Robot doslednytska „shulga chi dreptaci”. Robot Doslednytska dintr-o lume navkolishny "De ce sunt eu un shulga?" Pentru a seduce munca celui din urmă, este important să fii shulga

Korelov Ivan Artemovici

Kerivnyk la proiect:

Smetanina Natalia Oleksandrivna

Instalare:

MBOU Școala secundară nr. 3 din orașul Nyandoma

Învață clasa a III-a a școlii de știuleți după absolvirea robotului ultimul proiect din întreaga lume „Cine sunt copiii stângaci” După aceea, notând activitățile colegilor de clasă.

Am început să vorbim despre importanța tipurilor de activitate și a rujeolei „dreapcilor” și „stângacilor”.

În acest proiect, în lumina „Cine sunt copii stângaci”, elevul va observa că oamenilor „stângaci” le pasă mai mult de dreptaci, deoarece toate echipamentele pentru viață și muncă sunt alocate dreptacilor. oameni.

În procesul de lucru preînvățat din școala primară pe tema „Cine sunt copiii stângaci?” elevilor de clasa a III-a li s-a cerut să efectueze un chestionar la școală, dezvăluind interesele copiilor stângaci și dreptaci.

introduce
Parte principală
1. Ce știm despre shulgi?
2. Cum poți afla dacă ești stângaci?
3. Chestionar al copiilor din școala primară
4. De ce este important să fii shulga în comunitatea de extremă dreaptă?
5. Chi varto reantrenează shulga?
6. Înmormântarea copiilor stângaci și dreptaci
Visnovok
Literatură
Program

introduce

Numele meu este Ivan Korelov. Sunt student 3 B» clasa MBOU ZOSH nr 3 stația de metrou Nyandoma.

In primavara de 1, impreuna cu baietii din clasa noastra va prezint munca de logoped. Grupul nostru are un băiat care scrie cu mâna stângă. După sunet, toată lumea s-a întors la locurile lor, dar Natalya Oleksandrivna i-a cerut lui Yegor să se mute pe alt loc. Mi-a fost rău, de ce să vin acolo?

Profesorul a zâmbit și m-a încurajat să fac cercetări pe această temă „ Cine sunt „copiii stângaci”?" Acest subiect chiar m-a cucerit, pentru că în clasa noastră sunt foarte mulți băieți care pot scrie cu mâna stângă.

Anterior, nu m-am gândit la faptul că un shulga ar putea avea unele dificultăți în învățare. Am încercat să scriu și să pictez atât de mult încât mirosea, dar era prea mult ca să mă descurc. Aveam câteva întrebări, iar eu și mama am început să facem glume despre ele:

1. Cine sunt shulgi și ce știm despre ei?
2. Cum poți înțelege că ești un shulga?
3. De ce este important să fii shulga într-o mână dreaptă ascuțită?
4. Există îngrijorări cu privire la înmormântările copiilor stângaci și dreptaci?

În procesul de lucru pre-slednytsky de la începutul școlii pe tema „Cine sunt copiii stângaci?” Am efectuat un chestionar printre elevii de clasa a treia ai școlii noastre, dezvăluind interesele copiilor stângaci și dreptaci. .

Meta cercetare: identificarea particularităților copiilor stângaci în rândul copiilor dreptaci.

Zavdannya:

1. Luați în considerare particularitățile copiilor stângaci.
2. Echivalează interesele și tezaurizarea shulgi și dreptaci.
3. Efectuați un chestionar și testați cu privire la manevrabilitatea determinată.
4. Analizați rezultatele investigației.

Obiectul investigației: particularitățile stângaci și dreptaci.

Subiectul anchetei: interese, hobby-uri, succese ale noilor copii stângaci și dreptaci.

Ipotezele mele:

1." Stângaci Este foarte important ca oamenii să fie dreptaci, pentru că tot ce au pe viață este alocat dreptacilor.
2. Presupun că „dreaptacii” și „stângacii” au întâietate în determinarea tipurilor de activități în interesul lor.

Am ales pasul următor Metode de investigare:

• dezvoltarea materialului teoretic;
• chestionar;
• analiza rezultatelor cercetării.

1. Ce știm despre shulgi

Chiar acum vreau să aflu cine sunt acești copii stângaci și ce este special la ei. Se pare că stângaci și dreptaci variază în funcție de modul în care oamenii creier conducător.
Ei bine, creierul nostru este format din două părți. Partea stângă și dreaptă a creierului sunt împărțite într-un singur tip. Avem nevoie de mirosuri pentru activitățile imobilizate la pat.

Liva Pivkulya confirmă pentru calcule matematice, vorbit, citit și scris și funcții executive. Liva Pivkulya este iertată cu mare amabilitate de oameni dreptaci.

Drepturile copiilor- Pentru memoria imaginii, ritmul, inspirația muzicii, aproape. Drepturile stângacilor sunt bine scuzate.

Știind cât de mult ne doare capul, putem alege profesia potrivită sau să explicăm de ce nu putem face cutare sau cutare tip de activitate.

Copii stângaci- Educat legal, ceea ce înseamnă naturi mai emoționale, sensibile, creative.

În literatură am găsit alte fapte și caracteristici similare ale shulga:

• Au o viziune neconvențională asupra lumii, o dorință pentru ceea ce este nou și nou.
• prezența talentelor creative și muzicale, un nivel ridicat de inteligență, care ajută la obținerea unor rezultate bune în profesie. Shulga se întâlnește adesea printre mitzvo: artiști, muzicieni, actori, de exemplu: Valery Meladze, Michelangelo, Charlie Chaplin.
• Shulgi sunt indispensabile în multe sporturi, de exemplu: tenis, scrimă, box. Mirosurile sunt cel mai respectate. neglijentși adversari nepregătiți.
• Viața lui Shulga este sacră” Ziua Mondială a Shulgi„, ce să treacă prin 13 seceri.

În acest fel, vă puteți face ideea că stângaciul nu este o boală, ci o trăsătură a unei persoane a cărei mână dreaptă funcționează mai bine decât cea stângă.

2. Cum poți afla ce fel de copil stângaci ești?

Puteți protesta împotriva copilului într-o varietate de moduri, le-am dat băieților doi socri:

Testul nr. 1

Ia un pieptene și pieptănă-ți părul. Luați un pix și scrieți o grămadă de cuvinte. Luați o măsline și pictați un soare. Ascultă-l pe copilul de un an. Bifați caseta (Anexa nr. 1)
Întrucât în ​​4 zile ai câștigat 3 cu mâna stângă, atunci, făcând totul, ești stângaci.

Testul nr. 2

Am efectuat acest test pentru a determina conductivitatea mâinii, ochiului și urechii. Pentru cine sunt:

1. După ce am creat o deschidere pentru ochi într-o cutie mică, am pus acolo un obiect care strălucea și am rugat copilul să se uite în cutie, întrebând ce era în mijloc. La această oră, am vorbit, cu care ochi ating mai des cutia. ( Ochiul Provident)
2. După ce a pregătit o cutie de mazăre, i-am legat ochii copilului și a rugat-o să o stropească și să ghicească ce era acolo. Gol, auzind cu un asemenea sunet. ( Ureche cu fir)
3. După ce i-au asigurat pe frați cu o mână, ei și-au ajustat uniforma școlii. ( Mâna conducătoare)

Deoarece majoritatea acțiunilor au însemnat partea stângă a corpului - copilul shulga. Dacă partea dreaptă a corpului este dreptaci (Anexa nr. 2)

3. Chestionar pentru copiii din școala primară.

Chiar acum vreau să știu câți copii stângaci și dreptaci sunt în primele clase ale școlii noastre. La școala cob sunt 398 de elevi.

Dintre aceștia, 361 sunt dreptaci și 37 sunt șulg.

Am luat un chestionar de la cursurile de cob (Anexa nr. 3).

1. Cu ce ​​mână scrii (arunci mingea)?
2. Cât de important a fost pentru tine să înveți să scrii în clasa întâi?
3. Ce iti place sa faci? (sport, pictură, muzică, lectură, lectură)
4. Cum să te descurci cu stângaciul tău?
5. Și dacă înveți cu mâna dreaptă, cum ajungi să te ridici?

Analiza chestionarelor care arată:

• că majoritatea colegilor lor nu știau să recunoască mâna călăuzitoare și aveau dreptul la ea;
• Ce era important ca toată lumea să învețe de la prima clasă;
• Majoritatea băieților au confirmat că nu au niciun respect față de cei cu care lucrează vasul lor, prietenul lor;
• Shulgi a confirmat că uneori le este greu să scrie, să citească și să vândă. Băieții au apreciat mai întâi stângaci și dreptaci;
• iar analiza a mai arătat că există 21 de lecții de exersat cu ambele mâini.

4. De ce este important să fii shulga în comunitatea de extremă dreaptă?

A fost setat diferit pentru oameni diferiți în momente diferite. În Evul Mediu, stângaciul era considerat un semn al diavolului. Mai târziu, shulgi a început să atribuie talent și talent.

Printre dreptaci, sunt și mulți alți oameni pe care îi cunoaștem. Ceea ce vorbim este că oamenii sunt egali între ei, că succesele și realizările nu stau doar în înclinații naturale, ci și în dorința oamenilor de a se dezvolta pentru ei înșiși, de a se stăpâni.

5. Chi varto reantrenează shulga?

Până de curând, shuls încercau să se reantreneze, dar a devenit clar că, dacă îi reantrenați prin forță, atunci este rău să supraviețuiți în procesul inițial, ceea ce duce la diferite nevroze și apoi puteți rămâne blocat.

L-am incercat singur:( Anexa nr. 4) Ca dreptaci, mi-am legat mâna dreaptă de corp în spatele ajutorului mamei și am încercat totul să funcționeze cu mâna stângă - dar, desigur, era posibil, dar eram deja nervos, deoarece trecuse mult timp. timpul, sa dovedit neclar și chiar am vrut să tac.

La sfârșitul celui de-al 21-lea test, notează ce poți face cu mâinile tale. Puteți presupune că shulgi-urile sunt supraprocesate. Datorită precauției mele, acești băieți devin adesea nervoși, se grăbesc și devin jenați pentru eșecuri.

Nou-născutul meu: este imposibil să reînveți, copilul nu va fi mai frumos. Poți să încerci, să-ți dezvolți cealaltă mână, cum vrei.

6. Înmormântarea copiilor stângaci și dreptaci.

După ce am echilibrat interesele copiilor stângaci și dreptaci, ceea ce mi-a venit este că școlarii acordă mai multă prioritate activităților creative, pictura, cântatul, ascultarea muzicii, iar dreptacii oferă mai mult avantaj științelor exacte și sportului. (Anexa nr. 5).

Din asta poți câștiga o lecție că este important pentru stângacii să trăiască într-o lume dreptaci. Pentru că toate notițele, mânerele, mobilierul și mânerele de pe uși sunt concepute pentru dreptaci.

Visnovok

Ancheta in curs am vrut sa stiu ca:

1. Dintre elevii claselor de convieţuire, 37 şulgi, 21 mâini, 340 dreptaci.
2. Am învățat, și am învățat de la colegii mei de clasă, să-mi arăt mâna.
3. Stângacii percep handicapul dreptacilor.
4. Interesele shulga și ale copiilor dreptaci diverg. Oamenii stângaci sunt mai creativi. Duhoarea este plină de muzică, literatură, dar e mai important pentru ei să citească, foi, scoici. Oamenii dreptaci iubesc științele exacte și sporturile. Din păcate, stângaciul este o barieră în calea succesului în viață.
5. După ce mi-am petrecut deja timpul pentru a reeduca copilul, nu este nevoie de shulga, dar îți poți dezvolta mâna dreaptă, orice dorește copilul.

După ce am încercat această lucrare, am tăiat toată mâncarea care m-ar hrăni. A fost foarte ușor să confirmi teoria prin practică. Apreciez că ipoteza mea a fost complet confirmată.

În concluzie, vreau să spun că acum știu și pot recomanda băieților stângaci următoarele:

• Ca să nu te deranjezi să-ți scrii, așează-te de acest nou rău.
• Luați stiloul injector (pen-ul) cu degetele, cu 2-3 inci divizați de stilou.
• Întoarce-ți partea dreaptă spre tine, nu partea stângă, așa cum fac oamenii dreptaci.

Tot ce trebuie să faci este să lucrezi pentru a înțelege ceea ce scrii.

Literatură

1. Bezrukikh M.M. Copil stângaci.- a doua vedere. adăuga. – M.: Ventana – Graf, 2008. – 64 p. (Mayday elev de clasa I. Pregătire înainte de școală).
2. M.M. Bezrukikh. De ce este important să citești? - M., 1995.
3.Bachina O.V., Korobova N.F. . Gimnastica degetelor cu obiecte. Importanța mâinii de sârmă și dezvoltarea abilităților de scris la copiii cu vârsta cuprinsă între 6-8 ani: Un manual practic pentru profesori și tați. - a doua vedere. – M.: ARKTI, 2008. – 88 p.
4. Vorobyova T.A., Guzenko T.V. Copil stângaci: 50 de lecții de pregătire înainte de a scrie.- Sankt Petersburg: casa Vidavnichy Litera", 2011. - 80 p. (Pregătește-te de școală).
5. E.I.Mikolaeva. Copil stângaci: diagnostic, antrenament, corectare. - Sankt Petersburg, 2005

Salova Arina

Avantaj:

Vizualizare înainte:

Instituția de învățământ municipal „Gimnaziul Nr. 34”

Robot doslednytska

dupa subiect:

„Dreapci și shulgi: două fețe ale aceleiași monede sau două lumi diferite?”

Vikonala:

Elevul 4 clasa „B”.

Salova Arina

Cariera stiintifica:

Radaeva Ch.F.

Ulyanovsk-2011

1. Introducere………………………………………………………………….3
2. Cercetări ulterioare în literatură…………………………….4
3. Partea experimentală…………………………….7
4. Visnovok…………………………………………………………………..10
5. Literatură……………………………………………………………………..10
6. Acte adiționale………………………………………………………..11-13

Intrare

Amorsat alegând următoarele:

Îl iubesc foarte mult pe fratele meu Andrey și jucăm des împreună. Vin este cel mai tânăr de 3 ani. Când era mic, bătea adesea cu mâna dreaptă și stângă, dar pe măsură ce creștea a început să bată mai des cu stânga. Eu însumi sunt dreptaci și am început să mă întreb: de ce oamenii au mai multe șanse să profite de mâna dreaptă și sunt mai probabil să fie învinovățiți pentru asta și de ce oamenii își folosesc mâna stângă. Cum este un stângaci într-o lume dreptaci? Și am început să plâng - care sunt shulgii și dreptacii printre creaturi? Mâncarea asta m-a încântat atât de mult încât am decis să continui acest subiect.

Otje, subiectul anchetei mele- oameni.

Subiect al anchetei- semne de oameni din mâna dreaptă și stângă.

Meta supraveghere: extinde cunoștințele despre stângaci și dreptaci a oamenilor, precum și a creaturii.

Zavdannya:

1. Înțelegeți baza fiziologică a dreptaciului și stângaciului, aflați ce influențează alegerea mâinii conducătoare.

2. Aflați de ce majoritatea oamenilor sunt dreptaci, precum și cum au fost considerați dreptaci în istoria omenirii și motivele acestei poziții.

3. Învață modalitățile de a identifica brațul, piciorul, ochiul, urechea, nara.

3. Efectuați experimente pentru a vă măsura mâna, piciorul, ochiul, urechea, nara și învârtiți-vă corpul cu mâna stângă (nedominantă) pentru a vedea ce percepe o persoană stângaci într-o lume dreptaci.

5. Aflați care este principalul picior drept și stânga la animale și cum să le dezvăluiți.

6. Efectuați un experiment cu valoarea labei de sârmă pe pisica mea Rizhik.

7 Luați adaosuri: adăugați ordine cu cuvintele drept, stânga, dreptaci, shulga, apoi. ; Alcătuiește o listă de oameni faimoși și străluciți - shulgs și o listă de acțiuni care sunt mai importante pentru a lucra, mai puțin corecte.

