeden itibaren Oleksandra hâlâ "Kader Öğretmeni" unvanını kazandı! Birinci oldum! Bununla ilgili bir rapor verdim.
Yarışmaya seyirci olarak katılmak gerçekten çok güzel. Ne kadar çok çocuk, ne kadar çok yetenek var. Herkes ıslanıyor! Bazıları şarkı söyler, bazıları dans eder, bazıları kitap okur ve sahneler gösterir. Yaşlı adamlar sandalyelere oturup endişeleniyorlar. Ve çocuklar işgal edilecek, yaratıcılık işgal edilecek, bilinmeyen insanların sokakları değil. Günümüzde video atmosfere katkıda bulunuyor)
Size söylüyorum sevgili babalar, terpenya. Ve küçük okul çocuklarınız yeni şeylerin üstesinden geldi! Yemek için gelirseniz tereddüt etmeyin, yorumlara yazın. Eğer yapabilirsen sana yardım edebilirim.
Yeni Zustrich'e kadar!
Evgenia Klimkovich!
Belediye eğitim kurumu "Ukrayna Zosh"
Ese
Bugünün çalışması. Hangi şarap?
Vikonala: MBOU "Ukrayna Eğitim Okulu" 11. sınıf öğrencisi Krel Olga Kerivnyk: Starikova T.V.
2011 r_k
Her insanın hayatı okulla bağlantılıdır. Çocukluğumuzu burada geçiriyoruz, büyüyoruz ve cildin özelliklerini geliştiriyoruz, zamanımızın çoğunu burada geçiriyoruz, böylece biz (sınıf arkadaşları, öğretmenler) yakınımızdaki insanlarla arkadaş olmaya hazırız.
Bugünkü çalışma... Bana öyle geliyor ki bu insan, saate ayak uydurarak hareket ediyor. Ve bunun olup olmaması önemli değil: bin kader, 30 kadar kader. Örneğin geçen yüzyılın 70-80'li yıllarının öğretileri şöyleydi: okul üniforması, obov'yazkovo kırmızı kravat, Zhovten veya Komsomol rozeti. Ve aynı zamanda harika olan şey, sözleriniz ve eylemleriniz için omuzlarınızdaki sorumluluktur. Bu saat, bilim adamlarının, öncülerin ve ardından Komsomol üyelerinin gururla orduya katılarak yemin ettikleri saattir. Bunca zaman boyunca, çocuklar sponsorları için ayağa kalktıklarında, öncü ve Komsomol toplantılarında ikililerin kaldırılması tüm çocukların önünde utanç verici olduğunda Timur'a yardım ettiler.
Zamanımızın alimleri zaten geçmişin öğretilerini yeniden canlandırıyorlar. Bana öyle geliyor ki insanlar gelecekte boyun eğmeye devam ettikçe artık öncekilere benzemiyorlar. Okul, başlangıçta geçen yüzyılın okullarını anımsatıyor. Mevcut öğrencilerin çoğu ona başka bir şekilde saygı duyuyor. Bu neden oluyor?
Okul bizim için bir keyif olacak çünkü öğrenmeye özenli, nazik, bilge ve mantıklı olacağız. Bu, günlük bir öğrencinin vazgeçilmez bir özelliğidir. Düzgün konuşmayı, konuşmacının sözünü kesmeden, hemen konuşmayı hatırlamak da önemlidir. İletişim becerileri gibi bu kadar acı olmadan hayatı yönetmenin bizim için önemli olduğu bir kez daha doğrulandı. Şu anki bir öğrenci bir sınıf arkadaşını güldürmeyi değil neşelendirmeyi başarabilir, sanki kendini mahvetmiş gibi, zor durumda neşeye ihtiyaç duymanın suçluluğunu yaşıyor diye düşünüyorum. Bütün bu kötülüklerin tek bir kişide toplanması kesinlikle imkansızdır. İnsan cildi bireyseldir ve hayatta kendi hedefine ulaşmaya çalışır. Aynı düşüncelere, fikirlere, fikirlere, fikirlere sahip benzer insanlar yoktur. Hepsi saatlerce ve farklı şekillerde kokar. Tüm farklar: sakin ve ateşli, güçlü ve enerjik, iyi ve kötü. Hoşgörülü özelliklere sahip olabilmek için diğer insanların davranışlarına katlanmayı, bu tür kötü kokuları olan insanları kabul etmeyi unutmamanız gerekir. İdeal insan yoktur ve her öğrenci onun özel olarak tanınmasını, görünüşüyle saygı duyulmasını, düşüncesiyle saygı duyulmasını ister. İnsanlar arasındaki iyi ilişkilerin mantığı ve kuralı şu şekildedir: Başkalarının size nasıl davranmasını istiyorsanız, siz de başkalarına öyle davranın. Onu sevmek, affetmek, ona yardım etmek her insana yakışır.