Ipotezele mele (conjectura):

1. Stângaciul este asociat cu un creier stâng mai defect, iar dreptaci este asociat cu un cortex cerebral drept defect. Aceste semne se transmit în timpul recesiunilor.
2. Majoritatea oamenilor sunt dreptaci, iar cei dreptaci au șanse mai mari să fie căsătoriți, deoarece sunt mai mulți.
3. Nu „curăț” dreptaci.
4. Oamenii stângaci sunt interesați în special de cei dreptaci, deoarece toate resursele sunt alocate dreptacilor.
5. Piciorul drept și piciorul stâng la creaturi apar în relații similare ca și la oameni.
6. Trusa mea Rizhik este dreptaci

literatura Vivcheniya.

Bazele fiziologice ale dreptaciului și stângaciului.

Toate organele umane prezintă același nivel de asimetrie funcțională (adică defecte diferite). În sfera simțurilor există o viziune a brațelor și picioarelor cu fir (mai flexibile), în sfera simțurilor există un ochi, ureche, nară cu sârmă. Pielea fiecărei persoane poate avea propriul semn cu mâna dreaptă sau pe partea stângă. Sunt foarte puține shulga „curate” (oameni cu urechi, ochi, nări, mâini, picioare limpezi)! Și dreptaci „puri”! Cea mai mare parte a Pământului este locuită de oameni cu organe semnificative din stânga și din dreapta.

Aproximativ 10-15% dintre oameni sunt shulgami. Alții 85-90% sunt dreptaci. De ce să te întinzi, ce este o persoană dreptaci sau un shulga? Acest lucru se datorează caracteristicilor speciale ale creierului.Pentru cei dreptaci, se pare că sunt mai vinovați de fapte greșite, așa cum am transmis, și LIVA pivkulya, care indică procesarea informațiilor verbale. Shulga sunt mai vinovați de DREPTURILE de percepție, ceea ce indică procesarea imaginilor, emoțiilor și sentimentelor.Cu toate acestea, există oameni cu un cârlig drept și stânga vinovați. Așa îți spun ei ambidextru. Cu toate acestea, este bine să vă mișcați cu mâna dreaptă, cu mâna stângă sau cu piciorul. Duhoarea nu persistă pe organele tip sârmă ale tipului.

De ce a depășit stângaciul în timpul dezvoltării umanității?

Astăzi nu există o singură teorie care să explice motivele importanței dreptaciului. Astfel, de exemplu, fiziologul francez Xavier Bisha asociază dreptacia cu metodele de luptă. Pe baza faptului că inima unei persoane este situată în partea stângă a pieptului, războinicul încearcă să acopere partea stângă (vărsată) a pieptului cu un scut și cu mâna dreaptă lovește cu o sabie sau o sabie.

O serie de descendenți antici au identificat motivele pentru dreptaci în care mâna dreaptă a jucat un rol important în cultele antice.

Tsikava este versiunea savantului Virmensky Geodakyan. Bazându-se pe teoria sa, Geodakyan și-a pierdut toți banii. Am ghicit că copilul din pântec este mai umed decât degetul drept. Cercetarile cu ultrasunete au confirmat: 92% dintre copiii care suge degetul mare considera ca degetul mare al mainii drepte este delicios! De ce? Mamiferele sunt una dintre ultimele care au fost cucerite de evolutie, iar mana stanga si mana dreapta sunt responsabile de reflexul mucus! În acest fel, se dovedește că oamenii, în calitate de reprezentant al sovieticilor, sunt mai susceptibili de a fi dreptaci.

Cauzele dreptaci și stângaci:

La alegerea mâinii cu fir se adaugă o serie de factori:

1. Compromis - un tată stângaci are mai multe șanse să nască copii stângaci. Înainte de a vorbi, fratele meu are un tătic, poate cel care își folosește mai mult mâna stângă?
2. Infuzie de mijloc, cultură. Din cauza dezvoltării oamenilor, sunt mai puțini stângaci.

De exemplu, printre eschimoși, papuani și alte popoare apropiate naturii, shulgi sunt 25-30%!

1. Boala chi traumatică. Acesta este numele pentru dreptaci sau stângaci afectați, asociate cu boli ale creierului, brațelor, picioarelor etc.

Ascensiunea dreptaci și stângaci în istoria omenirii.

De-a lungul istoriei omenirii, oameni care, datorită caracteristicilor lor particulare, precum shulgi, au stârnit interes și entuziasm. Cadrul pentru stângacii a fost diferit în diferite țări și în diferite momente.

Pentru oamenii bogați, atitudinea negativă se extinde la tot ce a rămas, fără să includă shulgi. De exemplu, în limba engleză cuvântul „left-handed” are semnificații suplimentare – indecent, ipocrit, rău, ilegal. Conexiuni similare se găsesc în limbile franceză, italiană, spaniolă și germană.

Limba rusă sugerează, de asemenea, aplicații similare:

„bunuri vii” - bunuri vândute ilegal, subdivizate, contrafăcute.

Puteți vedea, de asemenea, semnificația negativă a cuvintelor „venit stânga”, „grad liber”, „merg la stânga”, „ridicare de la piciorul stâng”, „deschis ochiul stâng” etc.

Vrahovuychi zv'yazok muta ta mislennya, cu greu chi varto divuvatisyaPersoanele stângaci sunt percepute negativ de către dreptaci.Majoritatea este întotdeauna redusă negativ la minoritate și amenință să le înăbușe, așa este natura umană. Rezultatele și reantrenarea shulg-urilor pot avea multe efecte negative asupra corpului și psihicului.

CARE A FOST CAUZA PRINCIPALĂ A ASTEALĂ VISUALITATE ÎNAINTE DE TRAI?

Și imaginea Judecății de Apoi din Evanghelie așa cum este văzută de Matei este de vină.

„.. Atunci Regele le-a spus lor, care este mâna dreaptă a lui Yogo: „Veniți, binecuvântați ai Tatălui Meu, așezați Împărăția care este pregătită pentru voi.” Apoi spuneți-le celor stângaci: „Urmați-mă, blestemaților, în focul veșnic, pregătirile Diavolului și ale îngerilor lui”.

Fragmentele Bibliei au fost deja create ca o carte, baza religiei, un simbol al moralității și al idealurilor pentru o mare parte a umanității, devine o atitudine negativă rezonabilă față de stângacii.

În vremea noastră, odată ce au fost identificate cauzele bazei fiziologice a stângaci, nu există o astfel de presupunere pentru stângacii. Stângaciul nu este o boală, nu este o tulburare de dezvoltare, este o variantă a normei.

Ce este piciorul stâng și piciorul drept la creaturi?

În anii 60 ai secolului al XX-lea, o mulțime de fapte importante au apărut odată cu studiul atent al comportamentului creaturilor. S-a dovedit că creatura are o poziție „labă” - adică. un schur, un câine, o pisică, un mawpa vor manipula una dintre labele din față, iar acest avantaj se păstrează pe tot parcursul vieții.Termenii „shulga” și „mâna dreaptă” nu sunt legați doar de oameni, ci și de creaturi, unde desemnează indivizi care sunt respectați pentru o mai bună utilizare a labei lor stângi (în față) sau dreaptă (în față).La diferite specii vii, sute de dreptaci și shuls între indivizii aceleiași specii pot varia foarte mult. Deci, majoritatea intestinelor sunt dreptaci, dintre șoareci 44% sunt dreptaci, 28% sunt shulgi, iar majoritatea sunt ambidextri, apoi toți albii sunt shulgi. Este de remarcat faptul că printre „rudele” oamenilor, cimpanzeii, dreptacii și dreptacii se disting de același lucru la oameni. De exemplu, în natura sălbatică este aproape ²/ 3 cimpanzei și shulgi. În captivitate, majoritatea primatelor sunt dreptaci; Poate că acest lucru se explică prin jocul tentant cu oamenii care sunt mai dreptaci.

Într-o asemenea manieră Dacă privim lumea creaturilor din spate, atunci în fața oamenilor, numărul de creaturi cu piciorul drept este aproximativ egal cu numărul celor cu piciorul stâng.

Ei bine, vreau să spun: shulgii sunt oameni (sau creaturi) cu importanța organelor conductoare din stânga, asociate cu particularitățile activității marilor părți ale creierului. Stângaciul și dreapta sunt asociate cu depresia și influxul secțiunii mediane în același timp. Piciorul drept și piciorul stâng la creaturi este obișnuit.

În următoarea etapă, voi încerca să identific semnele pentru mâna dreaptă și stânga la pisica mea și, de asemenea, voi încerca să-mi spun că este „stângaci”.

Partea experimentală.

După ce am studiat literatura, eram deja pregătit pentru lucrări pre-experimentale, care nu m-au ajutat să mă familiarizez mai mult cu cele mai simple metode de identificare a mișcărilor dreptaci și stângaci la oameni și creaturi.

EXPERIMENTUL Nr. 1

Am crezut adică am un braț, un picior, un ochi, o ureche și o nară.

Din acest motiv am efectuat urmatoarele investigatii:

1. Cresta degetelor. Care deget din mâna fiarei?
2. Poza lui Napoleon. Cum este mâna fiarei?
3. Aplauze. Ce fel de mână are fiara în alt fel?
4. Încrucișându-ți picioarele peste picioare. Cum iti arde piciorul?
5. Privind în jurul lunetei. Care ochi este mai puternic și mai puternic?
6. Privind în prăpastia castelului. Care ochi?
7. Ascultând ce se întâmplă în sala de judecată. Ce fel de sunet este mai rece?
8. Soapte la ureche. Ce fel de sunet auzi?
9. Mirosind parfum dintr-o sticlă cu gât îngust. Care este mai importantă și mai dificilă pentru mine?

10. Lipiți nările cu vată. Care nară este mai „căsătorită”?

În acest fel, nu sunt complet dreptaci, așa cum credeam. Din cele 10 semne suplimentare, 6 sunt dreptaci, iar 4 sunt stângaci. Partea dreaptă este de o importanță capitală, dar este nesemnificativă.

EXPERIMENTUL Nr. 2

Să începem cu experimentul meuVidmova a început să-și folosească voluntar mâna dreaptă pentru a încerca să simtă emoțiile unei persoane stângaci într-o lume dreptaci.

Ziua, voi spune imediat, nu a fost una ușoară! Se dovedește că tot ceea ce este atât de evident și de ușor pentru o persoană dreptaci este pentru un shul Grozav pliabilitate. Scrisul în timp ce te uiți sub mână nu se face manual. Nu numai: cusut, cusut, taiat paine, rasucit, cusut la masina de cusut manuala, sigilarea capacelor, conservarea pentru iarna, rasucirea multor unelte (rasucire, taietori de sarma, clesti, burghiu manual si masina de tocat carne, cu pila) și un cuțit). atât de important încât nu mi-am putut da seama! Deschideți pătratul la stânga mai important, jos la dreapta. De fapt, toate activitățile care au loc în spatele săgeții aniversare nu sunt la îndemână pentru stângaci. Se pare că lumea este împotriva ta.

Descendentul stângaci M. Gardner respectă: „Multe facțiuni luptă constant cu stângacii în lumea dreaptă. Trebuie să intrați în stația de metrou prin acceptorul de monede din automatul de acces. Dacă doriți să efectuați un apel telefonic de la un aparat, nu puteți deschide ușor ușa cabinei cu mâna stângă. V-am informat (ca nu sunteti shulga) ca toate monedele realizate manual sunt asigurate pentru dreptaci! Pune-ți ceasul pe mâna dreaptă și încearcă să-l vânt, atunci vei înțelege cât de greu de gestionat este plasată coroana în dreapta. Toate ajutoarele pentru învățarea oricărui fel de lucru manual sunt invariabil disponibile pentru dreptaci. O fată care vrea să învețe să tricoteze sau un băiat care vrea să învețe trucuri de cărți, vă rugăm să vă transferați diurnele pe ale dvs».

Încercați să folosiți mâna stângă pentru a folosi rapid un instrument atât de esențial precum cuțitele - nu o tăiați, rupeți hârtia, aruncați-o. Am învățat de la mama că este important să cumperi foarfece speciale, cuțite și alte unelte pentru tuns, dar important este să le cumperi și nu sunt ieftine de cumpărat.

Cu toate acestea, acest experiment a arătat că este mai important să se oprească cele mai ample acțiuni, deoarece poate că toată lumea din lume este orientată către dreptaci.

EXPERIMENTUL Nr. 3

Al treilea experiment a fost să schimb laba de sârmă a pisicii mele Rizhik.

M-am gândit de mult timp cum este posibil să aflu cu ce labă este cea mai la îndemână creatura? În timp ce ținem cu ochii pe Rizhik în timpul cuștii tatălui meu Klyusha, am observat că pisica se leagăna mai des la Klyusha cu laba dreaptă. Ce rost are să fii leneș? Cum se poate afla în mod fiabil dacă o persoană dreptaci este un shulga? După ce am citit literatura relevantă și m-am gândit pentru mine, am ales 4 moduri de a crește dimensiunea piciorului de sârmă în intestin:

1. Pun lasouri delicioase într-un borcan cu gât îngust. Ce labă folosește Rizhik pentru a scăpa de ea?

2. Pe colier asaza o fundita pe suport la 45 cm de captuseala. Ce labă poartă Rizhik mai mult cu un arc?

3. Port același arc pe o motocicletă de-a lungul părții inferioare. Ce lăbuță ciugulește cel mai des pisica la arc?

4. Cu ce ​​labă sapă Rizhik nisip cel mai des?

Axa rezultatelor a fost:

3 4 semne 3 stângaci.

În acest fel, conjectura mea despre faptul că Rizhik este dreptaci este nefondată. Trusa mea shulga.

EXPERIMENTUL Nr. 4

Experiența sociologică.

M-am hrănit cu 120 de indivizi de diferite vârste și condiții. A fost întrebat aceeași mâncare provocatoare:

Kim este mai bine: dreptaci sau stângaci?

Rezultatele testării:

Dreptaci – 45%

Lisovik – 20%

Deci, nu există nicio diferență de venit – 25%

Nu știu – 10%

Visnovok: CEL MAI MULTĂ OAMENI SUNT DUȘMANI, DECI ESTE MAI BINE SĂ FIE DREPTĂ. Motive:

1) Așa cred cei care sunt dreptaci.

2) Așa că respectă acei shulgi, care recunosc incompetența lumii dreptaci.

Dreptacilor li s-a dat mâncare:Cum te pui înainte de shulg?

Rezultatele testării:

Normal, mirosul nu este mai rău pentru noi – 60%

Nu le înțeleg, miros – 25%

Este rău pentru mine, este mai important pentru mine, este mai rău pentru noi – 15%

Visnovok : CELE MAI DREPTACE CONSIDERĂ stangaciul ca fiind NORMAL.

Persoanelor stângaci li se furnizează mâncare:De ce crezi că ești un shulga?

Rezultatele testării:

Scriu că nu sunt ca tine - 25%

Complet normal - 25%

Este mai important pentru mine, mai puțin dreptaci, mă simt handicapat – 30%

Aș dori să fiu dreptaci – 20%

Visnovok: JUMĂTATE DIN ACȚIUNI ȘÂNGAȚE EXPERIENTĂ EMOȚII NEGATIVE IMPULSE DE LEGANDITATEA LOR,

Visnovki.

În timpul anchetei, am aflat o mulțime de informații noi. Pe lângă fapte științifice, am adunat o mulțime de proverbe și zicători despre mâna stângă și dreaptă, am întocmit o listă de trucuri strălucitoare și celebre. Se pare că totul devine realitateZiua Mondială a Shulgi, Ziua Sfântă din 1992 este sărbătorită la a 13-a secera!

O serie de ipoteze ale mele au fost confirmatede exemplu faptul că

Stângaciul se transmite în coborâtori;

Oamenilor dreptaci le este mai bine să se căsătorească, pentru că sunt mai mari;

Este foarte important ca un stângaci să fie dreptaci în lume, deoarece totul este alocat dreptaciului; în plus, are nevoie de

„traduceți” o mulțime de instrucțiuni în felul dumneavoastră;

Nu sunt complet dreptaci: am organe conductoare de stânga;

Există picior drept și picior stâng la animale.

In orice caz, activitățile mele s-au încheiat în timpul orei de anchetă:

Am crezut că stângacia este legată de stânga mai dezvoltată, iar dreptacia este legată de creierul drept, dar s-a dovedit că totul era greșit! Jumătatea dreaptă a corpului controlează jumătatea stângă a corpului, iar jumătatea stângă controlează cea dreaptă.