Ne yazık ki günümüz öğrencilerinin, hedefinin ön saflarında yer alan, mesleğe dair iyi bilgi edinmek olan kişilerin karşısında kendilerini biraz aşağılık hissetmeleri çoğu zaman mümkündür. Oburluğu bir saatliğine söndürmek için büyük alimlerden ve yaratıcı kişilerden ders alın. Aje smut zavdannya, ne öğrenirsen öğren - doğru öğren. Tüm okul çocuklarının, gelecekteki yetişkin yaşamlarında kendileri için çok gerekli olan bilginin önceliğini tanımaması utanç verici.
Filozof K. Kraus geçen yüzyılda "Aydınlanma en çok şeyi götüren, en çok aktaran ve en az iletendir" demişti. Bu, sizin bilginizden yararlanmanız gerektiği ancak öğrencinin bunu yapamayacağı anlamına gelir. Belki sabır yoktur, sakin oturmak belki büyüleyici bir alçakgönüllülüktür, yakında öğretmene yaklaşma korkusu, anlaşılmayan şeyi sorma korkusudur. Veya belki de, onu nasıl okuyacağınızı öğrenmeden, büyük bilgi akışından en önemli, en önemli, en gerekli olanı görerek kendi başınıza bilgi edinirsiniz.
Bugünün öğrencisi bile kendini tanıma, kendini geliştirme ve kendini geliştirme konusunda büyük bir potansiyele sahiptir. İnternet hizmetlerinde mağaza raflarında serbestçe satılan raporlar ve ansiklopediler de bulunmaktadır. 70'li ve 80'li yılların okul çocukları asla bu kadar "zengin bilgiyi" hayal etmemişlerdi. Yani bugün bir bilim adamı öğretmen olabilir. Golovne - istiyorum!
Kendimize yalan söylemeyi öğrenebiliriz. Ve sonra kendi kendine yeten insanlar haline gelebiliriz. Öyle bile olsa, benim gibi bu, günlük bir öğrenmedir.
Gerçekten nesirle ilgili düşüncelerimi ayetlerle aktarmak istiyorum.
Bugünkü çalışmanız mı? ...Hangi şarap?
Hoşgörülü, özenli, dumanlı.
Vin neşeli bir şirketin ruhudur,
Ruh hali havada.
Anahtarı nasıl alacağınızı öğrenmeden önce,
Dünya insanların hayatlarını bilsin,
Kadim zindanlar açılmak üzere,
Birçok yeni yetenekli fikir topladım.
Orada bulunmayanlara çaresizce yardım eder
Gelecekte sana neşe vereceğim,
Yıllardır bacağım kanıyor.
Gerçeğe ışık tutuyor.
Mevcut öğrenci savaşmaya hazır
Hayatın ve zamanın zorluklarıyla
Mucizelere hayret edebiliriz,
Bilinen neşeli sakinlik.
Sevimli, özgün ve akıllı,
Böyle bir yerde kaybolmazsın.
Dağınıklığa düşmüş, şüpheli,
Yaşam boyunca onunla mutlu bir şekilde yürüyeceksin.
Bilgi ışıktır ama cehalet karanlıktır!
Hayat sorunsuz gitmedi.
Gerçek basit
Herkese saati bildirin!
Şu anda Novoselytsya 8 Nolu Ortaokulunda 9. sınıf öğrencisi olmam bende belli bir kırgınlık yaratıyor. Okul hayatı öğrenilecek çok şey, öğrenilecek çok şey gerektirir. Aje. 21 yüzyıl bilgisayar ve nanoteknoloji. Bu nedenle okulda bana ne verildiğini bilerek gelecekteki yetişkin yaşamım için değerli ve güvenilir bir temel sağlayabilirim. Babalar ve okuyucular bana sadece tüm dünyayı, Tanrı'yı, ülkelerini sevmeyi değil, aynı zamanda Küçük Batkivshchyna'larını, akrabalarını ve sevdiklerini de sevmeyi öğretiyorlar.