Relația dintre creaturile cu piciorul drept și cea stângă este aproximativ egală și nu la fel cu relația dintre dreptaci și stângaci;

Pisica mea Rizhik nu este cu piciorul drept, ci cu părul stâng.

Acum pot spune despre puterea: dreptacii și shulgi sunt două fețe ale aceleiași monede sau două lumi diferite?

Mi-am dat seama că versiunile jignitoare ale videoclipului nu sunt pur și simplu corecte. Oamenii dreptaci și cei dreptaci sunt două fețe ale aceleiași monede, motiv pentru care unii oameni au atât semne cu mâna stângă, cât și pe partea stângă. Dar este totuși important ca oamenii stângaci să trăiască în apropierea lumii dreptaci, pentru că această lume este a inamicului dinaintea lor. Acest lucru se reflectă în orice: începând cu instrucțiuni pentru creativitatea manuală, terminând cu sclipici pe haine, create într-un mod ușor pentru dreptaci. De fapt, o mulțime de stângaci își creează propriile parteneriate și site-uri pe Internet, unde se întâlnesc și fac schimb de plăceri. Mirosurile își creează propria lumină, unde nu există loc pentru dreptaci.

Subiectul dreptacilor și șulgurilor nu a fost încă pe deplin explorat de mine. Aș dori să continui să-l investighez direct. M-a interesat mai puțin modul în care stângaci și dreptaci influențează creativitatea și caracterul unei persoane, succesul celui nou și alegerea profesiei în viitor, așa că cercetările mele vor continua cu următorul job.

LITERATURĂ:

1M. M. Bezrukikh „Yakshcho copilul tău este un shulga”.

2. Bragina N. N. „Frunze”.

3. Deitch R. „Creierul stâng, creierul drept”.

4. Capport Do. D. „Importanța perechii de sârme la om.”

5.L. Zhavoronkova „Oameni dreptaci și shulgi”

6. Markina N. Creierul oamenilor dreptaci și shulg - care este diferența?

SUPLIMENTUL Nr. 1

Adăugarea comenzilor cu cuvintele „LIVIY” și „RIGHT”:

1. Mâna dreaptă, inima stângă.
2. În judecata lui Dumnezeu, dreapta este dreptaci, iar strâmb este stângaci.
3. Te duci stângaci, vii dreptaci.
4. La noi, fiecare cumnat are dreptate.
5. Cea din dreapta râde, iar cea din stânga e cu limba.
6. Cine îl cheamă pe cel potrivit, trebuie să se mintă singur.
7. Tiranul va încerca orice își dorește piciorul stâng.
8. Mâna dreaptă este cea pe care degetul cel mare este rău.
9. Al meu este un maestru, dar afacerile sunt o shulga.
10. Cel vinovat este chemat, dar celui drept nu se teme de nimic.
11. Tlumachny sin-prave ochi tată.
12. Cel potrivit este triumfător toată ziua.
13. Vorbirea este dreptaci, dar minunea este stângaci.
14. Pentru mâna dreaptă, a suna înseamnă a fi amintit cu bunătate; pentru mâna stângă, este rău.
15. Cu adevărat un cuvânt grozav.
16. mâna dreaptă este cu adevărat în viață.
17. Stânga stânga poate trage de departe.
18. Shulga este dreptaci.
19. Drept și fără ochi.
20. Îmi voi folosi mâna dreaptă și lama cu stânga.
21. Stai pe piciorul stâng.
22. Îl lovești cu obrazul drept și îl prezinți cu stângul.
23. Parcă rupt de mâna stângă.
24. Unii au dreptul, alții au stânga.

SUPLIMENTUL Nr.2

Lista de oameni faimoși și străluciți - shulgi.

Leonardo Da Vinci

DBOU RV "Liceul Pedagogic Taganroz - Internat"

Denumirea secțiunii: biologie

Robot doslednytska

Subiect:« Guvern - justiție: infuzia concentrării pe recalificarea șulgurilor pe activitățile inițiale și caracteristicile psihologice ale studenților liceului pedagogic».

Popova Sofia Volodymyrivna,

10 "bg" clasa, Derzhavne bugetar

instalație de iluminat în umbră

Regiunea Rostov „Liceul Pedagogic Taganroz - Internat”

Cariera stiintifica:

Umanets Olga Oleksiivna,

cititor de biologie.

m. Taganrog 2016 r.

Zmist:

Introducere…………………………………………………………………….partea. 3

1.1. Relevanța de către cei …………………………………………………………..…stor. 3

1.2. Meta…………………………………………………………………. 3

1.3 Ipoteza………………………………………………………………………..pagina 3

1.4. Manager ………………………………………… …………………...magazin. 3

1.5. Obiectul anchetei………………………………... ……………….…...pagina 4

1.6. Valoarea practică………………………………………… pagina 4

Recenzie de literatură…………………………………………………………..poveste. 4

2.1. Istoria căsătoriei pentru stângaci, ambidextri și dreptaci.. .................................................. ...................................................... ............ .Stor. 4

2.2. Este important să înțelegem stângaci, dreptaci, ambidexteritate.… latură. 5

2.3 . Motive pentru stânga……………………….…………….……..…Stor. 6

Metode de investigare………………………………………………………………………….….p. 8

Rezultatele anchetei……………………………………………………………………stor. 8

1. Ancheta nr. 1:alegerea metodelor de determinare a caracteristicilor mentale și psihologice dominante………………….… povestea 8

4.1.1. Teste pentru semnificația brațelor, picioarelor, urechilor cu fir,

ochii cântăreței dominante………………………………………..poveste. 8

4.1.2. Diagnosticul nivelului de anxietate școlară Phillips………..stor. 9

4.1.3. Test pentru evaluarea abilităților de comunicare.………………..…….Stor. 14

4.2. Investigația nr. 2: Prelucrarea datelor de diagnostic……………. 16

4.2.1. Semnificația semnalului de fir în grupul de urmărire……stor. 16

4.2.2. Nivelul Vivchenniya de realizări inițiale de urmat

grup și interconectare stabilită cu circuitul cablat... latura. 16

4.2.3. Reducerea nivelului de anxietate școlară care trebuie monitorizată

Grupul a stabilit interconectarea cu linia de cablu. 18

4.2.4. Succes crescut în activitățile de zi cu zi

investigarea în continuare a grupului și stabilirea interconexiunii cu

conductiv pivkuleyu……………………………………………stor. 19

4.2.5. A fost studiat nivelul abilităților de comunicare

grup și interconectare stabilită cu circuitul cablat... latura. 20

Concluzie…………………………………………………………........ 22

Lista referințelor…………………………………………………….………pagina. 22

1. Introducere.

1.1. Relevanța de către aceștia.

Oamenii cunosc de multă vreme oameni care erau dezgustați de „asemănarea lor”. Astfel de oameni, de exemplu, sunt lipsiți de valoare. Recent, la clasa de biologie, cu cele mai înalte niveluri de date genetice, am devenit dovezi ale unei astfel de relații, iar la înregistrarea creierului, gena pentru dreptaci a fost etichetată normală, iar gena pentru stângaci ca anormală. După ce l-ai câștigat, este evident. Și imediat a existat o reacție din partea studentului - shulga: „Deci, în opinia dumneavoastră, sunt anormal?”

Sincer să fiu, ne minunăm de shulgi datorită eficienței lor, într-un mod deosebit. Și shulgii, în felul lor, doresc cu adevărat să transmită lumii „de dreapta” că duhoarea este normală și nu provoacă durere psihologică. Fiecare familie, inclusiv un copil, veghează asupra dezvoltării sale, inclusiv asupra conducerii sale. Și din moment ce este un fapt că este stângaci, tații se grăbesc să se convertească, adaptând copilul la lumea dreptacilor.

1.2. Scop.

Metoda muncii noastre este să învățăm din activitatea primară a curvelor, dreptacilor, studenților ambidextri și caracteristicile lor psihologice, astfel încât să putem înțelege cât de pozitive sunt deciziile despre munca noastră. Ei bine, recalificarea shulga și comparația între capacitățile shulga și ale dreptacilor.

1.3 Ipoteza.

Ipoteza cercetării este că:

Alfabetizarea și ambidexteritatea sunt un factor pozitiv pentru dezvoltarea intelectuală și psihologică a unei persoane.

1.4. Zavdannya.

Pentru a atinge obiectivul pe care ni ne-am propus ne-am stabilit urmatoarele obiective:

1. Citiți literatura despre shulgi, trăsăturile lor care indică stângaci.

2. Metode de vibrare de identificare a stângaci - dreptaci și a caracteristicilor psihologice ale celor investigați.

3. Efectuați cercetări asupra elevilor din clasele 9a, 9b și a X-a.

4. Analizați activitatea inițială a dreptacilor, dreptaci-ambidextru, ambidextru, shulg - ambidextru, shulg.

5. Analizați caracteristicile psihologice ale dreptacilor, dreptacilor-ambidextru, ambidextru, shulg - ambidextru, shulg.

6. Luați în considerare semnificația de bază a caracteristicilor psihologice și succesul diferitelor manifestări.

7. InstalațiNatura deciziei cu privire la schimbarea recalificării shulgas și în comparație cu capacitățile shulgi și dreptaci.

1.5. Obiectul anchetei.

Am tratat oamenii de știință ca obiect al investigației9a, 9b și 10skclasa internat a liceului „Pedagogic” metrou Taganrog și chiar apartenența lor la lumea „dreapta” și „stânga”, în măsura în care acest fapt le afectează venitul inițial. Suntem frapați și de dezvoltarea sa psihologică a specialității și prin ea însăși: nivelul de anxietate și capacitatea de comunicare.

1.6. Valoare practică.

Nina în școli nu mai poate reeduca copiii - shulgi lovește cu mâna dreaptă când citește. Acest lucru i-a ajutat în mod semnificativ pe stângacii să trăiască și să se dezvolte în căsătorie la egalitate cu cei dreptaci. Acest robot vă permite să obțineți rezultate care îi vor ajuta pe dreptaci să accepte shulgi ca egali, să nu se teamă de apariția unui copil stângaci în familie și pe cei stângaci cu o stimă de sine adecvată și să înțeleagă ceea ce ei pot face știri, ce în dreptaci. .

2. Revizuirea literaturii.

2.1. Istoria căsătoriei pentru stângaci, ambidextri și dreptaci.

Chiar și acum un secol, înaintea oamenilor ambidextri, precum stângacii, Europa era precaută (nu degeaba cuvântul englezesc „ambidextru” înseamnă „duplicit”), dar în Evul Mediu se puteau consuma cu ușurință bogății. Se pare că în Orientul Mijlociu un număr mare de escroci din Europa dormeau pe bogății.

Deci, în limba engleză „dreapta” înseamnă „drept, corect, cinstit”, iar „stânga” înseamnă „slab, infidel”.Stânga- înmânat(stângaci) pe lângă semnificația sa absolută înseamnă și „intrigant neevlavios, înșelător, răufăcător, rău”. Cuvânt în francezăstânga(liviy) înseamnă și „neevlavios, necinstit”. Italianămancinoînseamnă „livy”, și y „oboseală, zipsovaniye, defect, șchioapă”. Spaniolăzurdoînseamnă „Levy” șizurdas- „modul hibniy”.Nuserzurdoînseamnă „fii mai rezonabil” și literalmente înseamnă „nu fi stângaci”.Legăturăîn germană înseamnă „livy” șilegătură- „nemanual etc.

În zilele noastre, în Japonia - cea mai mare resursă atât din punct de vedere tehnic, cât și spiritual din lumea extremă - shulgi nu sunt nerespectați, așa cum sunt în Europa, ci în schimb, sunt chiar respectați, fragmentele de duhoare sunt respectate mai ales de oamenii de drept. Cu toate acestea, cuvântul „shulga” în rusă înseamnă „meșter rar”. Dar nu fără asemenea prostie și prostie. Și toate acestea sunt „banuți stângi”, „în ridicare de la piciorul stâng”... Același Petroeuîmpiedicând stângacii să depună mărturie în instanță.

Multă vreme, locuitorii din apropiere nu s-au prezentat și de mult. Astfel, după părerea psihiatrului și criminologului italian Ch. Lombroso, stângaciul însoțește o dexteritate până la rău. E. Shtier a scris în 1991 despre shulgi, ca o parte defectuoasă pe moarte a populației, care este practic dincolo de atingerea sferei sociale. În 1920, G. Gordon, după ce a găsit un număr de perechi de gemeni, unul dintre ei un shul, iar celălalt dreptaci, a ajuns la concluzia: „Nervii stângi, cu atât mai puțin maturi, sunt în prim-plan”. Succesorul V. Kapustin în 1924, după ce a acoperit un număr de pacienți mici într-un internat psihoneurologic, a mers la școală, astfel încât „dintre slugs, copiii pot fi complet normali din toate punctele de vedere, dar de cele mai multe ori Și în aproximativ trei sferturi din cazuri, shulga este încă un degenerat” etc. .

Până acum, mulți oameni au ajuns să considere lionismul doar ca „moștenirea traumei nașterii”, dar toate înșelătoriile, potrivit lui Leonardo da Vinci, și chiar două sau trei genii - shulgas - ca pe jumătate de inteligență și fără valoare.

O serie de adepți notează, de asemenea, că shulga este mai susceptibilă de a suferi de tulburări psihopatice și schizofrenie (shulga printre bolnavi 56%).

Cu toate acestea, aproape toți actualii descendenți ai conducerii sunt de acord în unanimitate asupra unui singur lucru: numărul de shulgs de pe pământ nu se schimbă, ci crește. Deci, acum două-trei decenii se vorbea despre 6-9% dintre rușii stângaci în raport cu întreaga populație. Acum ne uităm la un minim de 10-11% (și acesta este doar stângaci, astfel încât doar unul dintre cei patru indicatori ai stângaci este recunoscut și înregistrat)..

2.2. Este important să înțelegem stânga, dreapta, ambidexteritatea.

Viermele este o asimetrie din partea stângă a organelor masculine, adică. dominație și dominare în activitatea și acțiunile organelor foarte tinere ale corpului uman.

Corectitudinea este asimetria din partea dreaptă a organelor masculine (importanța părții drepte față de stânga).

Ambidexteritatea nu înseamnă însă împărțirea organelor masculine: ambele brațe, picioare, ochi, urechi. S-ar putea să te naști sau să fii vinovat ca urmare a antrenamentului.

Potrivit cercetărilor, persoanele ambidextre pot avea cea mai mare memorie dintre toate tipurile de oameni, cea mai mare flexibilitate în comportament, cea mai intensă intensitate și rezistență la stres.

Caracteristicile individuale se află sub dominația acestui și a altor organe ale creierului. În acest caz, are loc un proces de suprapunere: jumătatea dreaptă a corpului uman protejează jumătatea stângă a creierului și la fel. Astfel, la o persoană dreptaci, partea stângă a creierului suferă în corp. Și Shulga, în mod paradoxal, are dreptate. Și, de asemenea, în ultimii ani, nivelul de dominație al ambelor părți a început să crească - puternic pronunțat (în acest caz, vom avea un dreptață „clasic de o sută de sute de sute de ani” sau un shulg viu exprimat) și slab pronunțat (în acest caz, o persoană poate avea doar unul sau două semne avantaje - de exemplu, ochii stângi conducători și urechea stângă cu mâna dreaptă conducătoare etc.).

Clasicii dreptaci „de o sută de sute de sute de sute de ani” sunt recunoscuți de majoritatea medicilor drept acei oameni care scriu și fac cele mai multe lucruri, în special cele subțiri și pliabile, cu mâna dreaptă, care pun receptorul telefonului la urechea dreaptă și care au aceeași mână dreaptă. piciorul drept este în frunte (atunci ea este responsabilă de tunsoare, ea însăși este responsabilă de marcarea de goluri pentru jucătorii de fotbal etc.)

Cei care au cel puțin unul dintre aceste semne de aspect de oglindă (de exemplu, în caz de dreptaci există stângaci și/sau stângaci, stângaci), majoritatea descendenților îl respectă mai simplu prin numindu-le păduchi.

Specialitatea creierului se bazează pe faptul că orice activitate „împarte” între ei, astfel încât unele etape se încheie cu mâna dreaptă, iar altele cu stânga.

Drepturile copiilor.	Liva pivkulya.
1. Lasă lumea să strălucească strălucitor, la figurat, sănătos. 2.Reprezinta emotii, sentimente intuitive. 3. Sintetizează informații. 4. Nu există prostii, există umor. 5. Reprezinta functia de spatialitate. 7.Oferă informații deodată. 8. Participă la reglarea fluxului central intern al corpului și la funcționarea sistemului imunitar.	1. Gândire mai logică, analitică, abstractă. 2. Furnizează informații în mod constant. 3. Zdatno pe milkova vyslovlyuvannya. 4. Nu detectați indicii de emoție în voce.
Limbă – individual: 31-32% – dreptaci, 50-54% – rău, 11-16% – în ambele limbi.

2.3. Motive pentru stânga.

1. Stresul la naștere.

Unul dintre motivele importante pentru care un copil stângaci este afectat de acest lucru se numește stres la naștere. Acest lucru indică în mod clar prezența a cel puțin doi factori neplăcuți, printre care: mai scăzut pentru vaginul normal al nou-născutului, copertine excesiv de strânse sau prelungite, rigidizarea instrumentelor în timpul asistenței vaginale, asfixia nou-născutului (presiunea Lyakhiv respirator cu copertine patologice, care are ca rezultat foamete acră) care serie altele

Cel mai mare stres este în timpul orei de exercițiu blând din cauza frecvenței crescute a stângaci. Este important de reținut că foametea acru (anoxie) a unui copil, atunci când prima respirație este blocată, poate duce la stângaci în anumite episoade. Conform datelor pre-elevilor canadieni, stresul și poziționarea nu cresc proporția stângaci, iar factorii de stres slăbesc dreptaciul copiilor.

2. Vârsta mamei.

De la care unitatea primește date indirecte. Astfel, mulți gemeni cresc de la vârsta mamei lor. Și, în același timp, o proporție de copii stângaci este în creștere.

3. Dezvoltarea individuală a copilului.

Majoritatea descendenților respectă faptul că formarea conducerii este așteptată și pentru dezvoltarea fătului în corpul mamei. Un є є іnshі este o rezervă, ei vor înțelege despre aceștia, ei, yaki în 4-5 mіsyats, demonstrează o trecere a mâinilor lind (în Niyk Malyuk Bryazkalz, pentru a dansa pe bunce of tsikavy), și este posibil a fi dreptaci. Această discrepanță este în întregime posibilă datorită diferitelor perioade de dezvoltare individuală. Beneficiul acestui avantaj este utilizarea mâinii stângi, care este adesea folosită în prima parte a vieții pentru îndepărtarea obiectelor și manipulare. Pasul este înlocuit cu o schimbare a mâinii drepte. Mai mult, ora în care este probabil să zacă sub forma obiectului. Astfel, mâna stângă domină atunci când se joacă cu un cub de până la 28 de lovituri, cu un sac - până la 32 de lovituri, iar cu un jig - până la 44-52 de lovituri.

În virtutea celor spuse, unii dintre ei sugerează că conducerea/conducerea se formează în prima generație de viață, iar restul este de până la 6-7 ani. Acești anchetatori motivează acest lucru spunând că la mulți copii, până la un al doilea sau doi ani de accidentare, mâinile greșite sunt complet iertate (este posibil ca în acest moment creierul să continue să formeze ligamente între mușchi). Acest lucru a dat naștere fenomenului că oamenii își creează ei înșiși dreptaci, în primul rând prin creșterea copiilor.

Cu toate acestea, majoritatea oamenilor de știință susțin teoria potrivit căreia stângaci se transmite genetic la copii, ceea ce este confirmat de cifre: conform diverselor studii, 65-75% dintre copiii stângaci au unul sau altul tată care este și el stângaci. Totuși, în ceea ce privește o altă cifră: 54% dintre cuplurile ai căror tați sunt stângaci sunt dreptaci. Deci, aproximativ 7% dintre stângaci sănătoși (nu au fost prezente traumatisme la naștere și dezvoltări intrauterine) se găsesc în familii și nu a existat resentimente față de tații care sunt dreptaci, iar în familiile lor nu a existat nici stângaci pe ambele părți. De aceea întrebăm: stelele iau shulgi până nu există dovezi clare.

3. Metode de investigare.

Pentru a obține cele mai bune rezultate, am folosit următoarele metode de investigare:

1. Studiul literaturii științifice.

2. Testarea elevilor din clasele 9a, 9b, a 10-a pentru a determina comportamentul dominant, nivelul de anxietate și abilitățile de comunicare.

3. Testarea Vivchennya rіvnya navychalnykh doyagnenih.

4. Prelucrarea datelor pentru a identifica persistența caracteristicilor psihologice și succesul grupului de studiu de studenți la diferite niveluri.

4. Rezultatele investigației.

4.1. Investigația nr. 1: selecția metodelor de identificare a simptomelor dominante și a caracteristicilor psihologice.

4.1.1. Teste pentru firele principale ale brațelor, picioarelor, urechilor și ochilor și gâtului dominant.

Înțelesul mâinii de sârmă:

1. Când degetele mâinilor animalului sunt împletite, apare degetul mare al mâinii drepte, iar „Poza lui Napoleon” cu mâinile încrucișate pe piept, mâna mâinii drepte se sprijină pe antebrațul stâng, este important de observat că experimentul este dreptaci. Și chiar așa.

2. La testul de aplauze, dreptacii își stropesc palma mâinii drepte pe palma nestăpânită a stângi, iar shulgi par să stropească totul într-o manieră ca oglindă. Creșterile ambidextre aplaudă în paralel cu lobii distanțați.

3. Oamenii încep să gesticuleze cu mâna în mișcare.

4. Dă-i persoanei testate două oi și, cu ochii legați, roagă-i să picteze doi țăruși și pătrate. Un mic, sculptat cu o mână călăuzitoare, literalmente terminat pentru încă un mic. În acest caz, mișcările care se fac cu o mână de sârmă pot fi mai mari și mai precise, cu mai puține expresii de tremor (mâini tridimensionale). Liniile, pictate cu o mână netedă, sunt clare, drepte, nu netezite, punctele de legătură nu diverg.

5. Trebuie să-ți scrii imediat numele cu ambele mâini cu ochii deschiși și apoi cu ochii închiși. De regulă, shulgi își plasează mâinile ofensatoare în centrul foii și încep să scrie cu mâna dreaptă de la dreapta la dreapta și cu stânga de la dreapta la stânga. Din cauza ochilor turtiți ai duhoarei, scrie-ți numele cu mâna dreaptă ca înainte și cu mâna stângă într-o oglindă.

6. Provocare: găsiți cheesecake într-una dintre cutii. Mâna de conducere este cea care efectuează acțiunea activă (deschide, închide).

Denumirea piciorului de sârmă:

1. Este important să ne aruncăm ultimul picior și acesta este sfârșitul zilei mari.

Semnificația urechii cu fir:

1. Asigurați-vă că persoana respectă cel mai bun mod de a pune receptorul telefonului în fața ei.

Semnificația ochiului de sârmă:

1. Încercând să tundeți vertical cu brațul întins, măslinul și își fixează privirea pe punctul de cânt (sau mai bine zis, în raport cu orice linie verticală), care se află la 3-4 m distanță, ochii în care punct critici. Liderul respectă acel ochi; când unul este închis, ochiul trece în celălalt ochi.

2. Card de testare cu o gaură. Arcul hârtiei fine are o deschidere de 1 pe 1 cm Ținând cardul la o distanță mică de ochi, încearcă să privească obiecte. Privirea începe să apară ca un ochi cercetător.

4.1.2. Diagnosticul nivelului de anxietate școlară Phillips.

Test de determinare a nivelului de anxietate și a naturii anxietății asociate cu școala la copiii de vârstă școlară timpurie și medie. Testul este format din 58 de itemi, care pot fi cititi elevilor si pot fi repetati si in scris. Pe piele, este necesar să se facă distincția clară între „așa” și „niciuna”.

Instrucțiuni: "Vi se va oferi un ghid care vă va spune despre cum vă simțiți la școală. Încercați să oferiți dovezi ample și adevărate, nu există dovezi adevărate sau false, bune sau rele. Nu vă faceți griji pentru mâncare prea mult timp. și pentru Răspunsuri suplimentare, scrieți-vă numele „Eu, porecla și clasa Când vi se cere o solicitare, scrieți numărul și introduceți „+”, dacă sunteți potrivit cu acesta, sau „-”, dacă nu sunteți potrivit.”

Incubator:

1. De ce este important pentru tine să fii la același nivel cu restul clasei?

2. De ce te plângi când cititorul pare că vrea să verifice cât de multe știi despre material?

3. De ce este important pentru tine să exersezi în clasă așa cum dorește profesorul?

4. Uneori visezi că profesorul tău este supărat pentru că nu știi lecția?

5. Ce au făcut, ce ți-au dat de la clasă?

6. Cât de des doriți ca profesorul să nu se grăbească când explică material nou până când înțelegeți ce este în neregulă?

7. Cât de mult te plângi când ești confirmat ca învingător?

8. Cine se încurcă cu tine, de ce ți-e frică să nu fii prins în clasă, pentru că ți-e frică să nu obții o afacere proastă?

9. De ce tremurați din genunchi când vă strigă pentru a confirma?

10. Cât de des râd colegii de tine când joci jocuri de rivalitate?

11. Ce este în neregulă cu tine, de ce ai acorda o evaluare mai mică, după ce ai primit o evaluare mai mică?

12. Ce fel de mâncare îți place, de ce nu ar trebui să fii lipsit de ea pentru un alt râu?

13. De ce vrei să nu fii jefuit?

14. Ce se întâmplă uneori, de ce tremurați cu toții când vă cheamă pentru dovezi?

15. Îți dai seama adesea că niciunul dintre colegii tăi nu vrea să facă ceea ce vrei tu?

16. Cât de mult te plângi de el, cum ai început să cucerești împărăția?

17. De ce este important pentru tine să îndepărtezi semnele pe care ți le spun părinții tăi?

18. Ți-e teamă uneori că vei deveni urât la clasă?

19. De ce vor râde colegii tăi de tine dacă faci o înțelegere când îi vezi?

20. Esti asemanator cu colegii tai?

21. După ce ai vizitat palatul, de ce îți faci griji pentru cei care s-au înțeles bine cu el?

22. Când lucrezi la clasă, ce laudă ai pentru că îți amintești totul bine?

23. Uneori visezi că ești la școală și nu poți răspunde la întrebările profesorului tău?

24. Este adevărat că majoritatea băieților vor fi prietenoși cu tine?

25. Lucrezi mai sârguincios, știind că rezultatele muncii tale sunt comparabile cu rezultatele colegilor tăi de clasă?

26. Cât de des visezi la cei care vor să se clătinească mai puțin atunci când te hrănesc?

27. Ți-e frică să pășești într-o super celulă?

28. Simți că inima ta începe să-ți bată atunci când profesorul pare să-ți verifice pregătirea înainte de lecție?

29. Dacă îți pui insigne bune, ce crede vreunul dintre prietenii tăi că vrei să slujești?

30. Cât de amabil vă simțiți cu acești colegi de clasă, cărora băieți le acordați un respect deosebit?

31. Ce spun băieții de la clasă acum, ce vă face rău?

32. Crezi că acei elevi își pierd calmul pentru că nu pot face față lecțiilor lor?

33. Cum ești când majoritatea colegilor tăi nu își pierd respectul pentru tine?

34. Cât de des ți-e frică să nu pari în gol?

35. Ești mulțumit de asta, cum poți fi tratat ca cititor?

36. Cum ajută mama ta la organizarea petrecerilor, ca și alte mame ale colegilor tăi?

37. Ori de câte ori cineva te lăuda, de ce să mă gândesc la tine din suflet?

38. Speri să citești mai bine în viitor, nu mai devreme?

39. Respecți că te îmbraci la fel de frumos ca colegii tăi înainte de școală?

40. Cât de des te gândești în clasă, ce ar trebui să se gândească cineva despre tine în acest moment?

41. Au acești academicieni drepturi speciale pe care alți băieți din clasă nu le au?

42. De ce te enervezi pe colegii tăi dacă ajungi să furi pentru ei?

43. Ești mulțumit de felul în care colegii tăi se compară cu tine?

44. Te simți mai bine dacă petreci timp cu profesorul tău în fiecare zi?

45. Îți ridiculizează uneori colegii de clasă înfățișarea și comportamentul tău?

46. ​​​​Crezi că îți faci mai multe griji pentru munca de la școală, alți băieți?

47. Dacă nu poți spune, dacă ești hrănit, de ce simți că vei plânge?

48. Când stai întins în pat seara, de ce te gândești uneori din griji că vei fi la școală mâine?

49. Lucrând la sarcini importante, simți uneori că ai uitat discursurile pe care le știai bine înainte?

50. De ce îți tremură mâinile când lucrezi la sarcini?

51. Simți că începi să fii nervos când profesorul pare să dea o temă clasei?

52. Cum ați dori să vă fie verificate cunoștințele de către școală?

53. Dacă profesorul pare că se pregătește să dea clasei o temă, ți-e teamă că nu te vei înțelege cu el?

54. Ai visat vreodată că colegii tăi pot câștiga ceva ce tu nu poți?

55. Când un profesor explică materialul, crezi că colegii tăi îl vor înțelege mai bine decât atât?

56. În drum spre școală, ce poate da profesorul clasei pentru a verifica dacă este de lucru?

57. Când te retragi de la muncă, îți dai seama că este putred?

58. De ce ar trebui să-ți tremure mâna când profesorul îți cere să câștigi bani în fața acestei clase?

În timpul orei de procesare a rezultatelor, nutriția este vizibilă; Rezultatele testului nu sunt incluse în cheia de test. De exemplu, la 58 de ani copilul a răspuns „Da”, în timp ce răspunsul cheie pentru mâncare a fost „-”, deci răspunsul a fost „nu”. Tipuri de dovezi care sunt evitate cu cheia - nu arată anxietate.

Formular de diagnostic Phillips

Pseudonim______Sunt___clasa_______data___________

Fara mancare	Vіdpovid Dar nu	Fara mancare	Vіdpovid Dar nu	Fara mancare	Vіdpovid Dar nu	Fara mancare	Vіdpovid Dar nu	Fara mancare	Vіdpovid Dar nu

Prelucrarea rezultatelor diagnosticării nivelului de anxietate școlară în Phillips.

Pseudonim______Sunt_____clasa_______data_________

Oficialii	Rezultat
1. Scolarii au o anxietate extrema.
2. Experimentarea stresului social.
4. Frica de auto-exprimare.
5. Teama de situația de a inversa cunoașterea.
6. Frica de a nu se potrivi cu experiențele altora.
7. Răspuns fiziologic scăzut la stres.
8. Probleme și temeri în relațiile cu profesorii.

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor:

La procesarea rezultatelor, puteți vedea valorile nutriționale care nu corespund cheii de test. De exemplu, în data de 58, un copil bine hrănit a răspuns „așa”, chiar dacă cheia a cărui dietă este „-”, deci răspunsul este „nu”. Tipurile de indicii care vin cu cheia nu trebuie să fie alarmante. Înainte de ora de tratament, luați măsuri de precauție:

1. Numărul de variații în acest aluat este limitat. Dacă este mai mare de 50%, se poate vorbi de anxietate mare la copil, dacă mai mult de 75% din valoarea nutritivă totală a testului este anxietate mare.

2. Numărul de scoruri ale pielii pe baza celor opt factori de anxietate care apar în test. Nivelul de anxietate pare să fie același cu cel din primul episod. Este analizată starea emoțională internă subiacentă a elevului, care relevă în mare măsură prezența acestor și a altor sindroame (factori) alarmante și complexitatea acestora.

Oficialii	№ alimente
1. Mare anxietate la scoala	2, 3, 7, 12, 16, 21, 23, 26, 28, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58 Σ = 22
2. Experiență de stres social	5, 10, 15, 20, 24, 30, 33, 36, 39, 42, 44 Σ = 11
3. Frustrarea consumului în atingerea succesului	1, 3, 6, 11, 17, 19, 25, 29, 32, 35, 38, 41, 43 Σ = 13
4. Frica de auto-exprimare	27, 31, 34, 37, 40, 45 Σ = 6
5. Teama de situația de a inversa cunoașterea	2, 7, 12, 16, 21, 26 Σ = 6
6. Frica de a nu se potrivi cu experiențele altora	3, 8, 13, 17, 22 Σ = 5
7. Sensibilitate fiziologică scăzută la stres	9, 14, 18, 23, 28 Σ = 5
8. Probleme și temeri în relațiile cu profesorii	2, 6, 11, 32, 35, 41, 44, 47 Σ = 8

Cheia puterii : "+" - da, "-" - nu

			19.					37.			55.
			20.					38.			56.
			21.					39.			57.
			22.					40.			58.
				23.			41.
				24.			42.
				25.			43.
				26.			44.
				27.			45.
10.				28.			46.
11.				29.			47.
12.				30.			48.
13.				31.			49.
14.				32.			50.
15.				33.			51.
16.				34.			52.
17.				35.			53.
18.				36.			54.