Yaşadığım köyü, küçük evimi, babamı ve kız kardeşlerimi seviyorum. Sınıf arkadaşlarıma, okul arkadaşlarıma saygı duyuyorum ve değer veriyorum ve Novoselitsky bölgem hakkında yazıyorum.
Öğrendiğim tüm okul derslerini seviyorum ve İngilizce öğrenmeye özel bir saygı duyuyorum. Günümüz insanının yabancı dil bilmeden yaşayamayacağına saygı duyuyorum.
Gitar çalmalıyım. 2011 yılında tasavvuf çocuk okulunun resim bölümünden mezun oldum. Bugün size işimin nasıl olduğunu göstermek istiyorum. Fotoğrafçılığa başlayıp video çekmeliyim. Anneme evde yardım etmeyi ve küçük yeğenlerim ile oynamayı seviyorum.
Yaratıcı yeteneklerin gelişimi zihnimi zenginleştiriyor, zekam mevcut baş ağrılarıma odaklanmama yardımcı oluyor.
Yani mesela.
2008-2009'da ilk olarak Okul Çocukları için “Rus Dilinden Zeka” Bölgesel Olimpiyatına katıldım.
İyi öğrenmesi, okul ve bölgenin toplum yaşamına aktif katılımı ve "PDR Bilgileri" yarışmasına katılımı nedeniyle kendisine Onur Sertifikası verildi.
Şahlarla yapılan bölgesel savaşlara katılımından dolayı Onur Belgesi ile ödüllendirildi IV Spartakia öğrencisi III komuta yeri II özel bir salona yerleştirin.
2009-2010'da, başlangıçta okul, okul çocukları için bölgesel zengin konu mesafesi Olimpiyatı “Zeka” - İngilizce'den (okulda 3. ay), Rusça'dan (okulda 1. ay), bilgisayar bilimlerinden ( Okulda 5. yıl), matematik (okulun yakınında 4. yer).
2010-2011'de ilk grup, entelektüel yeteneklerden (okulda 1 ay), Rus dilinden (okulda 1 ay), matematikten (okulda 1 ay) Okul Çocukları için Bölgesel Zengin Konu Uzaklık Olimpiyatı "Zeka" ya katıldı. ), fizikte (okulda 4 mіstse), İngilizce diliyle (okulda 4 mіstse).
NRDSH Eğitim Kurumu Belediye Eğitim Kuruluşunda aktif çalışma ve aktif konser faaliyetleri nedeniyle diploma ile ödüllendirildi.
Novoselitsky belediye bölgesi ve Novoselitsky O.G köyünün başkanından fahri diploma aldı. Knyazev, 225 nehirli Novoselitsky köyünün onuruna düzenlenen “Benim Köyüm Benim Ülkem” bölgesel sanat yarışmasının 2. ayı için.
Güvenli Yaşamın Temelleri Konusunda Tüm Rusya Okul Çocukları Olimpiyatı'nın okul aşamasını kazanan kişiye Diploma verildi.
Tüm yarışmalara ve olimpiyatlara katılmak, bilgilerimi kontrol etmek ve alışılmadık düşünce tarzı sergilemek benim için önemli.
Ayrıca yazmayı, yemek yapmayı ve yazmayı da seviyorum.
Sanırım robotlarımın kafaları hala önde ama bu koçan ve tüy örneği.
Okulumun ve sınıfımın yaşamında yer almak benim için uygundur. Düzenlenen okul geçitlerine, yarışmalara, Şahların oyunlarına katılın, okulun onurunu çalın, fener yürüyüşüne katılın, Zafer Bayramı onuruna düzenlenen geçit törenine katılın. Elbette benim için her şey yolunda gitmeyecek, yoksa sıkışıp kalacağım. Golovnya, harika okulumuzdan bir şeyler öğrenmek benim için zor.
Yaratıcılığa başladığımda beni her zaman cesaretlendiren babalarıma özel önem veriyorum. Annem benim için her türlü yemeği yapıyor ve çok lezzetli pişiriyor. Tato bana müzik aletleri alıyor ve benimle satranç oynuyor. Babalarımı çok seviyorum.
Hayat inancım.