Zmistovna caracteristică a factorului de piele

1. Anxietatea Zagalnaya la școlari este starea emoțională zagalny a unui copil, asociată cu diferite forme de implicare a acestuia în viața școlii.

2. Experimentarea stresului social - starea emoțională a unui copil și natura căreia se dezvoltă contactele sale sociale (în special cu copiii de un an).

3. Frustrarea nevoilor pentru atingerea succesului este un fond psihic neplăcut care nu permite copilului să-și dezvolte nevoile de succes, obținând rezultate înalte etc.

4. Frica de auto-exprimare - experiențe emoționale negative asociate cu nevoia de a se deschide, de a se prezenta celorlalți, de a demonstra capacități.

5. Frica de o situație de inversare a cunoștințelor este o atitudine negativă și o experiență de anxietate în situații de inversare a cunoștințelor (în special publice), a realizării și a posibilităților.

6. Frica de a nu satisface așteptările celorlalți – o orientare către importanța celorlalți în evaluarea rezultatelor, gândurilor și gândurilor lor, anxietate cu privire la realizarea evaluărilor.

7. Rezistență fiziologică scăzută la stres - trăsături ale organizării psihofiziologice care reduc sensibilitatea copilului la o situație de natură stresantă, ceea ce promovează toleranța unei băi de reacție inadecvate, distructive pentru factorul perturbator al mijlocului.

8. Problemele și temerile profesorilor - un fundal emoțional negativ profund în rândul adulților de la școală, care reduce succesul educației unui copil.

4.1.3. Test pentru evaluarea abilităților de comunicare.

Am înţeles" memorie comunicativă include nu numai o evaluare a elevului, identificarea punctelor forte și a punctelor slabe ale acestuia, ci și stabilirea unei atmosfere prietenoase, înțelegerea problemelor elevului etc. Pentru a verifica aceste feluri de mâncare, folosim teste de picior.

Instrucțiuni:

„Cunoașteți situațiile care vă fac să vă simțiți nemulțumit sau supărat atunci când creșteți cu orice persoană - fie că este vorba despre tovarășul dvs., un coleg de serviciu, un șef de top, un sergent sau doar un spivrozmovnik nebun.”

Opțiuni de situație:

Vorbitorul nu îmi dă șansa de a vorbi, nu am nimic de spus și nu există nicio modalitate de a vorbi.

Anotimpul de iarnă este întrerupt constant până la ora rugăciunii.

Spivozmovnikul nu va fi surprins în fața orei de rugăciune și nu voi cânta ceea ce aud.

Rozmova apelează adesea la un astfel de partener pentru ceea ce pare o pierdere de timp.

Spivozmovnik-ul se zvârli încontinuu, oaia și hârtiei ocupă mai mult decât cuvintele mele.

Producătorul de spioni nu râde deloc. Simt nemulțumire și anxietate.

Spіvrozmovnik îmi oferă nutriție și comentarii.

Indiferent ce spun, coronavirusul îmi va răci întotdeauna siguranța.

Spivozmovnik-ul va avea mereu picioarele reci cu mine.

Browserul răsucește locul cuvintelor mele și pune un alt loc în ele.

Dacă beau, coronavirusul mă îndeamnă să mă protejez.

Uneori coronavirusul mă bea exagerat, atât de mult încât nici nu simt asta.

Spivozmovnikul, nefiind auzit finalul, mă întrerupe doar de dragul confortului.

Spivozmovnik-ul, când crește, este ocupat cu străinii: se joacă cu o țigară, își șterg greșelile și îi cânt ferm că este lipsit de respect.

Spivrozmovnik va funcționa pentru mine.

Spіvrozmovnik încearcă acum să introducă un cuvânt în mărturisirea mea.

Spіvrozmovnik se va mira acum de mine mai respectuos, fără să clipească.

Spivozmovnikul se minune de mine, indiferent cât de mult mă evaluează. Nu e chiar asa de rau.

Când predic ceva nou, spivrozmovnikul pare să gândească el însuși așa.

Vorbitorul exagerează, arătând că este blocat într-o conversație, dă adesea din cap, geme și este de acord.

Când vorbesc despre seriozitate, iar spevrozmovnik-ul inserează povești amuzante, glume, glume.

Duhul Sfânt se minune adesea de aniversarea la ora rugăciunii.

Când intru în birou, el aruncă totul și îmi dedică tot respectul.

Spіvrozmovnik acționează așa, te respect să lucrezi mai respectuos.

Spirozmovnik-ul așteaptă ca toată lumea să se bucure de el. Dacă mesajul tău se termină cu următoarea întrebare: „Încă mai crezi?” sau „Ești rău?”

Interpretarea rezultatelor testelor

Tratează-te cu sute de situații care te fac să te simți enervat sau frustrat.

70% -100% - Vi spivrozmovnik murdar. Trebuie să lucrezi pe tine și să-ți asculți urechile.

40%-70% - Nu te vei sătura de faptele tale obișnuite. Sunteți plasat critic înaintea vislovlyuvan. Încă ți-e dor de numeroasele avantaje ale unui vorbitor bun, eviți inovațiile recente, nu construiești respect în modul de a vorbi, nu trăda, nu glumi despre ceea ce s-a spus, nu monopoliza Rozmova.

10%-40% - Ești un partener bun și uneori îi arăți partenerului tău un nou respect. Repetă-i cu atenție cuvintele, dă-i o oră să-și deschidă mintea la suprafață, adaptează-ți ritmul de gândire până când vorbești și poți cânta că va fi și mai acceptabil să vorbești cu tine.

0% -10% - Vi spivrozmovnik miraculos. Poti sa auzi. Stilul tău spilkuvannya poate deveni un cap pentru cei care sunt absenți.

4.2. Investigația nr. 2: Prelucrarea datelor de diagnostic.

4.2.1. Semnificația detectării firelor în grupul de urmărire.

Diagrama nr. 1

Ca urmare a prelucrării datelor dintr-un număr semnificativ de fire, s-a constatat că doar 30% dintre liceenii care încep sunt dreptaci, 40% sunt dreptaci ambidextri (cel mai mare grup după număr), 24% dintre băieți Noi. crezut că împuțiții erau dreptaci, dar s-au arătat ambidextri, cu mâna stângă s-a dovedit de fapt a fi shulgs - ambidextru, și mai puțin de 2% din shulg-urile corecte.

4.2.2. Dezvoltarea nivelului inițial de acces la grupul urmărit și stabilirea interconexiunii cu celula conductoare.

Am calculat aprecierile liceuștilor pentru prima lecție și am raportat realizările lor cu o înghițitură cu fir.

Diagrama nr. 2 „Venitul realizărilor inițiale la 4 și 5”

S-a dovedit că doar 7% dintre dreptaci sunt buni, 11% dintre dreptaci sunt ambidextri, 9% sunt ambidextri, 0% sunt ambidextri și 100% sunt ambidextri.

Diagrama nr. 3 „Râul cu raza inițială la 3”.

Grogurile așa-numitele Trinnik, depozit pentru Danimi Nashogo Doslіzhennya 79% dreptaci, 68% dreptaci - Ambimekstriv, 82% Ambigstriv (NUBISHI), 50% Schulg - Ambimekstriv I 0% Schulg.

Diagrama nr. 4 „Râul realizărilor inițiale pe 3 și 2”.

14% dintre dreptaci, 21% dintre dreptaci - ambidextri, 9% dintre ambidextri, 50% dintre shuls - ambidextri (valoarea cea mai mare) si nu scrie "2" la niciun subiect in trimestrul IV.

Diagrama nr. 5 „Imaginea ascunsă a epocii începutului”

Cel mai mare zel al realizărilor inițiale este demonstrat de shulgi, printre ei nu există elevi de clasa a treia și cei care au evaluări nesatisfăcătoare sub-suma. În zilele noastre, shulgi - ambidextru poate avea însă un număr mare de elevi de clasa a treia și cei care pot avea evaluări subsum nesatisfăcătoare. Cea mai mare parte a jucătorilor de clasa a treia va veni de la jucători dreptaci, jucători dreptaci cu ambidexteritate și ambidexteritate. Aceste grupuri au băieți care încep pe 4 și 5 și au, de asemenea, evaluări nesatisfăcătoare în jurul părților egale.

dreptaci

4.2.3. Creșterea nivelului de anxietate școlară pentru monitorizarea grupului și stabilirea unei interconexiuni cu firul.

Diagrama nr. 6 „Stabilitate până la punctul de anxietate”.

Diagrama arată că toate grupurile de elevi au un nivel ridicat de rezistență la anxietatea școlară. În același timp, 100% - nici dușurile nu sunt shulgi și shulgi nu sunt ambidextre.

Diagrama nr. 7 „Avansare și anxietate”.

În funcție de interpretarea testului, anxietatea poate fi crescută sau ridicată. Printre acei studenți care au anxietate mare, nu există persoane ambidextre.

Acest nivel de anxietate este caracteristic tuturor acestor dreptaci - ambidextri si ambidextri, care nu au ajuns in grupul liceistilor care sunt susceptibili la anxietate. Dintre dreptaci, 18% nu suferă de anxietate, 9% au un nivel ridicat de anxietate, iar ceilalți 9% au anxietate mare (diagrama nr. 8).Diagrama nr. 8 „Înalt

zel de anxietate"

Diagrama nr. 9 „Imaginea ascunsă a nivelului de anxietate al grupului urmărit”

Astfel, este clar că shulgi și shulgi ambidextri se află în cea mai importantă poziție, iar cei care sunt cei mai susceptibili la anxietate sunt dreptaci, deși proporția copiilor care suferă de anxietate în acest grup cu siguranță nu este mare.

4.2.4. Succesul activității de zi cu zi este determinat de observarea grupului și de stabilirea interconexiunii cu circuitul conductor.

Diagrama nr. 10 „Diagrama activității nr. 11 „Câștigători”

participarea la olimpiade"

Obiectul analizei noastre a succesului băieților a fost performanța lor la olimpiadele pe subiecte.

Toate grupurile de băieți și fete participă la olimpiadele pe subiecte. Lotul de 100 de sute de shulga se explică prin faptul că acești băieți nu sunt bogați și, dacă ocupă o poziție activă, participă la toate vizitele poliției.

Aceasta explică, de asemenea, cel mai mare număr de câștigători de premii dintre dreptaci și dreptaci ambidextri.

4.2.5. Nivelul Vivcheniya de capacitate de comunicare de a urmări grupul și de a stabili o interconectare cu segmentul cu fir.

Diagrama nr. 12 „Comunicare Vidminna”

La colectarea rezultatelor, a fost clar că doar persoanele ambidextre (7%) aveau abilități bune de comunicare.

Diagrama nr. 13 „Comunicare Garna”

Un bun indicator al dezvoltării abilităților comunicative este demonstrat de toate grupele de liceumi, indiferent de natura copilului.

Diagrama nr. 14 „Probleme în comunicare”

Printre liceiștii cercetați, nu există probleme cu abilitățile de comunicare ale shulga și shulga ambidextră. Un număr mic de probleme cu somnul sunt întâlnite la persoanele ambidextre și dreptaci. І 42% dintre dreptaci, care au cea mai mare performanță, au probleme cu competițiile școlare.

Diagrama nr. 15 „Probleme în comunicare”

Grupul de băieți care pot avea abilități de comunicare slabe (mai mult de 8%) include doar dreptaci.

Diagrama nr. 14 „Arătarea abilităților de comunicare”

Cu diagrama de mai sus, devine rezonabil ca importanța oricărei persoane să ofere o infuzie deosebită în dezvoltarea abilităților comunicative, deși în situația cea mai puțin avantajoasă apar dreptaci, deoarece Dintre aceștia, numărul maxim de liceiști nu au putut să-și dezvolte abilitățile de comunicare și nu au fost învățați nimic.

5. Visnovok.

În urma investigațiilor efectuate, a fost dezvăluită o astfel de tendință.

1. Chervo nu are un impact negativ asupra simțului roz al elevilor.

2. Guvernul-vierme nu oferă o infuzie suplimentară în dezvoltarea inteligenței.

3. Ideea că tulburații mintal sunt shulgi nu a fost confirmată de investigațiile noastre. Lisoviki și shulgi ambidextru trudă

100% rezistență la anxietate și 100% bune abilități de comunicare.

4. Cei mai disfuncționali din punct de vedere mental sunt dreptacii, pentru că Acest grup în sine conține persoane cu un nivel ridicat de anxietate – 9% și abilități slabe de comunicare – 8%.

Cu un astfel de rang, la Zv'yazki, re-școlile Schulgi de pe Volodіnnya cu mâna dreaptă, vanitatea sedimentului celuilalt, nu a depășit pyvkul și rivni -izintelctic roding socket rosvita,

6. Lista referințelor:

1. Ditina este o shulga. Cum să obțineți armonia cu lumina „domnitoare”./ A. Travneva - Sankt Petersburg; „Petru”, 2006.

2. http:// pedagogical_dictionary.academic.ru/1689/Livosci

3. www. persev. ru/ ambidextrie

4. Miklyaeva, A. V. Anxietatea școlară: diagnostic, prevenire, corectare / A. V. Miklyaeva, P. V. Rumyantseva. – Sankt Petersburg: Mova, 2007. – 248 p.

5. Enciclopedia testelor psihologice. Spiritualitate, leadership, lupte inter-sociale. – M.: TOV „Cartea Vidavnitstvo Naukova”, 1997 – 304 p. – (Psihologie practică pentru toată lumea).

Dimensiune: px

Începeți să afișați această pagină:

Transcriere

1 Proiect de cercetare științifică „Sunt diferiți oamenii stângaci și dreptaci în lume?”

3 Obiectul anchetei: persoane. Subiectul anchetei: semne din mâna dreaptă și stângă ale unor oameni și creaturi. Obiective: - să identifice legătura dintre stângaci și dreptaci; - Sensul termenilor „stânga”, „ambidexteritate”. Comanda: - numără numărul de dreptaci și stângaci; -elimina informatiile despre cele care au fost plasate anterior inainte de shulgs; -Adică voi petrece o mână, un picior, un ochi, o ureche, o nară cu colegii mei; -eliminați informații despre stângaciul animalelor și aflați cum apare.

4 Ipotezele mele: 1. Stângaciul este asociat cu un creier stâng mai defect, iar dreptaci este asociat cu un creier drept mai defect. 2. Majoritatea oamenilor sunt dreptaci, așa că regula este precaută față de stângaci. 3. Stângacii nu se simt în largul lor în lumea dreptacilor, indiferent de faptul că toate obiectele sunt potrivite pentru dreptaci. 4. Printre creaturi nu există trișoare sau dreptaci! Labele rănite sunt cu fir.

5 Bazele fiziologice ale dreptaciului și stângaci Pe Pământ, în principal oamenii trăiesc cu organe importante din partea stângă sau dreaptă. Aproximativ 10-15% dintre oameni sunt shulgami, în timp ce 85-90% sunt dreptaci. Cu toate acestea, există persoane cu partea dreaptă și stângă dezordonată, se numesc ambidextri, sunt prezenți în mai puțin de 10%. Astfel de oameni, totuși, sunt suficient de buni pentru a-și folosi atât piciorul drept, cât și mâna stângă și nu miros organele conductoare ale bărbaților. De ce a depășit stângaciul în timpul dezvoltării umanității? Astăzi nu există o singură teorie care să explice motivele importanței dreptaciului. Astfel, de exemplu, fiziologul francez Xavier Bisha asociază dreptacia cu metodele de luptă. Pe baza faptului că inima unei persoane este situată în partea stângă a pieptului, războinicul încearcă să acopere partea stângă (vărsată) a pieptului cu un scut și cu mâna dreaptă lovește cu o sabie sau o sabie.

6 Cauze ale dreptaciului și stângaciului 1. Spasm. Un tată stângaci produce copii stângaci cu o toleranță mai mare. Înainte de a vorbi, mama mea este considerată o shulga, ceea ce este, fără îndoială, un factor semnificativ în faptul că eu sunt o shulga. 2. Infuzie de mijloc și cultură. Din cauza dezvoltării culturii, sunt mai puțini stângaci. 3. Traumă sau boală. Este fie dreptaci, fie stângaci, este asociat cu boli ale creierului, sau ale brațelor sau picioarelor.

7 Dezvoltarea dreptaciului și stângaciului în istoria omenirii De-a lungul istoriei omenirii, oamenii care s-au distins de majoritatea caracteristicilor, de exemplu „shulgi”, au stârnit interes și entuziasm. Poziționarea unor astfel de oameni a fost diferită în diferite țări și în diferite momente. În limbile bogate, atitudinea negativă se extinde la tot ceea ce este de stânga, fără a include „shulgi”. De exemplu, în limba engleză cuvântul „left-handed” are semnificații suplimentare – indecent, ipocrit, rău, ilegal. Majoritatea este întotdeauna redusă negativ la minoritate și amenință să le înăbușe, așa este natura umană. Rezultatele și reantrenarea shulg-urilor pot avea multe efecte negative asupra corpului și psihicului. Care a fost motivul principal pentru plasarea negativă înainte de „shulg”? Totul a început cu Biblia, unde a ghicit despre mâna dreaptă de peste 100 de ori în sens pozitiv și despre mâna stângă de peste 25 de ori și numai în sens negativ. Fragmentele din Biblie au fost deja create ca o carte, baza religiei, un simbol al moralității și al idealurilor pentru o mare parte a umanității, devine rezonabil că viziunea negativă asupra căsătoriei cu „stângacii” a devenit larg răspândită. În zilele noastre, odată ce au fost identificate cauzele și bazele fiziologice ale stângaci, nu există o astfel de atitudine față de „shulg”. Stângaciul nu este o boală, nu este o tulburare de dezvoltare, este o variantă a normei.

8 Tse tsikavo! Este important pentru toți anchetatorii că shulgii sunt și mai talentați. Mulți dintre ei au un talent pentru creativitatea muzicală și actoricească. De asemenea, este clar că există o mulțime de „shulg” printre sportivii celebri. Aproximativ 12% dintre oameni din lume sunt „shulgami”. Duhoarea apare mai sfântă - „Ziua stângacilor”, care este desemnată oficial ca a 13-a secera, care se desfășoară din 1992. Un test desfășurat la New York a relevat că printre „shulga” există trăsături mai celebre și proeminente: Einstein, Newton, Darwin, Napoleon, Leonardo da Vinci, Bill Gates, Julius Caesar, Mozart, Beethoven, Obama. Kozhen este al patrulea cosmonaut - un participant la campania pentru luna Shulga. Conform planului de lungă durată, ei au ajuns acum la concluzia că „shulgi” au fost responsabili pentru încă 1,5 milioane de morți.

10 Experimentul 1. Experimentul 1.Evaluarea colegilor de clasă.

11 Chestionar al băieților pe care îi va alege Kim: dreptaci sau stângaci? Cum te pui înainte de shulg? De ce crezi că ești un shulga? Simți incompetența prin acestea?

12 Rezultatele experimentului 1: băieții sunt dreptaci. Nu au fost identificate ambidexterități. 100%

13 Ipotezele mele au fost confirmate: - stângaciul se transmite în declin și nu în dezvoltare; - pentru dreptaci, căsătoria se dă mai clar, întrucât sunt mai mulți; - Nu este ușor pentru un stângaci să aibă de-a face cu un dreptaci, pentru că Din prima copilărie devii conștient de acest fapt; - La animale există picior drept și picior stâng. Oamenii dreptaci și stângaci nu sunt două lumi diferite, ci una grozavă cu capacități bogate, influențate de diferiți factori. Deci, majoritatea oamenilor au semne atât pe partea stângă, cât și pe partea dreaptă. Totuși, presupunerile mele în cursul investigației au fost simple: - Am presupus că stângacia este asociată cu un creier stâng mai flexibil, iar dreptacia este asociată cu creierul drept. S-a dovedit că totul era greșit! Partea dreaptă a corpului controlează jumătatea stângă a corpului, iar partea stângă controlează jumătatea dreaptă a corpului.

Instalație de iluminat bugetar municipal pentru școala secundară 9 cu distrugerea diferitelor obiecte din orașul Pavlovo Doslednitska Lucrarea „Dreapcaci și shulga - există două lumi diferite?” Robot vikonav:

Numele echipei (localitatea populației) Subiect Subiectul Phoenix (Rostov-on-Don) Biologie E Numele medicului NOTE ALE MÂNII MEA STÂNGHE 1 2 „O mână la minte.” Jacob Bronovsky 3 Când vin copiii la școală

Lucrări de cercetare științifică a stangacilor și dreptacilor. ADEVĂR I VIMISEL. Vikonala: Oleksandra Sergievna Kuznetsova, elevă a clasei a 3-a „B” a instituției de învățământ „Liceul 74” Kerivnik: Olga Mykolayivna Pizhova, profesoară de cursuri de cob

Ditina shulga. Ce este timid? Livy nu înseamnă urâciune. Este adevărat că ești stângaci? Mai este o idee bună? De exemplu, se ajunge la punctul că, în opinia unor oameni de știință, creierul unei femei este mai asemănător

Fundația primară preșcolară autonomă municipală a Grădinii pentru copii din orașul Nijni Vartivsk 80 Consultație „Licurici” pentru părinți „Copilul tău este un shulga!” m. Nizhnovartivsk Profesor-psiholog: Seleznyova

Fondul primar bugetar municipal pentru grădiniță „Grădinița copiilor 34” stangaci - OAMENI MISTERI consultație pentru tați Matyushenko Larisa Sergievna psiholog educațional categoria 1 calificare

Literatură de bază, fragmente video, texte de literatură suplimentară etc. 6. Etapele controlului, automonitorizării și corectării sarcinilor suplimentare de testare includ verificarea și evaluarea cunoștințelor și a metodelor de acțiune

INSTITUȚIILE PROFESIONALE BUGETARE ALE REGIUNII ORLYOVSK „ORLYOVSKY TECHNIKUM SHLYAKHIV REMEDIU DENUMIT DUPĂ V.A. LAPOCCHKINA" Persoane de stânga, dreapta, cu educație egală Asimetria funcțională a dobândiților

Numele echipei (punctul de populație) Subiect Subiectul epidemiologiei Kril (m. Kazan) BIOLOGIE E Numele surogatului NU CORECT NU ÎNSEMNĂ GREȘIT 1 2 Puteți spune multe despre o persoană prin mâini, prin forma degete

Shulga este o persoană misterioasă? Corpul uman este un mare mister pentru oamenii înșiși. Cine este acest shulga? O femeie ale cărei drepturi îi domină jumătate din creier. Apel care domină jumătate

Lobanova Zoya Mikolaivna Instalație bugetară municipală de iluminare întunecată „Școala secundară de iluminare întunecată Pokrovskaya 3” din districtul municipal „Khangalasky vulus” din Republica Sakha (Yakutia) PSIHOFIZIOLOGIC

84 PEDAGOGIE ȘI PSIHOLOGIE EU SUNT VIAȚA Muller D.A. m. Surgut, Gimnaziul „Laboratorul Salakhov”, 9 O clasă de Naukovi kerivniki: Pozharska I. L. mijlocitor al directorului lucrării primar-vich, metrou Megion,

Copilul meu - Shulga Edemul cutanat indică tipul său special de prelucrare a informațiilor: edemul „imaginativ”, procesează informația mittevo, percepându-l ca o imagine întreagă este procesat logic

MINISTERUL IMPLICĂRII REGIUNII KRASNOYARSK districtul Novoselivsky FORUM REGIONAL DE TINERET „POTENȚIALUL ȘTIINȚIFICII ȘI TEHNICI AL SIBERIEI” etapa filiala regională a nominalizării „MĂȘTIREA ȘTIINȚEI” Direct conferințe:

Lucrări de cercetare științifică Biologie Caracteristici ale asimetriei interculturale a creierului copiilor stângaci Vikonav: Bersinev Olexiy Sergeyovich, elev în clasa a VII-a MBOU Novoselivska ZOSH 5 Kerivnik:

Ziar pentru tati si copii. Fondul bugetar primar preșcolar municipal „Grădinița de copii 225” al raionului Samari Citește din numărul: „Sfinții calendarului!” Cum să le spui copiilor

PARTICULARITĂȚI PRIVIND ELEVII CU DEBILITATE DE AUDIZ. Instituția de învățământ de stat „Centrul de iluminare 1406”, Moscova Sharova S.S. [email protected]În ultima vreme, au început din ce în ce mai mult să distrugă respectul pentru copiii cu

Consultație pentru tați Cum puteți traduce shulga și chi warto? A pregătit primul kv. categoriile Kokhanova O.V. Poate că toată lumea își amintește primul clopoțel al școlii, prima lecție, fraza profesorului: „Copii,

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse PUTEREA FEDERALĂ INSTITUȚIA BUGETARĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR „UNIVERSITATEA GUVERNAMENTALĂ NAȚIONALĂ AVANSATĂ SARATIA

Plan de investigație (pe baza matricei) Anexa 5 Tema muncii de investigație: Ce poți spune cu mâinile? Relevanța subiectului: Toată lumea știe că are nevoie de ajutor cu limbajul. Yaka mova є in

EVALUAREA ASIMERIEI FUNCȚIONALE A CREIERULUI PIDLITS - STANCĂRI ALE NAȚIONALITĂȚILOR MONGOLIE ȘI RUSE Belikova R.M., Gainanova N.K. Asimetria funcțională a creierului înseamnă caracteristici specifice ale structurii

ORGANIZAREA LATERALĂ A FUNCȚIILOR ÎN OSIB CARE SUNT OCUPATE DE Aikido Efimova I.V., Budika I.V., Kachan A.B. Universitatea de Stat din Moscova numită după M.V. Lomonosov, Moscova, Rusia [email protected] Succes

Yakscho copilul tău este un shulga. Shulga este o ființă umană, este important să folosiți mâna stângă în loc de cea dreaptă. Persoanele care sunt stângaci trebuie să-și folosească mâna stângă mai des decât cea dreaptă. Shulga este importantă

Zmіst Peredmova... 8 Secțiunea I. Cum este conectat creierul?.... 9 001 Ce este în mijlocul capului?.... 10 002 De ce este conectat creierul?.... 12 003 Ce este creierul? De ce avem nevoie?....13 004 De ce există un creier?

Semnificația indicatorilor conductivi în sfera senzorială și motrică la copiii de 3-7 ani. Orice psiholog se lasă adesea prins într-o situație în care aude mărturia cronitoare a bătrânului când spune „ai un copil stângaci”:

Particularitati ale dezvoltarii unui copil stangaci Problema stangaciului este una dintre cele mai grave probleme din pedagogie si psihologie. Multă vreme am crezut că copiii stângaci trebuie reeducați,

Ambidexteritatea Ambidexteritatea este o persoană care, totuși, are bune funcții ale ambelor mâini. Ambidextromul este celula pielii unei persoane. Simptomele sindromului de hiperactivitate cu deficit de respect la persoanele ambidextre

Din punct de vedere științific - o lucrare ulterioară Tema lucrării este „Provocarea dezvoltării stângaci. De ce trebuie să reînveți stângaci? Vikonali: elevii de clasa a VIII-a Vartanyan Valentina MCOU "Gusinobrodska ZOSH 18" Kerivnik: Makidonska

PARTICULARITĂȚI PSIHOLOGICE ALE STUNDENȚILOR stangaci ai TINERILOR LANKA NAVCHANNYA Kozhokar I.V. În acest moment, trebuie să aveți grijă să nu creșteți interesul față de fenomenul stângaci, în special în partea motorie - stângaci.

Lucrări științifice-dosledna Suspіlstvoznavstvo Infuzia minții până la începutul Shulga-Pershkivtsy Vikonav: Mitrofanov Semyon Oleksiyovich student 3 clasa „A” MBOU „Școala secundară Zagalnosvitnya 1” m. Kaluga

Monitorizarea dezvoltării copiilor care se dezvoltă normal, folosind metode hardware de testare psihofiziologică (PAKPF-02) În cadrul investigației experimentale a fost elaborat un program

În onoarea competiției „OAMENI ÎN SĂNĂTATE MARE” a celui de-al 7-lea Festival de Știință al Zilei Rusiei, dedicat Universității Federale a Republicii Uzbekistan 1 O persoană a fost rănită într-un accident în urma căruia s-a produs daune bilaterale la corp

1154 ID: 2017-06-6-A-14418 Articol original de Gurizhova M.I. Conexiuni ale testelor rotative și vizuale care descriu asimetria funcțională a creierului fetelor Instituția de învățământ bugetar federal de învățământ superior Saratov Universitatea Medicală de stat numită după. V.I.

COPII STÂNGACI LA SCOALA Shulgami constituie aproximativ 10% din oameni, iar, conform estimărilor experților străini și autohtoni, proporția de stângaci tinde să crească. Potrivit pentru tipurile de piele cob

Microbuz spațial http://mariuver.files.wordpre ss.com/2010/10/glonass.jpg Ultima lucrare a unui elev din clasa a 4-a „B” a instituției de învățământ municipal „ZOSH 11” a Viborg Kolodyazhnaya Oleni Kerivnik: profesor de ştiuleţi

Unic Ai părul ca al mamei tale? Dar ochii lui tata? Dacă da, onorează-ți genele. Genie are un set de instructiuni chimice, alaturi de cateva instructiuni, un fel de reteta pregatita pentru tine. Geni dilyanka

I.K.

Activitatea faringelui drept este semnificativă ca indicator al rezistenței la stresul natural. Autor(i): Makarova Anastasia Scoala: 199 Clasa: 9 „A” Kerivnik: Kokoreva N.V. - profesor de biologie Meta: Prognoza

INVESTIGARE A PERFORMANȚEI MUNCII ROZUMOVY LA ELEVII INDUSTRILOR ÎNALTE DE NURSING ÎN LOCUL BEREZHNY CHOVNI CU UN PROFIL DIFERIT DE ASIMETRIE INTERCULTURALĂ Candidat la Științe Biologice, Conf. univ. T.G. Kirillova, elevul lui E.V. Jessen,

UDC 612-057.875 PARTICULARITĂȚI ALE ACTIVITĂȚII DUMKOV A STUDENTILOR-SPORTIVI CU GAMA TIP INTERCULTURAL FUNCȚIONAL ASIMETRIC CREIER 1 Pavlenko.1 Pavlenko.1. Pavlenko. 1 Instituția de învățământ de învățământ superior de la bugetul federal

Numele echipei (localitatea populației) Subiectul suplimentului BIO-Fix (Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, m. Tarko-Sale) Biologie E Denumirea suplimentului RIVNOPRAVI 1 2 „Creierul este cea mai amănunțită și mai complexă creație a natura” I.P. Pavlov 3 4

Yakscho copilul tău este un shulga. Există zece shulga pe planeta noastră. Milioane de oameni se luptă cu mâna stângă mai des decât cu dreapta. Cu toate acestea, practic totul este croit pentru a se potrivi nevoilor unei persoane dreptaci: mânere de uși, balustrade,

Yakshcho Copilul tău este un shulga. Regulile suvori ale musulmanului spun imediat: nu poți oferi cadouri cu mâna stângă, nu le poți da la mâncare sau la băutură. Este important ca shulga să aibă o mână „necurată”. Fenomene similare

Se schimbă astăzi înlocuirea vinurilor avansate de la faptul că se bazează pe principii străvechi? Astăzi scăldatul va fi pe partea înăbușită, astfel încât copilul să fie o frunză albă, iar noi suntem într-o clădire nouă

Copil din spatele oglinzii Ce este stângaci? Cum iti dai seama daca un copil este stangaci? Consultație pentru părinți Așa și așa. Fac totul cu mâna stângă. Și acest lucru este semnificativ mai la îndemână, cu mâna dreaptă jos. Gubarev St.