Kimseyi yargılamayın, cömert ve doğal olun, daha arkadaş canlısı ve gösterişli olun, arkadaşlarınız size ulaşacaktır. Güneşe uzanıp tahtaya bağırıyorlar. Diyelim ki sırlar aldatıcı değil, daha fazla pozitiflik var! Ve daha az olumsuzluk var!
Bazen gülümsememe, neşeli olmama ve düşüncelerimi ifade etmeme izin veriyorum!
Düşüncem aklıma geliyor.
Kendi adıma şunu bilmek benim için önemli: Ben kimim? “Nereye gidiyorum?”
Bazen şunu düşünüyorum: Bu kendi kendine yeten kişi kim? Ve bazen bir şeylerin yanlış olduğunu düşünmekten ve söylemekten korkmamam gereken bir noktaya geliyorum. Birkaç kaderim daha olsun ve küçük bir hayat kanıtım olsun. Önemli olan şu ki ben öyleyim ve düşüncemin, aksi takdirde olduğu gibi olma hakkı var. Bu düşüncenin ne olduğunu bilen herkes için komik ya da kötü olmasına izin verin. Düşüncem beni ve Benliğimi tanımlar.
Okul arkadaşlığı kurallarım.
1. Arkadaşlık, kahkaha ve cesaretlendirme yoluyla, diğer insanların sevinç ve kafa karışıklığının deneyimlenmesi yoluyla popüler hale gelir.
2. Arkadaşlar evde rahatsız olmazlar.
4. Arkadaşlık bulunması mutluluk vericidir ve hayatımızda daha da önemlidir.
5. Dostluk benim için her şeydir!
Başka bir zaman, Karasutsky Pedagoji Koleji temelinde, beş bölgedeki en zeki öğrencilerden en zeki, en zeki öğrencilerden en zeki olanların katılacağı VIII Tüm Rusya Genç Okul Çocukları Olimpiyatı'nın bölgesel aşamasını geçecek Vosibirsk bölgesi: Karasutsky, Kochkivsky, Bagansky, Krasnozersky, Kupinsky.
21 Şubat 2018'de 301. grubun öğrencileri okul çocuklarının kaydını düzenlediler ve toplantı salonunda kolej müdürü O.M. Krivusheva'nın patronu tarafından yönetildiler. Olimpiyatın açılışında vakit geçiren 201. grup öğrencileri, Kraliçe Znan, Kaschey, Fixies, Pivny ve Köpek gibi masal ve çizgi film karakterlerinin yer aldığı bir program hazırladılar.
Çocuklar her biri 45 yıl süren üç Olimpiyata (edebi okuma, matematik, Rusça) katıldı. Molalar sırasında, tsikavy maister-klass ile işaretlendiler: yaratıcı usta kul'dan modelleme. Katılımcılar, Gutovoya N.V.'nin gözetiminde çalıştaya katıldı ve 301. gruptaki öğrenciler, okul çocukları ve jüri üyelerine yönelik eğitimler verdi.
Jüri olimpiyatları toplarken, 201 ve 301. grupların öğrencileri katılımcılar, öğretmenler ve babalar için flash mob, oyunlar ve röportajlar düzenlediler. Tüm robotlar doğrulandıktan sonra Lobanova L.A., Misyakina O.I., Radushkina V.M., Gutova N.V. Olimpiyatlarda dereceye girenleri ve tüm katılımcıları, üniversite öğrencilerinin kendi elleriyle kazandığı ödüllerle ödüllendirdi. Nihai para miktarında 1. sırayı Makaleva Ganna (MKOU “Kochkivska Ortaokulu”) ve Matskevich Evita (Karasutsky bölgesi, V.M. Timonov'un adını taşıyan MKOU Spor Salonu No. 1) kazandı. 2 mszets Rodilili Balakina єizaveta (MKOU “Kochkivska SS”), Skalota єgor (MBOU techieschiy LITAI No. 176 Karasutsky bölgesi) Tu Briz Barvara (MKOU Krasnozerska Zosh No. 2 Imensi F.I. Anasіchkina). 3. köy Vanchugova Victoria (Karasutsky Bölgesinde MBOU Teknik Lisesi No. 176), Zhogin Mikita (MBOU Baganska ZOSH No. 1) ve Duplishchev Eduard (Karasutsky Bölgesinde MBOU Teknik Lisesi No. 176).
“İyiliğin Yolunda” şarkısının son yorumu ve keyifli bir fotoğraf çekimiyle etkinliği sonlandırdık.