Copil stângaci la școală Cuvinte cheie Stângaci, stângaci, copil stângaci, școală, învățare, învățare Problema stângaci este eliminată ca una dintre cele mai grave probleme pentru profesori

Ora de consultare: Ceramica muzicală: Kulagina Svitlana Yuriivna m. Novocheboksarsk 2016 r. Consultație „Muzică și vagism” (Revista „Educație preșcolară” 2/2003) Muzica va pleca

Lucrul cu elevii „Group Rizik” Elevii „Group Rizik” sunt o categorie de copii care necesită un respect deosebit din partea profesorilor, profesorilor și altor facieves. Poți să-i aduci pe toți la ei

Lecția primară preșcolară municipală „Grădinița 226” Rezumatul activităților educaționale esențiale din dezvoltarea cognitivă pentru copiii din grupa pregătitoare În spatele temei: „12 cherven”

„Copilul meu este un shulga” Când există un copil în familie, mama nu-și face griji pentru cei care sunt dreptaci sau shulga. Chiar și în copilărie, copiii sănătoși cresc și se dezvoltă, însă, fără a fi afectați de nimic

I.V. Efimova, V.M. Simonov, E.V. Boudika PROFILUL FUNCȚIUNILOR MOTORII ȘI SENZORIALE LATERALE ALE ELEVILOR CARE FAC BOX, ȘI PARTICULARITATEA AGRESIVITĂȚII LOR Statul Moscova

Fluxul copiilor către tați (alți membri ai familiei) și copiii lor, precum și schimbările lor de gândire, în modul sănătos de viață al familiei și rezultatul

La o intalnire cu un profesor logoped.Consultant sectie: profesor-logoped TOGBU “Consultatie regionala psihologica-medico-pedagogica” O.O. V'yalova Dificultăți școlare pentru stângaci (dificultăți cu pregătire avansată

Care sunt cuvintele frumoase ale celebrului cântec pentru copii: „Împărtășește-ți zâmbetul și vei reveni iar și iar.” Un an de clasă în clasa 4A a trecut sub acest motto. Forma de livrare: (dialog-formare) Obiective

CARACTERISTICI ȘI PARTICULARITĂȚI SITUAȚIONALE ALE ASIMTRIILOR COMPORTAMENTALE Martyanova Ya.Ye. Universitatea de Stat din Nijni Novgorod im. N.I. Lobaciovski, Nijni Novgorod, Rusia [email protected] Intrare

Abstract. Pentru anul de clasă, materialul a fost colectat din țesutul conducător al creierului, astfel încât elevii să învețe despre particularitățile propriilor caracteristici, precum și despre mirosul diferitelor soiuri.

Centrul de Cooperare Științifică „Interactive plus” Tetyana Mikolaivna Krasnova profesor MBOU „SSh 70” Lipetsk, regiunea Lipetsk

PROBLEMA ŞTIINŢIFICĂ DE IAC CU MÂNĂ VIAŢĂ Poprocka N.A., Chorna O.V. Universitatea de Stat Sakhalin Pivdenno-Sakhalinsk, Rusia STÂNGICA CA PROBLEMĂ ȘTIINȚIFĂ Poprotskaya N.A., Chernaya E.V. Sakhalin

FRATII COPIILOR AUTISTI Profesor-psiholog SCOALA DBOU 717 (4) Luk'yanova O.V. Iar copiii, care trăiesc în propria lor lume puternică, nu îndrăznesc să știe nimic despre a noastră. STATISTICA Astăzi este oficială în lume

MAOU "Spaska ZOSH"

districtul Tomsk

Subiect: Sunt un shulga.

Vikonav: Kazin Pavlo

Elevul 3 clasa „B”.

Kerivnik: Cazinou

Olga Volodymyrivna

Profesor de cursuri de cob

Vershinine s-a născut în 2014

Zmist

1.Introducere……………………………………………………..3

2. Metodologia cercetării……………………………….4

3. Partea Doslednytska……………5

4.Rezultatele anchetei…………..10

5.Lista literaturii vikoriizate…………...12

6.Anexe………………………………………………………13

Intrare

Ei îmi tot spun că sunt un shul! Chiar fac totul cu mâna stângă. M-am simțit trist, de ce nu sunt ca majoritatea oamenilor? De ce este mai convenabil pentru persoanele active să folosească mâna stângă? Câți dintre noi suntem shulgi? Cum poate să contribuie stângaciul la succesele mele în noua mea viață și la viața mea? Este necesară recalificarea oamenilor stângaci? Și vreau să știu tipurile de surse de alimentare.

Scop: Aflați de ce sunt un ticălos și de ce contribuie la succesul meu la școală.

Ipoteze:

1. Mâna dreaptă este rezultatul pregătirii și tradiției.

2. Mâna în trecere a unei persoane înseamnă creierul său.

3. Leadershipul se traduce prin succes la școală.

Zavdannya:

1. Efectuați un experiment pentru a determina fiabilitatea primei ipoteze.

2. Învață cunoștințe științifice.

3.Obțineți informațiile necesare din dieta dumneavoastră.

4. Efectuați cercetări asupra metodei de identificare a șulgurilor în rândul copiilor de un an.

5. Efectuați o analiză a succesului la cursurile de cob.

Relevanța de către aceștia. Apropo, subiectul mi s-a părut foarte interesant și relevant, nu numai pentru mine, pentru că sunt un shul, ci și pentru alți bogați. Chiar dacă este practic slabă, mi-ar plăcea să am o rudă pe care o cunosc – o shulga! Nu sunt surprins că acțiunile tale sunt înșelătorii, deși s-ar putea să nu suspecteze nimic despre asta. În munca mea voi afla de ce este posibil acest lucru.

Potrivit experților, peste 20% dintre oamenii din lume sunt shuls. Care sunt motivele pentru stângaci?

În plus, cred că mai ales copiii stângaci sunt cei care creează probleme la școală. În acest moment, importanța privirii acestei probleme se bazează pe numărul tot mai mare de studenți stângaci.

Locul unde se execută liniile. " Spaska ZOSH”, 2013 – 2014

Metodologia de urmărire.

Vor fi teste speciale pentru a detecta shulg. Div. (Anexa 1). Am făcut aceeași anchetă în rândul rudelor mele (mamă, tată, bunica) și copiilor de același an. Datele au fost înregistrate în tabel.

Tabelul 1.

Testarea Dani.

Porecla elevului

Mâna conducătoare

Ureche cu fir

Ochiul Provident

Picior de sârmă

Rezultat

Masa 2.

Limba rusă.

Matematică.

Citind.

Mai multa lumina.

Scor mediu.

Absolut dreptaci.

Escrocherii absolute.

Chastkovi shulgi

Doslednytska parte.

Te-ai întrebat vreodată de ce oamenii preferă mâna stângă? De ce le pasă? Subliniind dovezile pe această temă, am scos o grămadă de ipoteze.

Ipoteza 1: dreptacia este rezultatul pregătirii și tradiției.

Poate că un copil mic este la fel cu mâna cu care ridică obiecte, așa că ar trebui să înceapă să urmeze tradiția cu mâna dreaptă. Poate că pur și simplu nu m-au învățat cum să folosesc mâna dreaptă?

Ale mama, se pare ca inca din copilarie incercam sa iau o lingura in stanga. Pe măsură ce am crescut, am luat oaia din mâna stângă. Mama a încercat să mă recitească, observând chinul meu în fața lui și observând că cu mâna mea stângă totul a ieșit mult mai bine, a renunțat. Și acum scriu cu mâna stângă!

Desigur, dacă mama ar fi continuat să scrie, aș fi învățat să scriu cu mâna dreaptă. Deci de ce vreau să fac totul cu mâna stângă?

Și fratele meu mai mare, de exemplu, are 18 ani să lucreze cu mâna dreaptă în fața oamenilor. Aje yogo nimeni nu a citit asta.

Rezumat: Oamenii sunt fie stângaci, fie dreptaci.

Ei bine, această ipoteză nu a fost confirmată.

Evident, motivul constă în anatomia umană, sau mai exact în creierul uman.

Ipoteza 2: mâna călăuzitoare a unei persoane înseamnă creierul său.

Pentru a confirma această ipoteză, am mers la extremele științei.

Unul dintre misterele creierului uman este asimetria acestuia: creierul drept și cel stâng, în ciuda asemănării lor, concurează pentru funcțiile de zi cu zi.

Ei au acumulat un număr mare de fapte și precauții, dar pe parcursul a mai multor zeci de ani, știința a schimbat câte un lucru, în funcție de creierul „smutului” - stânga sau dreapta.

Astăzi este important ca majoritatea oamenilor să fie dreptaci, ceea ce înseamnă că majoritatea oamenilor funcționează direct. O jumătate a creierului o domină pe cealaltă jumătate. Creierul stâng controlează funcțiile jumătății drepte a corpului, iar creierul drept controlează funcțiile jumătății stângi a corpului. Și pentru majoritatea oamenilor, jumătatea stângă este panicată, în timp ce jumătatea dreaptă a corpului lor este mai mare și mai vinovată. În shulga, creierul lucrează direct în protilaj. Jumătatea dreaptă a creierului domină, astfel încât jumătatea stângă a corpului funcționează mai bine.

Acum, înțeleg, sunt un necinstit, pentru că am dreptul să fiu un prost în creierul meu.

Care sunt motivele pentru aceasta? De ce mi-au „schimbat rolurile” buzele?

Posibil, acesta este rezultatul nașterii rănire.

Am luat-o razna si mi-am dat seama ca este eficienta, de multe ori se intampla sa fie cel mai bun mod de a trata creierul unui copil cu orice traumatism la nastere. De exemplu, dacă copilul din stânga a suferit în timpul nașterii oamenilor, atunci îți asumi pe bună dreptate o parte a funcției sale, iar copilul devine „un ticălos victimizat”.

Mi-am răsucit mierea. card.Div. (Anexa 4).S-a dovedit că nu am avut leziunile obișnuite la podea.

Asta înseamnă că această condescendență nu va stagna în fața mea.

Deci poate dragostea se transmite în timpul recesiunilor ?

S-a stabilit că alegerea mâinii de sârmă nu joacă un rolslăbiciune. Statistici despre asta.

C statistici.

Pentru că tații sunt dreptaci, internaționalitatea poporului lor este copilărească -Shulgi devine 2%.

Dacă unul dintre shulgas-ul tatălui, încrederea crește la 17%.

Ca shulgi ambii tați, copilul stângaci se naște cu o natalitate de 46%.

Să facem o investigație pentru a vedea dacă prietenul meu apropiat este un shulga.Mama spune că ea și Tato sunt dreptaci.

Sunt cu ochii pe mama. Este adevărat că faci totul cu mâna dreaptă. Tato tezh, nachebto,scrie corect. Pentru a fi sigur, am testat o serie de teste incomode pe mâna conducătoare (voi vorbi despre aceste teste puțin mai târziu). Mamă,sincer, este dreptaci. Ale, ce lucru minunat, Tato, care a luat mereu în considerare el însușidreptaci pentru rezultatele testelor, apărând ca un stângaci parțial.

Mai mult decât atât, străbunica era și shulga

Cunoscând acum depresia mea, am venit înaintevisnovku :

Sunt un shul, pentru că în mine panica are dreptul la creier. Acesta este rezultatul recesiunii.

Ipoteza 3: majoritatea influențează succesul școlar. Pentru a stabili fiabilitatea acestei ipoteze, a fost efectuată o investigație pentru identificarea problemelor în rândul elevilor și a fost determinat succesul elevilor la disciplinele principale.

Din literatura științifică, înțeleg că orice persoană are nu doar o mână „conducă”, ci un ochi „conducă” și altul – „subiacent”, unulUrechea percepe din ce în ce mai activ, iar în rest, la figurat, „în alte roluri”.La fel și în sfera ruhov: un picior este mai puternic, mai activ, să lucreze mai mult șiplătiți puțin în plus pentru „colegul”. De exemplu, se explică prin faptul că oameniipierdut în pădure, se învârte și se întoarce în același loc, stelele încep să plece.

Vzagali, conceptul de shulga nu este în întregime corect, ar fi mai corect să spunem „stângaci”. Eu axez de ce. Shulga de-a lungul străzii poate mișca piciorul drept al mamei, urechea sau ochiul drept, de exemplu. Acela stânga și dreapta pot fiabsolută și parțială. Există și oameni ambidextri - oameni care, totuși, se pricep la a face față sentimentelor jignite, dar în același timp se pricep la lucrul cu ambele mâini, urechi, ochi etc. organele băieților. Sunt foarte puțini astfel de oameni.

Populația europeană este de aproximativ 42% absolut dreptaci.

Anterior, au fost efectuate investigații pentru a identifica „absolut” și „parțial”De stânga, au realizat că există aproximativ 62% dintre astfel de oameni. Apoi, mai mult de jumătate sunt sănătoșial oamenilor! Și vreau ca diferiți pre-succesori să aibă o relație de înaltă calitate între shulgi și dreptaciEste foarte distractiv, este la fel să ieși, astfel încât shulgi-ul să devină aproape de jumătatePopulația Zagalnogo.

Vor fi teste speciale pentru a detecta shulg. Și am făcut o investigație similară printre colegii mei de clasă. Puteți susține și testul. Poate că rezultatele vă vor încânta! Div. addenda 1.

Datele de testare au fost înregistrate în Tabelul 1. Div. Anexa 2.

Rezultatele testului .

Școala de porumb are 36 de elevi.

Prezent pe oră de observație – 25 de elevi.

„Absolut dreptaci” – 18 elevi.

„Chastkovi shulgi” – 5 lecții.

„Shulgi absolut” – 2 lecții.

Sunt un prost absolut. Am o mână stângă puternică, deși pot face multelucrează cu mâna dreaptă. De exemplu, îmi peri mâna stângă și mâna dreaptă alternativ, așaMă spăl pe dinți cu mâinile. Așadar, mâinile mele amabil de scuze fac mult exercițiu. În copilăria mea, mama m-a învățat să pun o lingură lângă mâna dreaptă. De asemenea, mi-am dat seama că liderii din mine sunt ochiul stâng, urechea stângă și piciorul stâng.

Acum îl cunosc pe shulgi și pe conducătorul școlii noastre.

Este important ca succesele mele să apară elevilor mei și ale colegilor mei de clasă, fie că este un ticălos sau dreptaci. Pentru a oferi informații pe această temă, am realizat o analiză cuprinzătoare a succesului elevilor de la disciplinele principale cu cel mai bun carrier. Au fost vizibile clasele a IV-a ale elevilor. Prin aceasta se însemna că dreptaciul chi shulga tsey uchen.

Am un mare respect pentru ceea ce spun psihologii despre asta.

Psihologii actori spun:

Stângacii și dreptacii diferă într-un fel sau altul, nu numai cu ce mână scriu puturos. UMâinile stângi au o expresie mult mai puternică în mod specific - icterul figurat. E mai mult puturosrevărsat, neliniştit, predispus la izbucniri emoţionale. La felaceaSunt o mulțime de stângaci printre mistere. Și axa științei exacte, în măsura în care majoritatea dreptacilor, stângaci, de regulă,sunt date cu forta.

De asemenea, înseamnă că este important ca stângacii să meargă la școală, pentru că deseori se pierd.Ei scriu, e rău să citești, e bine să scrii, au o voce proastă și o furie, este important ca copiii stângaci să aibă adesea un început prost.

Și axa pe care o obținem:

După ce am studiat succesul dreptacilor „absoluți”, ne-am dat seama că toți studențiiapăreaExistă o varietate de lucruri care pot cauza probleme cu matematica și limba rusă. TrochiMai mult de jumătate dintre ele încep cu „4” și „5”, în timp ce alții încep cu „3”.

Printre shulga „private” există o situație similară - copii din medii diferiteproprietăți, cu grade diferite de succes la școală.

Ce zici de shulgi „absolut”? Suntem 3 în total. Unul dintre noi are succes cu noul nostru profesor -bun, altul - puțin mai jos, iar al treilea - rar.

Din această investigație rezultă că înțelepciunea învățării nu constă în faptul că shul este dreptaci.Cred că succesul contribuiefără alți factori (ajutor din partea taților, sănătatea mintală a copiilor etc.)

Desigur, este foarte important ca copiii stângaci să se simtă confortabil cu cei dreptaci, inclusiv cu tot vorbirea.- de la mânerele ușilor, încuietori, mașini, instrumente muzicale până la clopoțeii la centura noastră - potrivite pentru dreptaci. Ale nu înseamnă deloccă shulgi sunt sortiți eșecului. Mai mult, dă-ți favorurile, shulga se udăînfruntă lumina „din partea dreaptă”. Acest lucru este vizibil chiar și din noul mare zusilcele care se formează la copilul primar pe cale naturală, care sunt mai ușor de stăpânit cândajuta-l pe ocolitor. Mudra natura i-a dus vesel pe cei micicu mare imaginație și stăpânire de sine colosală.

De exemplu, am avut mai multe probleme cu stăpânirea foilor și citirea.eu Uneori literele sunt rearanjate (scris: vin, am citit: ale). Ei bine, acum am terminat și vreau neapărat să ajung din urmă cu gândul obosit despre cei care sunt la shulgamurdăria scaunului și începe duhoarea murdăriei.

Așa că voi începe (Note pentru clasa a III-a).

Matematică – 5

Limba rusă – 4

Lectură literară – 5

Lumină suplimentară - 5

Limba germana – 5

Cultura fizică - 5

Trudove navchannya – 5

Muzica - 5

ISO - 5

Este încă important ca shulga să înceapă să vorbească în ultima vreme. Sunt la 1,6Stânca a văzut deja vârfuri mici.Frații mei – dreptaci – au 18 ani, dar mama a aflat că e prea târziu să vorbească. Mi se pare că totul este foarte individual pentru fiecare persoană. Nu este ca și cum ar fi dreptaci sau un om shulga.

Este absolut necesar să ne dăm seama că unii copii stângaci chiar au un început prost. Dar motivul pentru aceasta nu este stângaci, ci mulți alți oficiali.

Ei bine, stângaciul nu este un viciu sau un defect, darVreau să simt astasuperioritate. Chiar și majoritatea shul-urilor, totuși, sunt suficient de amabili să folosească ambele mâini.

Mai mult de jumătate din populație sunt shulgi și „chastkovy” shulgi și împuțițiCu toate acestea, oamenii dreptaci își pierd forțele mentale și realizările sociale.

Visnovok: Stângaciul nu poate fi cauza vreunei tulburări de dezvoltare sau scăderea inteligenței zdіbnosti.

" „Cei Mari” printre copiii stângaci,poate dezvălui niveluri ridicate de dezvoltare mentală, matematicăclădiri, în special realizări în activitatea de arhitectură și dezvăluie clădiri extreme în creativitatea artistică și muzicală originală.

Deci, de ce varto reeduca shulgi?

Pentru o lungă perioadă de timp, principalul motiv al presiunii asupra shulgi a fost anxietatea pentru socialul loradaptare în rândul oamenilor dreptaci. Mulți tați și-au recalificat copiii pentru că le era frică de asta„Stânga” va aduce o mulțime de probleme copiilor. A fost stângaci și împotriva învingătorilor.profesori de școală, care au respectat cu atenție regulile - toată lumea ar trebui să scrie cu mâna dreaptă și să reînvețe shulgi. Există încă o mulțime de oameni care întrețin astfel de gânduri. Ale meleProfesorul mamei de la grădiniță mi-a recomandat insistent să mă recalific.Au fost ore în care copiii - shulga erau legați cu mâna stângă de vestă, astfel încât să puteDupă ce a învățat să-și folosească mâna dreaptă, a început să îndrăznești să faci totul cu mâna stângă pe un ton josnic și cu puțină îngăduință!

Din fericire, în presa periodică există încă publicații despre lipsa profituluiRecalificarea shulga și-a dat rezultatele. Prioritizarea persoanelor stângacis-a schimbat.

" „La îndemână” nu poate fi schimbată după propria discreție! Chiar dacă creierul este pus în funcțiune, mai ales în stadiile incipiente, poate duce la efecte netransmise, care pot să nu apară imediat, ci printr-o serie de destine.care au fost inveterate. recalificat, se dezvoltă reacții nevrotice și nevroze.

Adesea, shulgii adulți, care au fost recalificați cu cruzime, nu se pot concentra asupra localității, dansului etc.

Nu o reeduca pe mica shulga, te rog! Oameni aje, eliberați de libertate, nu ne putem dezvolta cu succes!

Poate că dragostea nu este o pedeapsă, ci un dar!

Vă prezint respectului dumneavoastră o listă de trucuri geniale. (Anexa 5.)Mulți dintre ei au scris cu mâna stângă, și în oglindă, și în multe feluri... Cine știe, poateAcesta este meritul celor care s-au ocupat de ei și nu i-au respectat!

Vă rugăm să acordați atenție faptelor și faptelor din (Anexa 6).

De exemplu, zgârierea degetelor unei foi de oglindă pliabilă, Leonardo da Vinciprin criptarea rezultatelor tehnice timp de o sută de ani. Lucrează instantaneucu mâna stângă și dreaptă, unul pe scaun, iar celălalt scris în vârful scaunului.

Visnovki.

1. Sunt un shul, pentru că partea dreaptă a creierului meu este mai importantă decât partea stângă, iar ea este mai importantă decât partea stângă a corpului meu. Acesta este rezultatul recesiunii.

2. Stângaciul nu poate fi cauza unei scăderi a abilităților mentale, întrucât, totuși, stângaciul nu poate fi reeducat.

E păcatÎncă nu există informații clare și lipsite de ambiguitate despre stângacitipuri. Prin urmare, voi continua să-mi conduc munca, voi urma altele noividkrittyami la acest galusi.

Pentru a încheia, aș vrea să adaug: Lumea nu ar fi fost atât de strălucitoare, dacă totul ar fi fostcu toate acestea, de noi. De exemplu, toată lumea are părul deschis și ochii negri, totul este și mai frumos și chiar mai multrezonabil.Dacă ar fi așa, atunci nu ar exista nici cel mai inteligent, nici cel mai frumos, nici cel mai frumoskohanih, și totul este la fel. Prin urmare, pielea umană are dreptul săInițial, era roșcat, cu ochi negri și stângaci.Așa ne-a creat eaNatură. Suntem măcel și miracolul acesta! Și am avut ceva de vorbit astăzi!

Pielea unui stângaci este specială. La urma urmei, este dreptaci.

Lista Wikilist-urilor:

1. Airapetyants V.A. Fetiță cu mâna stângă // Vihovannya și îngrijirea copiilor cusârmă ruptă. – 2003 r. - Numarul 3.

2. Vartanyan G. A., Klementiev B. I. Simetria chimică și asimetria creieruluicreier M: Medicină, 1991.

„Wikipedia”. Enciclopedia VilnaVikipendia. Ha.

Efremov K. Livy - creierul drept // Cunoașterea este putere. - 2002 r. - Nr. 8.

5. Markina N. Creierul unei femei dreptaci și al unui shulga - Care este diferența? „Știință și viață” - 2001 r. -№6.

Nu recalifica un stângaci. Nr. 8, 2002/ Revista „Știință și viață”.

Site despre problemele shulga,w. w. w. stângamână. ru.

8. Shokhor - Troitska M. Nu recalifica un stângaci! // Știința vieții. – 2002 r. – Nr. 8.

9. Shokhor - Troitska M. De dragul unui logoped. – M.: Institutul de Științe Umaniste Străineraport, 2001 r.

Yu. Yudin N. Despre fenomenul stângaci. /La şcoala şcolarilor. – 2002 r. – Nr. 10

Lista de programe

1. Socrul de stângaci.

2. Tabelul 1. „Date de testare”

3. Tabelul 2. „Succesul elevilor”

4. Card medical.

5. Lista de shulga geniale.

6. fapte Tsikava, aici sunt faptele.

Anexa 1.

Teste pentru mâna cu fir.

„Poza lui Napoleon” - împreunând mâinile. O persoană dreptaci are o mână pe stângaantebrațul, iar mâna stângă - sub antebrațul drept, în shulga - mâna stângămâinile, iar sub antebrațul stâng - dreapta.

Test de aplauze. Când este aplaudat, activitate și colapso mână conducătoare, care scoate sunete izbitoare împotriva văii unei mâini neconductoare.

Este necesar să fii atent care mână este testată mai des se cojește la frunze,curățarea, spălatul vaselor, spălatul unei perii în care mână etc.

Testați scopul ochiului de sârmă.

Testează „cartea cu o gaură” „: la arcul fantei, hârtia apare în centrul deschiderii;Tăiați cardul la o distanță de 30-40 cm. Când este testat, fixează obiectul prin deschidere,ce se afla la 2-3 m distanta; Când ochiul de sârmă este închis, obiectul este deplasat.

Testul „privind la o lunetă” Depinde de firochiul

Testați semnificația urechii cu fir.

Testul șoaptelor. Experimentatorul ar trebui să vorbească în șoaptă. LaEgalitatea de claritate a auzului de testare este prezentată urechii cu fir, ca să spunem așa, apoi urechea, care se simte mult mai ușor, va deveni în curând conștientă.

Testează „tsokannaya oddinnik”. Cel încercat trebuie să evalueze grosimea țesăturiian Este indicat în acest caz, până la ce oră este necesar să aduceți prima aniversareYushka

Aplicați tubul la sunet. Zazvichay se aplică la liderYushka

Teste pentru identificarea piciorului de sârmă.

Minune cu ce picior se testează mingea, cu ce picior începe să meargăetc. Acest picior va fi conductiv.

Încrucișarea picioarelor peste picioare - conducând piciorul fiarei.

Anexa 2.

Tabelul 1.

Testarea Dani.

Porecla elevului

Mâna conducătoare

Ureche cu fir

Ochiul Provident

Picior de sârmă

Rezultat

Kuznețov

Lefty

Anikina

Dreptaci

Tihonravova

Chastkovo

Șușkov

Dreptaci

Goncharik

L-R

în mod privat.

Vershinin

în mod privat.

Vershinina

Lefty

Khropiv

P

P

P

Dreptaci

Noskiv

P

P

P

P

Dreptaci

Yogotintsiv

P

P

P

P

Dreptaci

Demcenka

P

P

P

P

Dreptaci

Kichigin

P

P

P

P

Dreptaci

Boltivska

P

P

P

P

Dreptaci

Kretov

P

P

P

P

Dreptaci

Golovarchuk

P

P

P

P

Dreptaci.

Luska

P

P

L

P

în mod privat.

Starozhuk

P

P

P

P

Dreptaci

Novozhiliv

P

P

P

P

Dreptaci

Tkachenka A

P

L

P

P

în mod privat.

Tkacenko

P

P

P

P

Dreptaci

Murzintsiv

P

P

P

P

Dreptaci

Nosiv P

P

P

P

P

Dreptaci

Cernishova

P

P

P

P

Dreptaci

Truniv

P

P

P

P

Dreptaci

Kazin

L

L

L

L

Lefty

Nikulina

P

P

P

P

Dreptaci

Anexa 3.

Masa 2.

Succesul academic la disciplinele de bază.

Absolut dreptaci.

Limba rusă.

Matematică.

Citind.

Mai multa lumina.

Scor mediu.

Anikina

Khropiv

Noskiv

Șușkov

Yogotintsiv

Demcenka

Kichigin

Boltivska

Kretov

Golovarchuk

Starozhuk

Novozhiliv

Tkacenko

Murzintsiv

Noskiv

Cernishova

Truniv

Nikulina

4

5

3

3

4

5

4

4

4

5

4

3

3

4

4

4

4

3

3

5

3

4

4

5

4

3

4

5

4

3

3

5

5

4

5

4

5

5

4

4

4

5

5

5

5

5

5

3

3

5

5

4

3

3

4

5

4

4

4

5

5

4

5

5

5

3

3

5

4

4

4

4

4

5

3,5

4,5

4

5

4,5

4

4,5

5

4,5

3

3

4,5

4,5

4

4,5

3,5

Escrocherii absolute.

Kazin

Kuznețov

Vershinina

4

-

3

5

-

3

5

-

4

5

-

4

5

-

3,5

Chastkovi shulgi .

Luska

Tkacenko

Tihonravova

Goncharik

Vershinin

3

3

4

3

4

3

3

4

3

4

3

3

5

4

4

3

3

4

4

4

3

3

4,25

3,5

4

Anexa 5

Lista de shulga geniale.

Artiști: Leonardo da Vinci, Michelangelo, Pablo Picasso, Wassily Kandinsky.

Musicanti : Bach, Beethoven, Mozart, Paul Macartney, Jimmy Hendrix, Kurt Cobain, Noel Gallagher, Phil Collins, George Michael, Robert Plant, Ringo Star, Ricky Martin, David Bowie.

Vcheni : Ivan Pavlov, Isaac Newton, Albert Enstein, Jules - Henri Poincaré, Zhores Alfiorov, Svyatoslav Medvedev.

Scriitori : Mark Twain, Volodymyr Mayakovsky, Mikola Leskov, Volodymyr Dal, Leo Tolstoi, Lewis Carroll.

generali : Alexandru cel Mare, Iulius Cezar, Napoleon, Ioana d'Arc, Carol cel Mare.

Presidenti : Abraham Lincoln, Benjamin Franklin, Ronald Reagan, George Bush Sr., Bill Clinton.

Actori : Charlie Chaplin, Marilyn Monroe, Julia Roberts, Viktor Sukhorukov, Mila Jovovich, David Dukhovny, Woody Allen.

Shahist - Gary Kasparov.

Anexa 6

Iată faptele.

Toți urșii polari sunt shulgi.

Astronautul Neil Armstrong și-a ucis faimoasa „viață a unei singure persoane și marea viață a întregii omeniri” cu piciorul stâng.

Toți candidații la alegerile prezidențiale din SUA din 1992 au fost stângaci: Bill Clinton, Ross Perot și George Bush.

Cele din stânga sunt mai des populare printre cealaltă jumătate de stâncă.

4 din 5 distribuitoriMacintoshoh, erau shulgami.

Securizarea este mai frecventă în shulgas.

Oamenii stângaci înoată mai bine sub apă decât cei dreptaci.

La Moscova există 3,5% shulgi, în Rusia Centrală – 7%, iar în Taymir – 34%.

Primul președinte stângaci al Statelor Unite, James Garfield, era și el ambidextru: putea scrie în latină cu o mână și greacă cu cealaltă.

Shulga Leonardo da Vinci și-a scris toate notele cu mâna dreaptă spre stânga, astfel încât să poată fi citite doar urcându-se la oglindă.

Tradițiile vechilor tradiții au dus la faptul că shulg-urile au fost bazate pe încă 1,4 milioane de ani în urmă.

Iată faptele.

Aproximativ 90% dintre oamenii de pe planetă sunt dreptaci și doar 3-5% au mâna stângă. Rashta este ambidextru.

Cantitatea de shulga dispare toată ora. La cea de piatră a fost de 50%, la cea de bronz – 25%, și în același timp – mai puțin de 5%. Aproape 2.500 de shuls mor în curând în urma accidentelor legate de folosirea obiectelor destinate doar persoanelor dreptaci.

În diverse momente, stângaciul a fost văzut ca o trăsătură proastă și, poate, ca un semn al diavolului, ca un semn al nevrozei și al caracterului rebel. Mai târziu au început să fie priviți ca un semn al activităților creative și muzicale.

În Japonia, până în secolul al XX-lea, stângacia echipei a fost considerată o bază suficientă pentru separare.

Dreptacii trăiesc la mijloc cu 9 roci mai lungi, shulgi inferioare.

Oamenii stângaci folosesc mâna dreaptă mai des, iar cei mai puțini dreptaci folosesc mâna stângă.

Prevalența copiilor stângaci, deoarece ambii tați sunt dreptaci, este mai mică de 2%. Dacă unul dintre tați este shulga, probabilitatea de naștere crește la 17%; pentru ambii tați stângaci, copiii sunt shulga în 46% din cazuri.

Cei stângi se întâlnesc cel mai adesea între gemeni identici.

Copiii stângaci sunt foarte dependenți de colegii lor dreptaci, iar perioada lor de obstinație poate fi prelungită.

Bogații shulga au o abilitate muzicală excelentă și un ton absolut.

Cel mai adesea, copiii shulga încep să vorbească mai târziu decât colegii lor și au dificultăți în înțelegerea anumitor sunete.

Cei care au mai multe șanse să se ocupe de profesiile de artiști, pictori, scriitori, sunt apreciați în special la box, scrimă și înot.

40% din medaliile de aur la box au fost câștigate de stângaci. Un pugilist stângaci câștigă avantaj atunci când lovește ficatul, dar pierde avantajul față de un boxer dreptaci când lovește inima.

Shulga sunt adesea bărbați și femei.